三、六年级(1)班准备制作一块诗歌展板并为每首诗配图,请按要求完成练习。
1. 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
(1)诗句中的“九曲”说明了黄河的特点,“万里”写出了黄河的特点。诗句写出了黄河的气势。
(2)读此诗句,想象画面,我的眼前仿佛出现了图()所示的场景。

2. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(1)诗句从视觉的角度写出了江南的景象,从听觉的角度写出了江南春天的热闹场面。(填四字词语)
(2)根据诗句想象画面,这一诗句应配图()。

1.(1)弯弯曲曲 长 磅礴
(2)B
2.(1)示例:花红柳绿 莺歌燕舞
(2)A

四、阅读诗歌，回答问题。
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1.《江南春》的作者与李商隐合称“”。
2.诗句“千里莺啼绿映红”通过对、、的描写写出了江南春天的特点。
☆3.《江南春》前两句从（时间 空间）的角度写江南的晴朗之景；后两句从（时间 空间）的角度写江南的烟雨之色。诗歌运用的手法，既表达了，又含蓄地表达出对国家兴衰的思考与感慨。

1.小李杜
2.莺啼 绿树 红花
3.空间 时间 对比 对江南春景的喜爱与赞美

☆☆五、补全诗歌，回答问题。
书湖阴先生壁
其一
，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，。
其二
桑条索漠¹楝花²繁，风敛余香暗度垣³。
黄鸟⁴数声残午梦，尚疑身属半山园⁵。
【注释】①索漠：同“索寞”，枯寂消沉的样子。②楝（liàn）花：春末夏初开花，淡紫色，有芳香。③垣（yuán）：矮墙。④黄鸟：黄莺。⑤半山园：王安石晚年隐居南京时的住所。
1. 由诗题可知，这是一组（A.题画 B.题壁 C.山水）诗，是王安石写给的。
2.《书湖阴先生壁》（其一）中，诗人通过描写景物赞美了湖阴先生的品格，根据诗歌内容完成以下表格。

3.《书湖阴先生壁》（其二）中，诗人运用了丰富的感官体验来描写景物，请从感官角度梳理诗歌内容。

茅檐长扫净无苔 两山排闼送青来
1.B 湖阴先生
2.茅檐、花木 富有生机 热爱生活、勤劳朴实、情趣高雅
3.第一行:触觉 听觉 第二行:余香(楝花香) 黄鸟数声(鸟鸣、鸟啼)