1. 下列物质中，既具有可燃性又具有还原性的化合物是（）

A.C

B.CO_2$$
$C.H_2$
D.CO

1.D 点拨:C、H₂、CO都既具有可燃性,又具有还原性,但C、H₂是单质。

【分析】首先明确题目需同时满足两个核心条件：①既具有可燃性又具有还原性；②属于化合物。接下来结合物质的类别（单质/化合物）和化学性质，逐一分析选项是否符合要求。
【解析】解：逐个分析选项：
1. 选项A：C（碳），虽具有可燃性和还原性，但它是由同种元素组成的纯净物，属于单质，不符合“化合物”要求，排除；
2. 选项B：CO₂（二氧化碳），既不具有可燃性，也不具有还原性（反应中常作氧化剂），不符合性质要求，排除；
3. 选项C：H₂（氢气），虽具有可燃性和还原性，但它是由氢元素组成的单质，不符合“化合物”要求，排除；
4. 选项D：CO（一氧化碳），由碳、氧两种不同元素组成的纯净物，属于化合物；同时CO可燃烧（具可燃性），能夺取金属氧化物中的氧（具还原性），完全符合题目要求。
因此答案选D。
【答案】D
【知识点】物质的可燃性与还原性、单质与化合物的判断
【点评】本题考查物质性质与分类的结合应用，解题关键是同时抓住“可燃性+还原性”和“化合物”两个条件，易误选符合性质但属于单质的C或H₂，需注意审题细节。
【难度系数】0.6

2.“吸烟有害健康”。下列烟草燃烧释放的物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是()

A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.尼古丁
D.焦油

2.A

【分析】首先明确题目考查的是烟草燃烧释放的有害物质中，能与血红蛋白结合引发中毒的物质。解题思路是回忆各选项物质的特性：血红蛋白的核心功能是运输氧气，若某物质能与它结合且难以分离，就会导致人体缺氧中毒，据此逐一分析选项。
【解析】逐一分析选项：A. 一氧化碳是烟草燃烧的产物之一，它极易与血红蛋白结合，结合能力约为氧气的200倍，且结合后不易解离，会使血红蛋白丧失携氧能力，引发人体中毒，符合题意；B. 二氧化碳是呼吸代谢产物，烟草燃烧产生的二氧化碳不会与血红蛋白结合导致中毒；C. 尼古丁是使人产生烟瘾的物质，并非与血红蛋白结合的有毒物质；D. 焦油是致癌性物质，也不与血红蛋白结合。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】化学与健康、一氧化碳的性质
【点评】本题结合生活常识（吸烟有害健康），考查常见有害物质的作用，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.2

3.下列关于一氧化碳气体的叙述中，错误的是()

A.有可燃性，可用作燃料
B.有还原性，可用于冶炼金属
C.有毒性，注意安全防范
D.可溶于水，不能用排水法收集

3.D

【分析】要解决本题，需回忆一氧化碳的物理性质和化学性质，逐一分析每个选项的叙述是否正确，最终找出错误的选项。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：一氧化碳具有可燃性，燃烧时释放大量热量，因此可用作燃料，该叙述正确。
2. 选项B：一氧化碳具有还原性，能在加热条件下将金属氧化物还原为金属单质，可用于冶炼金属，该叙述正确。
3. 选项C：一氧化碳有毒，易与血液中的血红蛋白结合，导致人体缺氧中毒，使用时需注意安全防范，该叙述正确。
4. 选项D：一氧化碳是难溶于水的气体，因此可以用排水法收集；选项中“可溶于水，不能用排水法收集”的描述错误。
综上，错误的叙述是选项D。
【答案】D
【知识点】一氧化碳的性质、气体的收集方法
【点评】本题考查一氧化碳的基础性质，属于初中化学常见物质性质的常规考点，需要学生牢记一氧化碳的物理和化学性质，难度较低。
【难度系数】0.2

4.“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于$\ce{CO_{2}}$与$\ce{CO}$的不同点的比较中，错误的是()

A.组成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质:$\ce{CO_{2}}$能溶于水，水溶液呈酸性；$\ce{CO}$难溶于水，但能燃烧
C.用途:$\ce{CO_{2}}$可用于光合作用、灭火等；$\ce{CO}$可作气体燃料，还可用于人工增雨
D.危害:$\ce{CO_{2}}$会造成“温室效应”；$\ce{CO}$易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

4.C

【分析】
本题考查二氧化碳与一氧化碳的组成、性质、用途及危害的对比，需逐一分析各选项描述的正确性，找出错误选项。解题时先回忆两者的化学式、核心性质、典型用途和危害，再对应每个选项判断正误。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 组成：$\ce{CO_{2}}$的化学式为$\ce{CO_{2}}$，$\ce{CO}$的化学式为$\ce{CO}$，1个$\ce{CO_{2}}$分子含1个C原子和2个O原子，1个$\ce{CO}$分子含1个C原子和1个O原子，因此一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，该选项描述正确。
B. 性质：$\ce{CO_{2}}$能溶于水，且与水反应生成碳酸，水溶液呈酸性；$\ce{CO}$难溶于水，具有可燃性，能燃烧，该选项描述正确。
C. 用途：$\ce{CO_{2}}$可用于光合作用（作为原料）、灭火（密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧）等；但人工增雨是利用固态$\ce{CO_{2}}$（干冰）升华吸热，$\ce{CO}$不能用于人工增雨，该选项描述错误。
D. 危害：$\ce{CO_{2}}$会造成“温室效应”；$\ce{CO}$易与血液中的血红蛋白结合，使其失去携氧能力，引起中毒，该选项描述正确。
综上，错误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
二氧化碳与一氧化碳的性质、用途
【点评】
本题为基础对比题，考查$\ce{CO_{2}}$和$\ce{CO}$的核心差异，需准确记忆两者的性质、用途，易错点是混淆人工增雨的物质（干冰为固态$\ce{CO_{2}}$）。
【难度系数】
0.6

5. CO、CO₂和CaCO₃的转化关系如图所示。下列说法错误的是()


A.①可通过物质的还原性实现
B.②可通过物质的可燃性实现
C.③可通过与澄清石灰水反应实现
D.④可通过分解反应实现

5.B 点拨:一氧化碳具有还原性,在加热条件下,一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳,即①可通过物质的还原性实现;二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,即②不可通过物质的可燃性实现;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,即③可通过与澄清石灰水反应实现;在高温条件下,碳酸钙分解为氧化钙和二氧化碳,即④可通过分解反应实现。

【分析】本题考查CO、CO₂、CaCO₃的转化关系，需先明确各转化方向：①为CO→CO₂，②为CO₂→CO，③为CO₂→CaCO₃，④为CaCO₃→CO₂；再结合各物质的化学性质逐一分析选项，判断说法是否正确。
【解析】逐一分析选项：
选项A：①是CO转化为CO₂，CO具有还原性，加热时可还原金属氧化物（如CuO），反应为$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$，该转化可通过物质的还原性实现，说法正确。
选项B：②是CO₂转化为CO，CO₂本身不具有可燃性（可燃性是CO的性质），该转化需通过CO₂与C高温反应（$\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温} 2CO}$）实现，无法利用物质的可燃性完成，说法错误。
选项C：③是CO₂转化为CaCO₃，CO₂与澄清石灰水反应：$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$，该转化可通过与澄清石灰水反应实现，说法正确。
选项D：④是CaCO₃转化为CO₂，CaCO₃高温分解：$\ce{CaCO_{3}\xlongequal{高温} CaO + CO_{2}\uparrow}$，该反应属于分解反应，说法正确。
综上，错误的说法是B。
【答案】B
【知识点】碳的氧化物转化、分解反应、物质的化学性质
【点评】本题围绕碳及其化合物的核心转化展开，考查初中化学基础知识点，需准确掌握各物质的化学性质与反应关系即可解答，属于常规基础题型。
【难度系数】0.6

6.从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好的化学学习方式。如图是碳及其化合物的“化合价—物质类别”二维图。下列有关说法不正确的是()

A.A点对应物质一定是碳元素组成的单质
B.B点对应物质是一种有毒气体，在生活中可作为燃料
C.C点对应物质能与水反应生成酸，空气中该物质含量升高会导致酸雨
D.A点对应物质既可以由分子构成也可以由原子构成

6.C 点拨:A点对应物质中,碳元素的化合价为0,A点对应物质一定是碳元素组成的单质,A正确;B点对应物质是一种氧化物,其中碳元素显+2价,所以该物质是CO,CO是一种有毒气体,CO具有可燃性,在生活中可作为燃料,B正确;C点对应物质是一种氧化物,其中碳元素显+4价,所以该物质是二氧化碳,二氧化碳能与水反应生成碳酸,但二氧化碳不是导致酸雨的物质,C错误;A点对应物质中,碳元素的化合价为0,A点对应物质一定是碳元素组成的单质,A可以是金刚石,由碳原子构成,也可以是C₆₀,由C₆₀分子构成,D正确。

【分析】本题围绕碳及其化合物的“化合价—物质类别”二维图展开，需先确定A、B、C三点对应的物质，再结合各物质的性质逐一分析选项，找出说法不正确的选项。首先，A点碳元素化合价为0，对应碳的单质；B点碳元素为+2价，属于氧化物，对应一氧化碳；C点碳元素为+4价，属于氧化物，对应二氧化碳。接下来逐一分析选项即可。
【解析】
1. 分析A选项：A点对应物质中碳元素化合价为0，物质类别为单质，因此一定是碳元素组成的碳单质，碳单质（如金刚石）由原子构成，C₆₀由分子构成，该选项说法正确。
2. 分析B选项：B点对应物质是碳元素为+2价的氧化物，即一氧化碳（CO），CO是有毒气体，且具有可燃性，可作为燃料，该选项说法正确。
3. 分析C选项：C点对应物质是碳元素为+4价的氧化物，即二氧化碳（CO₂），CO₂与水反应生成碳酸，但酸雨是由二氧化硫、氮氧化物等气体引起的，并非CO₂，因此该选项说法错误。
4. 分析D选项：A点对应碳单质，碳单质有多种，如金刚石由碳原子直接构成，C₆₀由C₆₀分子构成，因此既可以由分子构成也可以由原子构成，该选项说法正确。
综上，不正确的是C选项。
【答案】C
【知识点】碳及其化合物性质、化合价与物质类别对应关系、酸雨的成因
【点评】本题结合二维图考查碳及其化合物的核心性质，需要准确区分一氧化碳、二氧化碳的性质，以及酸雨的形成原因，是对化学基础知识的综合应用，容易因混淆二氧化碳与酸雨的关系而出错。
【难度系数】0.5

1.下列方法或做法中，不能用于鉴别$\ce{CO_{2}}$和$\ce{CO}$的是()

A.分别闻两种气体的气味
B.将两种气体分别通过灼热的氧化铜
C.将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中
D.用软质塑料瓶分别盛满$\ce{CO}$和$\ce{CO_{2}}$，各倒入$\dfrac{1}{3}$体积的水，盖紧瓶盖，振荡

1.A

【分析】
要鉴别$\ce{CO}$和$\ce{CO_{2}}$，需利用两种气体的性质差异，判断各选项是否能产生不同的实验现象。首先回忆两种气体的性质：$\ce{CO}$是无色无味、难溶于水、具有还原性的有毒气体；$\ce{CO_{2}}$是无色无味、能溶于水、与水反应生成碳酸、不具有还原性的气体，据此逐一分析选项即可。
【解析】
选项A：$\ce{CO}$和$\ce{CO_{2}}$均为无色无味的气体，且$\ce{CO}$有毒，不能通过闻气味的方法鉴别，该方法无法区分两种气体；
选项B：$\ce{CO}$具有还原性，能与灼热的氧化铜反应，观察到黑色固体变为红色；$\ce{CO_{2}}$不与灼热氧化铜反应，无明显现象，因此可以鉴别；
选项C：$\ce{CO_{2}}$能与水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊溶液变红；$\ce{CO}$不与水反应，通入紫色石蕊溶液无明显现象，因此可以鉴别；
选项D：$\ce{CO_{2}}$能溶于水且与水反应，导致软质塑料瓶内压强减小，瓶子变瘪；$\ce{CO}$难溶于水，瓶子几乎无变化，因此可以鉴别。
综上，不能用于鉴别两种气体的是选项A。
【答案】A
【知识点】二氧化碳的性质、一氧化碳的性质、物质的鉴别方法
【点评】本题考查$\ce{CO}$与$\ce{CO_{2}}$的性质差异，需掌握两种气体的物理和化学性质，通过不同实验现象区分物质，属于初中化学基础鉴别题。
【难度系数】0.6