1. 写出下列加点词的词类活用情况并释义。
（1）此皆良实（）
（2）亲贤臣，远小人（）
（3）臣本布衣，躬耕于南阳（）
（4）北定中原（）
（5）庶竭驽钝（）
（6）攘除奸凶（）

1.（1）形容词用作名词，忠良诚实的人。 （2）形容词用作动词，疏远、远离。 （3）名词作状语，亲自。 （4）方位名词作状语，向北。 （5）形容词用作动词，用尽。 （6）形容词用作名词，奸邪凶恶的人。

2. 解释下列加点的词。
(1) 道$\begin{cases} 而中道崩殂（ ） \\ 以咨诹善道（ ） \end{cases}$
(2) 论$\begin{cases} 宜付有司论其刑赏（ ） \\ 每与臣论此事（ ） \end{cases}$
(3) 明$\begin{cases} 以昭陛下平明之理（ ） \\ 以伤先帝之明（ ） \end{cases}$
(4) 行$\begin{cases} 然后施行（ ） \\ 性行淑均（ ） \\ 必能使行阵和睦（ ） \end{cases}$

（1）路。/方法。 （2）判定。/议论，评论。 （3）清明。/英明、明智、高明。 （4）执行、实行。/品行。/行列。

内容理解
诸葛亮回顾与先帝的创业过程，主要回顾了哪三件事？目的是什么？

刘备三顾茅庐、诸葛亮临危受命、刘备白帝城托孤。目的是表达对先帝的知遇之恩的感念以及忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。

结合文章分析，先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些？

诸葛亮为人谨慎，才智过人，忠心耿耿，善于用人。

1. 下列加点词解释有误的一项是（）

A.$\begin{cases} \mathrm{亲}＜\dot{亲}\mathrm{＞贤臣（亲近）} \\ \mathrm{临表}＜\dot{涕}\mathrm{＞零（眼泪）} \end{cases}$
B.$\begin{cases} ＜\dot{开}\mathrm{＞}＜\dot{张}\mathrm{＞圣听（扩大）} \\ \mathrm{此皆}＜\dot{良}\mathrm{＞实（忠良）} \end{cases}$
C.$\begin{cases} \mathrm{性行淑}＜\dot{均}\mathrm{＞（公正、公平）} \\ ＜\dot{猥}\mathrm{＞自枉屈（辱，谦辞）} \end{cases}$
D.$\begin{cases} \mathrm{后值}＜\dot{倾}\mathrm{＞}＜\dot{覆}\mathrm{＞（倾斜，覆盖）} \\ ＜\dot{奖}\mathrm{＞率三军（鼓励）} \end{cases}$

1. D 【解析】“倾覆”的意思是“覆灭，颠覆”。课文里指兵败。

2. 下列加点词的意义和用法相同的一项是 ()

A.$\begin{cases} 以塞忠谏之路也 \\ 以伤先帝之明 \end{cases}$
B.$\begin{cases} 不懈于内 \\ 还于旧都 \end{cases}$
C.$\begin{cases} 此诚危急存亡之秋也 \\ 愿陛下亲之信之 \end{cases}$
D.$\begin{cases} 此先汉所以兴隆也 \\ 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 \end{cases}$

2. A 【解析】A项，均是连词，表结果，从而。B项，介词，在。/介词，往。C项，助词，的。/代词，他们。D项，课文里表示“……的原因”。/用来……的办法。