本课主要内容有第一国际、巴黎公社。用你喜欢的方式，如思维导图、表格、知识树等，构建本节课的知识网络。

以下为表格形式的本课知识网络：
| 知识板块 | 核心维度 | 具体内容 |
| ---- | ---- | ---- |
| 第一国际 | 成立背景 | 19世纪工人运动蓬勃发展，马克思主义诞生后广泛传播，各国工人阶级迫切需要联合起来开展斗争 |
| 第一国际 | 基本概况 | 1864年国际工人协会在伦敦成立，史称“第一国际”，马克思是第一国际的灵魂 |
| 第一国际 | 历史影响 | 领导和支持各国工人运动，推动国际社会主义运动发展，为巴黎公社的诞生提供了重要的实践条件 |
| 巴黎公社 | 爆发背景 | 1870年普法战争法国战败，资产阶级临时政府对外投降卖国，对内企图解除巴黎人民的武装 |
| 巴黎公社 | 政权性质 | 1871年3月建立，是世界上第一个无产阶级政权 |
| 巴黎公社 | 革命措施 | 废除旧的国家机器，建立新的政权机构，公职人员由民主选举产生，限制公职人员最高薪金 |
| 巴黎公社 | 最终结果 | 1871年5月在资产阶级政府的镇压下失败，标志性事件为“五月流血周” |
| 巴黎公社 | 历史意义 | 是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，其革命经验教训丰富了马克思主义理论，为国际工人运动提供了重要借鉴 |

本题为开放性知识梳理题，目的是巩固本课核心知识点，理清第一国际与巴黎公社的内在关联，这里采用表格形式搭建知识网络，清晰呈现两大板块的核心要素，契合九年级历史的学习要求。

1. 由下表可知，第一国际重视推进（）
| 时间 | 事件 | 第一国际的活动 |
| --- | --- | --- |
| 1867年 | 巴黎铜器工人罢工 | 号召英国工人提供经济援助 |
| 1867年 | 伦敦火车司机罢工 | 呼吁法国火车司机拒绝英国资本家的招募 |

A.国际工人联合
B.反抗封建运动
C.各国文化交流
D.跨国武装斗争

1. A 解析:根据材料可知,巴黎铜器工人罢工时,第一国际号召英国工人提供经济援助;伦敦火车司机罢工,第一国际号召法国火车司机拒绝英国资本家的招募。这些行动都体现了不同国家工人之间的相互支持与联合斗争,这正是第一国际的工作重点。

2. 巴黎公社推行了一系列进步的社会政策，如保护工人、妇女和儿童的权利，实行小学免费义务教育等。这说明巴黎公社 （）

A.组建了强大的工农联盟
B.依赖工人运动积累斗争经验
C.取得了各国工人的支持
D.显现了无产阶级的政权特点

2. D

3. 1872年，德文版的《共产党宣言》序言中指出：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。”与这一表述相关的关键历史事件最有可能是 （）

A.第一国际的诞生
B.《资本论》的发表
C.巴黎公社的失败
D.第一国际的成功

3. C

4. 列宁在谈到巴黎公社经验时说：“没有千百万觉悟群众的革命行动，没有群众汹涌澎湃的英勇气概……是不可能消灭专制制度的。”他意在强调 （）

A.工人阶级的领导作用
B.人民群众的重要作用
C.第一国际的有力支持
D.科学理论的指导作用

4. B

5. 某书籍的其中一页呈现的关键信息有:第一国际成立、国际工人运动形势图、巴黎公社的选举。
本页内容最恰当的主题是 （）

A.国际共产主义运动的兴起
B.第二次工业革命的重大成就
C.早期工人阶级的武装起义
D.第一次工业革命兴起的背景

5. A