五 表达与交流。
请选择一种动物或植物，进行连续几天的观察，并记录它的变化，写一篇观察日记。要求：写清楚观察的对象、时间，内容要体现事物的变化过程，注意使用表示变化的词语（逐渐、慢慢、越来越……），记下你的发现、感受或得到的启示，题目自拟。

# 绿豆发芽观察日记
9月12日 星期二 晴
今天我抓了一把圆滚滚的绿豆，放进装了温水的碗里泡着。小绿豆硬邦邦的，表面皱巴巴的像小老头的脸。
9月13日 星期三 多云
睡了一晚的绿豆喝饱了水，慢慢变得圆鼓鼓的，把皱皮都撑平了，肚子上还裂开了一道小口子，冒出了一点点嫩白色的小芽尖。
9月14日 星期四 晴
绿豆的芽越来越长，足足有一厘米了，原先裹着的绿外衣大半都脱了下来，豆瓣也从中间分开了一点。我把它们移到铺了湿纸巾的盘子里。
9月16日 星期六 晴
又过了两天，豆芽逐渐长到了三厘米长，芽尖上还长出了细细的小须根，豆瓣中间冒出了两片嫩黄色的小嫩叶。看着它们整整齐齐立在盘子里的样子，我心里特别开心，原来小小的种子藏着这么强的生命力，只要有合适的环境，就能努力长出新芽呀。

1. 先选择日常容易观察的动植物作为写作对象，比如绿豆、向日葵幼苗、小蜗牛都可以，按照日记的规范格式，每篇记录标注清楚对应的日期、天气。2. 顺着时间顺序梳理连续几天观察到的外形、状态变化，主动用上题干要求的“逐渐”“慢慢”“越来越”这类表现变化的词语，把事物的变化过程写具体。3. 最后写下自己观察过程中的真实发现和小感悟，符合四年级写作要求即可。