1.分类单位越小,其中所包含的生物的共同特征就()

A.越多
B.越少
C.可能多,也可能少
D.以上说法都不正确

A

【分析】首先回忆生物分类的相关知识，生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，分类单位的大小与生物共同特征的关系是核心考点：分类单位越小，所包含的生物种类数量越少，生物之间的亲缘关系越近，相似程度越高，共同特征就越多。据此分析选项即可。
【解析】根据生物分类的规律，分类单位越小，包含的生物种类越少，生物间的相似性越强，因此共同特征就越多。本题中选项A符合这一规律，B、C、D均错误。
【答案】A
【知识点】生物分类单位；生物的共同特征
【点评】本题为生物分类的基础识记类题目，直接考察分类单位与共同特征的对应关系，难度较低，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8

2.其中生物亲缘关系最为密切的分类单位是()

A.种
B.科
C.纲
D.门

A

【分析】
首先明确生物分类的等级单位，从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种；分类单位越小，包含的生物共同特征越多，生物间的亲缘关系越密切，因此需找出选项中最小的分类单位。
【解析】
生物分类单位中，种是最小、最基本的分类单位，分类单位越小，生物的相似程度越高，共同特征越多，亲缘关系越近。题目选项里，种（A）是最小的分类单位，所以生物亲缘关系最为密切的分类单位是种。
【答案】
A
【知识点】
生物分类单位、亲缘关系
【点评】
本题考查生物分类单位与亲缘关系的对应关系，属于生物学科的基础知识点，考查形式常规，难度较低。
【难度系数】
0.8

3.生物学家根据生物之间的相似程度，把它们逐级分类，其重要意义是()

A.弄清生物之间的亲缘关系
B.能给每一种生物一个不同的名称
C.可以根据分类弄清各种生物的生活环境
D.说明了分类单位可以分为种、属、科、目、纲、门、界

A

【分析】
本题考查生物分类的重要意义，解题时需明确生物分类的核心目的，逐一分析各选项与生物分类意义的匹配度：首先回忆生物分类的概念，其核心是依据生物相似程度划分等级，目的是理清生物间的亲缘关系；再区分分类意义与分类单位、生物命名等其他相关内容，排除不符合题意的选项。
【解析】
生物分类是研究生物的基本方法，主要根据生物的相似程度（形态结构、生理功能等）划分等级，核心意义是弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。逐一分析选项：
A选项：生物分类通过相似程度划分，亲缘关系近的生物相似性更高，因此分类能明确生物间的亲缘关系，属于分类的重要意义，正确；
B选项：给生物命名是生物命名法（如双名法）的作用，并非生物分类的意义，错误；
C选项：生物分类的依据是生物自身特征，而非生活环境，也不是为了弄清生活环境，错误；
D选项：分类单位的划分是生物分类的内容，不是分类的重要意义，错误。
【答案】
A
【知识点】
生物分类的意义；生物的分类单位
【点评】
本题为生物基础概念题，考查生物分类的核心意义，需准确区分分类意义、分类单位、生物命名等易混知识点，难度适中，掌握基础概念即可作答。
【难度系数】
0.6