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(
A.Be quiet
B.No drinking
C.Keep to the right
C
)4. and don't run on the bridge. (2024·衢州江山、开化)A.Be quiet
B.No drinking
C.Keep to the right
答案
4. C
解析
【分析】本题是情景交际题，需结合题干语境和插图信息选择合适的祈使句。首先明确题干核心是关于桥上安全行为的规则，后半句“don't run on the bridge”提示需匹配桥上的通行要求，再观察插图，桥上有明确的通行提示（箭头和分隔线），据此分析各选项的匹配度。
【解析】A选项“Be quiet”意为“保持安静”，与桥上通行规则无关；B选项“No drinking”意为“禁止饮酒”，不符合插图和语境；C选项“Keep to the right”意为“靠右走”，既匹配插图的通行提示，也符合桥上安全行为的要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；短语辨析；祈使句
【点评】本题结合插图考查日常交际用语，需要学生理解短语含义并结合图片信息判断，难度适中，属于基础情景交际题。
【难度系数】0.6
【解析】A选项“Be quiet”意为“保持安静”，与桥上通行规则无关；B选项“No drinking”意为“禁止饮酒”，不符合插图和语境；C选项“Keep to the right”意为“靠右走”，既匹配插图的通行提示，也符合桥上安全行为的要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；短语辨析；祈使句
【点评】本题结合插图考查日常交际用语，需要学生理解短语含义并结合图片信息判断，难度适中，属于基础情景交际题。
【难度系数】0.6
(
—OK. (2024·宁波象山)
A.Talk quietly.
B.Keep to the right.
C.Take turns.
C
)5. —Can we use your crayons?—OK. (2024·宁波象山)
A.Talk quietly.
B.Keep to the right.
C.Take turns.
答案
5. C
解析
【分析】先明确对话场景：问句是请求使用对方的蜡笔，需选择符合该语境的回应语。逐一分析各选项含义，结合请求使用物品的逻辑判断合适的答语。
【解析】对话翻译：问句意为“我们能用你的蜡笔吗？”，答句需回应同意使用的相关内容。A项“Talk quietly.”是提醒小声说话，与语境无关；B项“Keep to the right.”是提醒靠右，用于交通、排队等场景，不符合；C项“Take turns.”意为“轮流使用”，是同意对方使用物品时的合理回应，契合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】日常情景交际
【点评】本题考查小学英语日常情景交际，需结合对话语境选择恰当答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】对话翻译：问句意为“我们能用你的蜡笔吗？”，答句需回应同意使用的相关内容。A项“Talk quietly.”是提醒小声说话，与语境无关；B项“Keep to the right.”是提醒靠右，用于交通、排队等场景，不符合；C项“Take turns.”意为“轮流使用”，是同意对方使用物品时的合理回应，契合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】日常情景交际
【点评】本题考查小学英语日常情景交际，需结合对话语境选择恰当答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
九、根据内容与图片信息，选择合适的选项。（10 分）（2024·台州黄岩）
Chinese people began to use chopsticks in the Shang Dynasty（商朝），so chopsticks have a
（
（
（
（
（
Chinese people began to use chopsticks in the Shang Dynasty（商朝），so chopsticks have a
A
history（历史）. Chinese people usually use B
to have meals. And here C
some special rules（规则）for using them. First, people should not make noises with chopsticks. B
，people should not put chopsticks upright in a bowl，C
it may bring bad luck（带来坏运）. So as Chinese people，we should understand and follow these rules.（
A
）1. A. long B. short C. tall（
B
）2. A. it B. them C. their（
C
）3. A. am B. is C. are（
B
）4. A. Two B. Second C. Third（
C
）5. A. so B. but C. because答案
1-5. ABCBC
解析
【分析】
先通读全文，理解文章围绕中国筷子的历史和使用规则展开。第1题根据“商朝开始使用筷子”判断历史长度；第2题分析use后的宾语指代；第3题结合there be句型的主谓一致；第4题对应前文的顺序词；第5题判断前后句的逻辑关系，从而确定每个空的答案。
【解析】
1. 句意：中国人在商朝开始使用筷子，所以筷子有______历史。商朝距离现在很久，因此是“长的”历史，选A（long）。
2. 句意：中国人通常用______吃饭。此处指代复数名词chopsticks，作动词use的宾语，需用宾格形式them，选B。
3. 句意：这里______一些使用它们的特殊规则。there be句型遵循“就近原则”，主语是复数名词rules，be动词用are，选C。
4. 句意：首先，人们不应该用筷子发出噪音。______，人们不应该把筷子插在碗里。前文用First表顺序，此处对应第二点，需用序数词Second，选B。
5. 句意：人们不应该把筷子插在碗里，______它可能带来坏运。后半句是解释前文规则的原因，需用连词because，选C。
【答案】
1-5. ABCBC
【知识点】
形容词用法、代词用法、there be句型、序数词、连词用法
【点评】
本题结合中国筷子的文化常识，考查英语基础语法与词汇的运用，需结合语境、语法规则和常识分析，难度适中，适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】
0.6
先通读全文，理解文章围绕中国筷子的历史和使用规则展开。第1题根据“商朝开始使用筷子”判断历史长度；第2题分析use后的宾语指代；第3题结合there be句型的主谓一致；第4题对应前文的顺序词；第5题判断前后句的逻辑关系，从而确定每个空的答案。
【解析】
1. 句意：中国人在商朝开始使用筷子，所以筷子有______历史。商朝距离现在很久，因此是“长的”历史，选A（long）。
2. 句意：中国人通常用______吃饭。此处指代复数名词chopsticks，作动词use的宾语，需用宾格形式them，选B。
3. 句意：这里______一些使用它们的特殊规则。there be句型遵循“就近原则”，主语是复数名词rules，be动词用are，选C。
4. 句意：首先，人们不应该用筷子发出噪音。______，人们不应该把筷子插在碗里。前文用First表顺序，此处对应第二点，需用序数词Second，选B。
5. 句意：人们不应该把筷子插在碗里，______它可能带来坏运。后半句是解释前文规则的原因，需用连词because，选C。
【答案】
1-5. ABCBC
【知识点】
形容词用法、代词用法、there be句型、序数词、连词用法
【点评】
本题结合中国筷子的文化常识，考查英语基础语法与词汇的运用，需结合语境、语法规则和常识分析，难度适中，适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】
0.6
十、选择合适的内容,补全短文。将字母填写在横线上。(10 分)
A. quietly B. read C. clean D. draw E. homework
Rules in the library
Is there a library in your city? Do you know the rules in the library? Here are some. Please follow them.
You can do your 1
A. quietly B. read C. clean D. draw E. homework
Rules in the library
Is there a library in your city? Do you know the rules in the library? Here are some. Please follow them.
You can do your 1
E
there, but please work 2 A
. There are many books in it. You can 3 B
them but you can't 4 D
or write on them. Please keep them 5 C
. Other rules: Don't talk loudly. Don't eat or drink in the library. Don't bring your pet animal into the library.答案
1-5. EABDC
解析
【分析】
首先通读短文，明确主题是图书馆规则，再结合每个空的语法结构、固定搭配及语境逐一分析：第1空需结合固定搭配确定；第2空需选副词修饰动词；第3空需选动词原形搭配书籍相关语境；第4空需选与write并列的动词；第5空需结合keep的固定搭配确定，最终得出答案。
【解析】
本题为英语选词填空题，需结合语境、固定搭配及语法知识作答：
1. 固定搭配“do one's homework”表示“做家庭作业”，故第1空选E；
2. 此处需副词修饰动词“work”，选项中副词为quietly，故第2空选A；
3. 情态动词“can”后接动词原形，结合前文“many books”可知此处表示“阅读书籍”，故第3空选B；
4. 结合语境“不能在书上______或写”，draw（画）与write并列，符合语义，故第4空选D；
5. 固定搭配“keep sth + 形容词”表示“保持某物处于某种状态”，此处表示“保持书籍干净”，故第5空选C。
【答案】
EABDC
【知识点】
英语选词填空、固定搭配、词性辨析
【点评】
本题围绕图书馆规则展开，考查基础英语词汇运用，难度较低，适合基础阶段学生练习，只要掌握常见固定搭配和语境理解即可得分。
【难度系数】
0.6
首先通读短文，明确主题是图书馆规则，再结合每个空的语法结构、固定搭配及语境逐一分析：第1空需结合固定搭配确定；第2空需选副词修饰动词；第3空需选动词原形搭配书籍相关语境；第4空需选与write并列的动词；第5空需结合keep的固定搭配确定，最终得出答案。
【解析】
本题为英语选词填空题，需结合语境、固定搭配及语法知识作答：
1. 固定搭配“do one's homework”表示“做家庭作业”，故第1空选E；
2. 此处需副词修饰动词“work”，选项中副词为quietly，故第2空选A；
3. 情态动词“can”后接动词原形，结合前文“many books”可知此处表示“阅读书籍”，故第3空选B；
4. 结合语境“不能在书上______或写”，draw（画）与write并列，符合语义，故第4空选D；
5. 固定搭配“keep sth + 形容词”表示“保持某物处于某种状态”，此处表示“保持书籍干净”，故第5空选C。
【答案】
EABDC
【知识点】
英语选词填空、固定搭配、词性辨析
【点评】
本题围绕图书馆规则展开，考查基础英语词汇运用，难度较低，适合基础阶段学生练习，只要掌握常见固定搭配和语境理解即可得分。
【难度系数】
0.6
