2.(2025·宁海县)根据要求写句子。
(1)照样子,把句子补充完整。
例:什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
这只小猫警惕性很高:。
(2)翻译句子。
过是溪,逢老媪方磨铁杵。

2.(1)只要听到一点动静,就立刻竖起耳朵,睁大眼睛,全身的毛都竖起来,仔细观察周围的情况
(2)(他)路过这条小溪,遇见一位老妇人正在磨铁棒。

【分析】
本题分为两小问，第(1)问是仿写句子，需先分析例句结构：先点明触发动物警戒的条件，再用连续动作描写体现警戒状态，仿写时要围绕“小猫警惕性高”，写出小猫听到动静后的具体反应；第(2)问是文言文翻译，需结合课文《铁杵成针》的语境，落实每个字词意思，补出省略主语，准确通顺翻译句子。
【解析】
(1) 仿写时，参照例句结构：先写触发小猫警惕的条件（如“只要听到一点动静”），再用连续动作描写体现其警惕性（如“立刻竖起耳朵，睁大眼睛，全身的毛都竖起来，仔细观察周围的情况”），符合要求；
(2) 翻译时，“过”是路过，“是”是这，“逢”是遇见，“老媪”是老妇人，“方”是正在，结合语境补出主语“他”，翻译为“(他)路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒”。
【答案】
2.(1)只要听到一点动静,就立刻竖起耳朵,睁大眼睛,全身的毛都竖起来,仔细观察周围的情况
(2)(他)路过这条小溪,遇见一位老妇人正在磨铁棒。
【知识点】
仿写句子、文言文翻译
【点评】
本题考查学生的仿写能力和文言文翻译能力，仿写需注意句式结构与动作描写的连贯性，翻译需结合语境准确落实文言字词，属于基础题型，能有效考查学生的语文基础。
【难度系数】
0.7

3.(2025·东阳市)按要求完成下列题目。
(1)按照不同的感情要求写出句子。
①喜爱之情:雨滴在我的脸上,就像。
②厌恶之情:雨滴在我的脸上,就像。
(2)读一读,注意加点的部分,再照样子介绍一样事物。
例:有些恐龙身长几 十 米,重达数 十 吨;有些恐龙则身 材 小 巧,体重只 有 几 千 克。

(3)想想下面的句子是怎样描写冬天的,再照样子写一写其他季节。
例:北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。

3.(1)①轻柔的丝线在抚摸着我 ②冰冷的针在扎着我
(2)有些树木高达几十米,粗壮得要好几个人才能合抱;有些树木却十分矮小,只有几十厘米高。
(3)春风轻拂,暖春到来,温柔的春风吹开了花朵。没多久,山坡上、花园里、枝头上就开满了五颜六色的鲜花。

【分析】
本题分为三个小题，考察不同语境下的语言运用能力。第(1)题需结合喜爱、厌恶两种情感，用比喻手法补全句子，要抓住雨滴特点匹配对应情感的喻体；第(2)题要仿照例句，运用列数字、作比较的说明方法介绍事物，需选有明显差异的同类事物，用具体数字体现特征；第(3)题要仿照例句，通过环境描写展现季节特征，需抓住对应季节的典型景物与氛围。
【解析】
(1) ①体现喜爱之情，选轻柔温暖的喻体，将雨滴比作“轻柔的丝线在抚摸着我”，突出触感舒适，表达喜爱；②体现厌恶之情，选冰冷尖锐的喻体，将雨滴比作“冰冷的针在扎着我”，突出触感不适，表达厌恶。
(2) 例句用列数字、作比较的说明方法，仿写时选同类事物（树木），用具体数字体现差异，如“有些树木高达几十米，粗壮得要好几个人才能合抱；有些树木却十分矮小，只有几十厘米高”。
(3) 例句通过北风、寒风、雪花展现冬天特征，仿写时选春天典型景物（春风、花朵），用环境描写体现春天生机，如“春风轻拂，暖春到来，温柔的春风吹开了花朵。没多久，山坡上、花园里、枝头上就开满了五颜六色的鲜花”。
【答案】
3.(1)①轻柔的丝线在抚摸着我 ②冰冷的针在扎着我
(2)有些树木高达几十米，粗壮得要好几个人才能合抱；有些树木却十分矮小，只有几十厘米高。
(3)春风轻拂，暖春到来，温柔的春风吹开了花朵。没多久，山坡上、花园里、枝头上就开满了五颜六色的鲜花。
【知识点】
比喻的运用、说明方法、季节景物描写
【点评】
本题侧重考察语言仿写与运用能力，结合情感表达、说明方法、季节描写等维度，是语文基础运用的常见题型，能锻炼学生的语言组织与表达能力。
【难度系数】
0.6

4.(2025·慈溪市)根据语境写比喻句。
不同的雨带给我们不同的感受。小雨沙沙，像；
暴雨哗哗，像。

4.细密的丝线在编织着轻柔的梦 无数颗珠子从天上滚落下来

【分析】首先，需明确比喻句的写作要求，抓住不同雨的核心特点：小雨的特点是细密、轻柔、声音细碎，暴雨的特点是密集、猛烈、声势浩大。接着，寻找与这些特点相似的事物作为喻体，将本体（小雨、暴雨）与喻体合理连接，形成贴合语境的比喻句。
【解析】针对小雨，其细密轻柔的特征与“细密的丝线”相似，可将小雨比作“细密的丝线在编织着轻柔的梦”；针对暴雨，其密集猛烈的特征与“滚落的珠子”相似，可将暴雨比作“无数颗珠子从天上滚落下来”，既符合雨的特点，又满足比喻句的结构要求。
【答案】细密的丝线在编织着轻柔的梦 无数颗珠子从天上滚落下来
【知识点】比喻句的运用、根据语境写句子
【点评】本题结合生活中不同雨的特点考查比喻句写作，需要学生准确把握事物特征并选择恰当喻体，难度适中，能检验学生的语言表达能力。
【难度系数】0.5

5.(2025·宁波市海曙区)按要求完成练习。
(1)他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(用三个以上连续性动词写一句话)

(2)地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。(观察加点的部分,照样子写一个事物)

(3)整理参观路线,请你给下列句子排序。
①进了博物馆大门,一眼便看到了场馆被塑造成山的形状。
②顺着一楼大厅向深处走去,来到数字互动展示厅。
③结束互动体验后,沿着扶梯继续上行,“东方神舟”展厅赫然出现在眼前。
④穿过“东方神舟”展厅,来到场馆外围,斑驳的砖墙让历史在这里变得鲜活。
⑤“东方神舟”内集中展示了宁波地区上起七千年前的河姆渡文化,下至中华民国建立前夕的历史发展概况。
→ → → →

5.(1)我放下书包,拉开拉链,拿出作业本,开始认真地写作业。
(2)那颗珍珠和豌豆一般大小,圆润光滑,在灯光下闪烁着迷人的光泽。
(3)① ② ③ ⑤ ④

【分析】
本题分为三个小题，考查语言运用与逻辑排序能力：
第(1)题需用三个以上连续动词写句子，先确定连贯动作场景，再选取多个连续动词串联，保证动作顺序合理；
第(2)题要仿照“和XX一般大小”的句式写事物，先选定描写对象，选常见参照物用该句式对比大小，补充事物特征；
第(3)题是参观路线排序，按空间移动先后梳理逻辑：从进大门开始，依次是一楼数字厅、上行到“东方神舟”展厅、展厅内部内容、穿过展厅到外围。
【解析】
(1) 选取日常写作业的场景，依次使用“放下、拉开、拿出、写”等连续动词，组合成通顺句子，符合要求；
(2) 选定珍珠为描写对象，用常见的“豌豆”作参照物，采用“和XX一般大小”的句式，补充珍珠外形特征，完成仿写；
(3) 按参观空间顺序：①进大门→②到数字互动展示厅→③上行到“东方神舟”展厅→⑤介绍展厅内容→④穿过展厅到外围，因此排序为①②③⑤④。
【答案】
5.(1)我放下书包,拉开拉链,拿出作业本,开始认真地写作业。
(2)那颗珍珠和豌豆一般大小,圆润光滑,在灯光下闪烁着迷人的光泽。
(3)① → ② → ③ → ⑤ → ④
【知识点】
连续动词运用、作比较、句子排序
【点评】
本题为语文基础综合练习，涵盖动词运用、说明方法仿写、逻辑排序三类基础考点，贴近学生日常学习内容，能有效检验学生的语言表达和空间逻辑梳理能力，难度适中。
【难度系数】
0.6