四、阅读下面《假小子毛潇潇》(节选),回答问题。(13分)
“变”出红领巾
①清晨,天色还早,毛潇潇就背着书包,滑着旱冰舞步鞋出门上学去了。结果没过几分钟她就折返。“嘻嘻,昨天阿姨送的丝巾忘带啦!”毛潇潇风风火火地冲进卧室,一阵翻箱倒柜后,带着粉紫色丝巾,随即如旋风般冲出家门。
②A. 她脚蹬小锅盖牛皮靴,“咔嚓咔嚓”在水泥地上欢跳,短发在晨风中“呼啦呼啦”飞扬。赶到校门口,眼看还差七分钟才响自修铃,她正得意地吹口哨,校长姜礼群却拦住她说:“毛潇潇,你的红领巾呢?”毛潇潇一摸脖子,光溜溜的! 她在书包一阵乱掏,啥也没有。毛潇潇把书包一股脑推给校长,说:“我去找红领巾!”
③毛潇潇一溜烟跑开去,跑到弯道口的文具店,她大喊一声:“来条红领巾!”店主一句“刚卖完”让她顿了顿,随即眼睛一亮,果断道:“那来瓶红墨水!”拿到红墨水,她三两下就用丝巾“变”出条“红领巾”,戴着它雄赳赳地走进校门。
①
④曹老师要进行一场神秘的考试。不考语文也不考数学,据说是大家都意想不到的题目。为了这场考试,毛潇潇平生第一次为考试陷入半失眠状态。
⑤第二天,毛潇潇走进教室,她的同桌驼小铃瞪着眼睛看了她好一会儿,才说:“怎么连班上最潇洒的你也长黑眼圈啦?”
⑥考试时,毛潇潇一看题目——默写同学姓名,嘴角一咧:“简单!”可不一会就卡住了,“虞美辰”的“虞”咋写? 她咬着笔杆,小声嘀咕:“都怪她一年级总穿花裙子,晃得我眼亮!”又遇“滕骏”“齐麟”,她把笔一扔:“啥破名字,存心刁难人呀!”最后,还是硬着头皮写“滕俊”“齐鳞”。一写完就高高举起了手臂。
⑦曹老师批改后,挑眉道:“错三个,九十四分!”毛潇潇凑过去一瞧,脸一下子红了。她低头看看那三个名字,又偷偷瞄瞄那三位同学,捏着卷子,蹭回座位,咬着下唇,抓起笔开始抄写出错的名字。她边写边想:
阳光透过窗户,洒在毛潇潇认真抄写的本子上。
②
⑧毛潇潇报名了小学高年段女子“四项全能”比赛,100米跑、400米跑、扔垒球她都不放在眼里,唯独立定跳远成了她的“心腹大患”。练习时,她双腿落地总往后晃,结结实实坐倒在沙坑里,好好的一米八成绩,最后常只剩一米三。“屁股,你这可恶的大屁股!”她气鼓鼓地敲着屁股直抱怨。
⑨好友驼小铃常来给她鼓劲。一次,驼小铃从口袋里拿出橙子,扔向正在刻苦练习的毛潇潇。B. 毛潇潇眼睛瞬间亮了,像小猴子般伸手去够,猛地一跳,越过沙坑稳稳接住。可即便馋得厉害,她仍坚持练完十次跳远才肯罢休。
⑩C. 比赛当天,100米起点处人声鼎沸。发令枪一响,她像一头小老虎似的狂冲了出去。只一眨眼,就超过了长腿侯青,第一个冲过终点线。400米跑时,她渐渐体力不支,脚步也有些发沉,但咬着牙硬撑着,绝不放慢脚步,汗水顺着脸颊直往下淌,她也顾不上擦。
⑪到了立定跳远环节,吕老师在广播里放起她最爱的《斯卡布罗市集》口哨声。“毛潇潇,加油!”同学们围在沙坑边,呐喊声此起彼伏。她深吸一口气,眼神坚定,奋力一跃——稳稳落地! 没坐倒! 她兴奋地攥紧拳头,咧着嘴笑,那股子豪迈与畅快劲儿,让周围的人都跟着激动起来。
⑫最终,毛潇潇夺得了“四项全能”比赛的冠军。姜礼群校长亲自为她颁奖,见她嘴唇发青,心疼地说:“你为集体荣誉奋力拼搏,这份精神值得全校师生学习!”她嘿嘿一笑,大大咧咧地说:“校长,我没事儿!”
(选自毛芦芦的《假小子毛潇潇》,有改动)
19. 给文章后两个部分列出小标题。(2分)
20. 请补充出第二个故事中毛潇潇的内心想法。(3分)
21. 下列不能体现毛潇潇“假小子”特点的一项是()(2分)
A. 三两下就用丝巾“变”出条红领巾
B. 为了一场神秘的考试而陷入半失眠状态
C. 跑步比赛时像小老虎似的猛冲
D. 比赛后嘴唇发青,却大大咧咧地说自己没事
22. 小文和小诚对文中画线句子展开了讨论,请联系上下文,补全他们的对话。(3分)
23. 除了“假小子”,你还可以称毛潇潇什么呢? 可以从下面选项中选择一个,也可以自己写一个,并结合文中相关语句,用自己的话写出这样称呼她的理由(不少于2点)。(3分)
我还可以称呼她“”,理由是。
表达与交流(30分)

19.示例:①神秘考试风波 ②"四项全能"夺冠记
20.示例:同学们的名字里藏着大家的独特,我却写错了,以后得好好记住每个人的名字,不能再闹笑话了,也要更用心地对待身边的人和事
21.B
22.欢快 敏捷、灵动 跑步时勇猛,冲劲儿十足
23.示例:小健将 她参加跑步比赛时像小老虎一般猛冲,400米跑时体力不支仍咬牙坚持,立定跳远克服困难,终于拿下"四项全能"比赛的冠军。她运动能力强又敢于拼搏,堪称"小健将"

【分析】
19题：需概括文章后两部分的核心事件，抓住段落主要内容提炼小标题；20题：要结合毛潇潇写错同学名字后的愧疚心理，联系上下文她的行为逻辑补全内心想法；21题：需逐一分析选项，判断是否符合“假小子”的性格特点，排除不符合的选项；22题：要结合画线句的词语，分析其体现的人物状态和情感；23题：先确定称呼，再结合文中具体事例说明理由，需不少于2点。
【解析】
19题：文章后两部分分别是关于“神秘考试”和“四项全能比赛夺冠”的内容，据此提炼小标题；
20题：毛潇潇写错同学名字后感到愧疚，反思自己平时没用心记住同学，所以内心想法围绕这个反思展开；
21题：A项用丝巾变红领巾体现假小子的机灵，C项跑步像小老虎体现勇猛，D项大大咧咧是假小子性格，B项为考试失眠是正常反应，不能体现假小子特点，故选B；
22题：A句词语体现欢快，B句体现敏捷灵动，C句体现跑步时的勇猛冲劲；
23题：选择“小健将”，结合文中跑步、跳远的表现及夺冠的事例说明理由。
【答案】
19.示例:①神秘考试风波 ②"四项全能"夺冠记
20.示例:同学们的名字里藏着大家的独特,我却写错了,以后得好好记住每个人的名字,不能再闹笑话了,也要更用心地对待身边的人和事
21.B
22.欢快 敏捷、灵动 跑步时勇猛,冲劲儿十足
23.示例:小健将 她参加跑步比赛时像小老虎一般猛冲,400米跑时体力不支仍咬牙坚持,立定跳远克服困难,终于拿下"四项全能"比赛的冠军。她运动能力强又敢于拼搏,堪称"小健将"
【知识点】
记叙文内容概括、人物形象分析
【点评】
本题是记叙文阅读题，围绕毛潇潇的几件事考察学生对文章内容的概括、人物形象的把握等，需要学生仔细阅读文本，结合上下文分析作答。
【难度系数】
0.6