五、按照正确的格式抄写句子,注意大小写和标点符号。(4分)
1. teachers day is in september




2. we will go to the great wall too

1. Teachers' Day is in September.
2. We will go to the Great Wall, too.

【分析】
本题考查英语句子的规范书写，解题思路为：1. 明确英语句子的大小写规则：句首单词首字母大写，专有名词（节日、特定地点等）需全部大写首字母；2. 掌握专有名词的正确拼写形式（如节日的所有格、特定地点的固定写法）；3. 注意标点符号的使用（如too前需加逗号，句末用句号）；4. 严格按照要求规范抄写句子。
【解析】
1. 原句“teachers day is in september”：句首单词“teachers”首字母大写为“Teachers”，节日“day”与“Teachers”构成专有名词“Teachers' Day”（复数所有格形式），月份“september”首字母大写为“September”，句末添加句号，修改后为“Teachers' Day is in September.”；
2. 原句“we will go to the great wall too”：句首单词“we”首字母大写为“We”，地点“great wall”为专有名词，大写为“Great Wall”，“too”前需加逗号，句末添加句号，修改后为“We will go to the Great Wall, too.”。
【答案】
1. Teachers' Day is in September.
2. We will go to the Great Wall, too.
【知识点】
英语句子书写规范、专有名词大小写、标点符号使用
【点评】
本题为英语基础书写题，重点考查学生对句子大小写、专有名词形式及标点的掌握，属于日常学习中的基础题型，需细心完成。
【难度系数】
0.9

六、读一读,选出与所给单词同类的一项。(5分)
()1. fifth third A. fifteen B. first C. four
()2. start take A. work B. special C. busy
()3. autumn spring A. windy B. warm C. winter
()4. Chinese American A. China B. Spanish C. Canada
()5. May Day National Day A. birthday B. Monday C. Christmas

1. B 2. A 3. C 4. B 5. C

【分析】本题为英语词汇分类题，解题思路为：先明确每组所给单词的词性或所属类别，再逐一分析选项，选出与所给单词同类的一项。具体每小题思路：1. 第1题所给单词是序数词，需选序数词；2. 第2题所给单词是动词，需选动词；3. 第3题所给单词是季节名词，需选季节名词；4. 第4题所给单词是表示某国的人/语言类词汇，需选同类词汇；5. 第5题所给单词是节日，需选节日类词汇。
【解析】1. 所给单词fifth（第五）、third（第三）均为序数词，选项A（fifteen）是基数词，选项B（first）是序数词，选项C（four）是基数词，故选B；2. 所给单词start（开始）、take（拿）均为动词，选项A（work）是动词，选项B（special）、C（busy）是形容词，故选A；3. 所给单词autumn（秋天）、spring（春天）均为季节名词，选项A（windy）、B（warm）是形容词，选项C（winter）是季节名词，故选C；4. 所给单词Chinese（中国人/汉语）、American（美国人/英语）可表示某国的人或语言，选项A（China）、C（Canada）是国家名称，选项B（Spanish）表示某国的语言/人，故选B；5. 所给单词May Day（五一劳动节）、National Day（国庆节）均为节日，选项A（birthday）是普通名词，选项B（Monday）是星期，选项C（Christmas）是节日，故选C。
【答案】1.B 2.A 3.C 4.B 5.C
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题考查小学英语基础词汇的分类，涉及序数词、动词、季节名词、节日名词等，属于基础题型，需掌握常见词汇的词性和类别。
【难度系数】0.8

七、读一读,选择相应的字母组合填入横线处使句子通顺(有两项是多余的)。(10分)
ch ai th br sh ea cl
1 I have fre fruit and beef noodles for lun.
2 A: What's the wther like today?
B: It's rny. Please take your umella.

1. sh ch 2. ea ai br

【分析】要解决这道题，需回忆句子对应的单词拼写，从给出的字母组合中选择合适的填入横线，排除多余的两项。先分析第一题：“fre______”对应单词fresh（新鲜的），“lun______”对应单词lunch（午餐）；再分析第二题：“w______ther”对应单词weather（天气），“r______ny”对应单词rainy（下雨的），“um______ella”对应单词umbrella（雨伞），据此选择正确字母组合即可。
【解析】1. 第一空：“fre______”组成单词fresh，缺少字母组合sh；第二空：“lun______”组成单词lunch，缺少字母组合ch。2. 第一空：“w______ther”组成单词weather，缺少字母组合ea；第二空：“r______ny”组成单词rainy，缺少字母组合ai；第三空：“um______ella”组成单词umbrella，缺少字母组合br。
【答案】1. sh ch 2. ea ai br
【知识点】单词拼写、字母组合识记
【点评】本题考查常见英语单词的字母组合拼写，属于基础题型，要求学生熟练掌握核心单词拼写，区分不同字母组合，难度适中。
【难度系数】0.4

八、读句子,选择正确的答案,将其序号写在题前括号里。(5分)
()1. Which sign can we see in the library?
A. B. C.
()2. It's cold in Sydney now. It's in China.
A. spring B. winter C. summer
()3. —When is Mother's Day?
—It's on the Sunday in May.
A. second B. third C. fourth
()4. I'm books now. I often books on the weekend.
A. read; read B. read; reading C. reading; read

1. C 2. C 3. A 4. C

【分析】
本题包含4道英语基础题，需结合生活常识、地理知识、节日记忆和语法规则逐一分析：
1. 第1题：需识别三个标志的含义，判断图书馆适用的标志；
2. 第2题：利用南北半球季节相反的地理常识，推断中国的季节；
3. 第3题：考查母亲节的日期常识；
4. 第4题：根据时间状语判断时态，选择正确的动词形式。
【解析】
1. 第1题：A是右转交通标志，B是禁止游泳标志，C是禁止饮食标志，图书馆需要保持整洁，禁止饮食，故选C。
2. 第2题：悉尼位于南半球，中国位于北半球，南北半球季节相反。悉尼寒冷时为南半球冬季，对应北半球中国为夏季，故选C。
3. 第3题：根据常识，母亲节是每年五月的第二个星期日，故选A。
4. 第4题：第一句时间状语为now，用现在进行时，结构为“be+动词现在分词”，故填reading；第二句时间状语为often，用一般现在时，主语I后接动词原形，故填read，故选C。
【答案】
1.C 2.C 3.A 4.C
【知识点】
标志识别、生活常识、英语时态
【点评】
本题结合生活常识与基础语法，考查学生的综合基础能力，题目难度适中，需要学生掌握日常标志含义、地理常识及基础时态用法。
【难度系数】
0.6