一、写词语。注意书写规范、端正、整洁。
妒忌 曹军 都督 委托
油漆 疑惑 遮挡 擂鼓
妒忌 曹军 都督 委托
油漆 疑惑 遮挡 擂鼓
答案
妒忌、曹军、都督、委托、油漆、疑惑、遮挡、擂鼓
解析
本题考查五年级语文常用词语的书写能力,要求书写规范、端正、整洁,书写时注意规避易错字的书写错误:比如“妒忌”的“忌”是“己”,不要多写一横,“都督”的“督”下方为“目”,“擂鼓”的“擂”是提手旁,不要写错偏旁。
二、选字填空。
[摩 磨] ()托 ()灭 石() ()擦
[巫 亚] ()洲 ()师 ()军 ()术
[岳 兵] ()阳 ()器 士() 五()
[摩 磨] ()托 ()灭 石() ()擦
[巫 亚] ()洲 ()师 ()军 ()术
[岳 兵] ()阳 ()器 士() 五()
答案
摩、磨、磨、摩、亚、巫、亚、巫、岳、兵、兵、岳
解析
我们结合字义和固定词语搭配来完成选字:
1. 区分“摩、磨”:“摩”多表示触碰、接触相关的动作,可组成摩托、摩擦;“磨”有消耗、打磨的含义,可组成磨灭、石磨。
2. 区分“巫、亚”:“亚”可表示大洲、次一等的相关含义,可组成亚洲、亚军;“巫”指代从事祈福驱邪相关职业的人,可组成巫师、巫术。
3. 区分“岳、兵”:“岳”可指代名山、地名,可组成岳阳、五岳;“兵”指代战士、武器,可组成兵器、士兵。
1. 区分“摩、磨”:“摩”多表示触碰、接触相关的动作,可组成摩托、摩擦;“磨”有消耗、打磨的含义,可组成磨灭、石磨。
2. 区分“巫、亚”:“亚”可表示大洲、次一等的相关含义,可组成亚洲、亚军;“巫”指代从事祈福驱邪相关职业的人,可组成巫师、巫术。
3. 区分“岳、兵”:“岳”可指代名山、地名,可组成岳阳、五岳;“兵”指代战士、武器,可组成兵器、士兵。
三、我是句子加工师。
1. 我能修改下面的病句。
病句:通过这次考试,使我们的语文能力得到了很大的提高。
修改:
2. 我能仿照例子写句子。
例:秋天。
美丽的秋天。
清凌凌的水、金灿灿的花组成了家乡美丽的秋天。
写:回忆。
1. 我能修改下面的病句。
病句:通过这次考试,使我们的语文能力得到了很大的提高。
修改:
2. 我能仿照例子写句子。
例:秋天。
美丽的秋天。
清凌凌的水、金灿灿的花组成了家乡美丽的秋天。
写:回忆。
答案
这次考试,使我们的语文能力得到了很大的提高。;通过这次考试,我们的语文能力得到了很大的提高。;难忘的回忆;暖融融的拥抱、甜滋滋的棉花糖构成了我童年难忘的回忆。
解析
1. 这个病句的问题是同时使用“通过”和“使”,导致句子缺少主语,有两种合理修改思路:第一种删去“通过”,让“这次考试”成为句子的陈述主体;第二种删去“使”,让“我们的语文能力”成为句子的陈述主体。2. 仿写题要匹配示例的结构:先给核心词“回忆”添加合适的修饰形容词,再用两个带有修饰、和回忆相关的事物组合,引出带修饰的“回忆”,保证语句通顺、符合逻辑即可。
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