（2026·辽宁期末改编）在“宪法宣传周”期间，学校以立德树人为宗旨，开展了“尊宪崇法·青春同行”主题闯关活动。阅读以下材料，请你帮助平平同学，完成闯关任务。（11分）
【材料一】
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。今年12月4日，是我国第十二个国家宪法日。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视宪法在治国理政中的重要地位和作用，丰富和发展了中国特色社会主义宪法理论和宪法实践，推动我国宪法制度建设和宪法实施取得历史性成就。
（节选自《人民日报》2025年12月3日）
【材料二】
在全国范围内，普法形式多样且创新。人民法院新闻传媒总社与最高人民法院新闻局联合组织，在多地开展了多场别开生面的普法活动。
北京门头沟的妙峰山民族学校里，AI数字人“小安同学”作为法治小使者，升级后的互动功能实现从“问话”到“对话”的跨越，累计两千余次的问答尽显普法实效；广东中山的翠亨新区人民法庭，62名港澳班学生化身“法治体验官”，体验模拟调解、诵读宪法，感受大湾区司法文化交融；广西崇左的壮寨中，壮语山歌《呗侬一家亲》唱响法治旋律，非遗天琴弹唱、法治山歌对唱让宪法精神融入民族文化；浙江湖州南浔古镇的法治文创市集上，印着“公平正义”的书签、法官小熊、法治湖笔等文创产品琳琅满目，让普法工作充满烟火气。
（节选自《人民法院报》2025年12月5日，有删改）
【材料三】
2025年沈阳市中小学生“学宪法 讲宪法”法治素养竞赛圆满举行。本次比赛是本年度沈阳市“学宪法 讲宪法”系列活动比赛之一，来自13个区县（市）和7所市直属学校的20支代表队共46名选手参加比赛。比赛分为初赛、决赛两个阶段，围绕宪法及相关法律法规，重点考查学生综合法治素养。经过初赛，和平区代表队、沈河区代表队、新民市代表队、辽中区代表队、康平县代表队、法库县代表队进入决赛。
此项活动，以赛促学，全力激发全市中小学生学法用法的积极性，增强学生法律意识、提升法治素养。
（节选自沈阳市教育局官网）
【材料四】
青少年是宪法宣传教育的重点群体，其法治素养水平直接关系法治中国建设的未来。中国政法大学课题组在全国范围内抽取2987名中学生和大学生开展问卷调查，以下是关于中学生法治素养的核心认知情况数据统计：

（数据来源：中国政法大学课题组全国中学生法治素养抽样调查）
任务一：析材·辨要明义
1. 活动需制作《宪法知识基础手册》，以下是筛选的材料核心信息，其中与原文不相符的一项是（3分）（）
A. 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。
B. 全国多地的普法活动形式多样，兼具科技感、民族特色与生活气息，提升了宣传实效。
C. 沈阳市法治素养竞赛通过各环节比拼，激发中小学生学法用法积极性，提升法治素养。
D. 调查显示，超八成中学生完整读过宪法文本，且清楚宪法赋予公民的基本权利。
任务二：填单·梳理核心
2. 活动展板需呈现“青少年宪法宣传活动梳理”。请和平平一起根据材料二、三的内容，完成下面的表格。（4分）

任务三：践法·释例传技
3. 新趋势·跨学科命题 平平在翻看宪法过程中，发现八年级上册语文教材的课文内容与宪法中部分法条内容有相通之处。以下是部分法条内容，请任选其中一条，联系一篇课文，具体分析它们的相通之处。（4分）
部分法条内容：
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。
第二十条 国家发展自然科学和社会科学事业，普及科学和技术知识，奖励科学研究成果和技术发明创造。
第三十三条 国家尊重和保障人权。

1. D(3分)
【解析】本题考查信息提取和辨析。材料四中明确提到,完整读过现行宪法文本的中学生仅占8.8%,清楚宪法赋予公民的基本权利的中学生仅占12.7%,均远未达到“超八成”的比例。故本题选D。
2. ①全国(1分) ②开展“学宪法 讲宪法”法治素养竞赛。(1分) ③增强青少年法律意识,提升其法治素养,推动宪法精神的传播与普及。(2分)
3. 示例:我选择宪法第二十条。《天上有颗“南仁东星”》中,南仁东先生耗费二十余年心血,带领团队攻坚克难,成功建成世界最大单口径射电望远镜“中国天眼”,这是我国当代重大科学研究成果与技术发明创造的典范,与宪法中的“国家发展自然科学和社会科学事业”高度契合,彰显了科学事业发展对国家进步的重要意义。(4分)