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2.[修辞手法]下列句子中,使用的修辞手法判断有误的一项是(
A.两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。(比喻)
B.这样一只母鸡难道不伟大吗?(设问)
C.它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。(拟人)
D.烈日下,柏油马路都快融化了。(夸张)
B
)。A.两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。(比喻)
B.这样一只母鸡难道不伟大吗?(设问)
C.它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。(拟人)
D.烈日下,柏油马路都快融化了。(夸张)
答案
2.B
解析
【分析】要判断修辞手法是否正确，需先明确各类修辞的定义：比喻是将甲事物比作有相似点的乙事物；设问是自问自答，反问是用疑问表肯定/否定、无需回答；拟人是把物当作人，赋予人的动作情态；夸张是对事物特征夸大或缩小。接下来逐一分析选项：A选项把鞋比作鸟窝、鸟，符合比喻，判断正确；B选项的句子是反问，用疑问表达“母鸡伟大”的肯定意思，并非设问（设问需自问自答），此处判断错误；C选项给动物赋予“摔跤、打秋千”等人的动作，是拟人，判断正确；D选项夸大柏油马路的融化程度，是夸张，判断正确。因此有误的是B选项。
【解析】逐一分析各选项的修辞手法：
1. 选项A：将“两双鞋”比作“四只鸟窝”“两对鸟”，运用了比喻的修辞手法，判断正确；
2. 选项B：句子“这样一只母鸡难道不伟大吗？”是反问句，通过疑问形式表达肯定观点（母鸡很伟大），而设问的特点是“自问自答”，此处判断为设问，错误；
3. 选项C：赋予“它们”（文中的动物）“摔跤”“打秋千”等人的动作，运用了拟人的修辞手法，判断正确；
4. 选项D：夸大了烈日下柏油马路的状态（实际不会快融化），运用了夸张的修辞手法，判断正确。
综上，判断有误的一项是B。
【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【点评】本题考查常见修辞手法的辨析，核心是区分反问与设问的差异，属于语文基础题型，需准确掌握各类修辞的定义即可解答。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项的修辞手法：
1. 选项A：将“两双鞋”比作“四只鸟窝”“两对鸟”，运用了比喻的修辞手法，判断正确；
2. 选项B：句子“这样一只母鸡难道不伟大吗？”是反问句，通过疑问形式表达肯定观点（母鸡很伟大），而设问的特点是“自问自答”，此处判断为设问，错误；
3. 选项C：赋予“它们”（文中的动物）“摔跤”“打秋千”等人的动作，运用了拟人的修辞手法，判断正确；
4. 选项D：夸大了烈日下柏油马路的状态（实际不会快融化），运用了夸张的修辞手法，判断正确。
综上，判断有误的一项是B。
【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【点评】本题考查常见修辞手法的辨析，核心是区分反问与设问的差异，属于语文基础题型，需准确掌握各类修辞的定义即可解答。
【难度系数】0.6
3.［描写方法］对下列句子运用的人物描写方法判断有误的一项是（
A.他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子——胆子不小!”（语言描写）
B.我的心里像有十五个吊桶打水——七上八下的，久久不能平静。（外貌描写）
C.他老是皱着眉头，不大说话，笑纹几乎在他的脸上绝迹。（神态描写）
D.她抿着嘴，屏住气，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步靠近蝴蝶。（动作描写）
B
）。A.他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子——胆子不小!”（语言描写）
B.我的心里像有十五个吊桶打水——七上八下的，久久不能平静。（外貌描写）
C.他老是皱着眉头，不大说话，笑纹几乎在他的脸上绝迹。（神态描写）
D.她抿着嘴，屏住气，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步靠近蝴蝶。（动作描写）
答案
3.B
解析
【分析】
这道题考查人物描写方法的辨析，解题思路是：先明确常见人物描写方法（语言描写、外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写等）的定义，再逐一分析每个选项句子运用的描写类型，找出判断有误的选项。
【解析】
A选项：句子中出现人物直接说的话，属于语言描写，判断正确；
B选项：句子描写的是人物内心的情绪状态，属于心理描写，并非外貌描写，判断错误；
C选项：“皱着眉头”等是对人物面部神态的描写，属于神态描写，判断正确；
D选项：“抿着嘴、弓着腰、靠近蝴蝶”等是人物的动作描写，判断正确。因此判断有误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
人物描写方法
【点评】
本题为基础题型，考查对常见人物描写方法的区分，需准确把握各类描写的特点即可作答。
【难度系数】
0.8
这道题考查人物描写方法的辨析，解题思路是：先明确常见人物描写方法（语言描写、外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写等）的定义，再逐一分析每个选项句子运用的描写类型，找出判断有误的选项。
【解析】
A选项：句子中出现人物直接说的话，属于语言描写，判断正确；
B选项：句子描写的是人物内心的情绪状态，属于心理描写，并非外貌描写，判断错误；
C选项：“皱着眉头”等是对人物面部神态的描写，属于神态描写，判断正确；
D选项：“抿着嘴、弓着腰、靠近蝴蝶”等是人物的动作描写，判断正确。因此判断有误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
人物描写方法
【点评】
本题为基础题型，考查对常见人物描写方法的区分，需准确把握各类描写的特点即可作答。
【难度系数】
0.8
4.［说明方法］对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（
A.有些恐龙身长几十米，重达数十吨。（列数字）
B.科学家提出许多设想，例如，在火星上建造移民基地。（举例子）
C.在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。（打比方）
D.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（作比较）
C
）。A.有些恐龙身长几十米，重达数十吨。（列数字）
B.科学家提出许多设想，例如，在火星上建造移民基地。（举例子）
C.在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。（打比方）
D.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（作比较）
答案
4.C
解析
【分析】本题考查说明方法的辨析，需先明确常见说明方法的定义，再逐一分析每个选项的说明方法，找出判断有误的一项。首先回忆常见说明方法的核心特征：列数字是用具体数字说明事物特征；举例子是列举实例辅助说明；打比方是将一事物比作另一事物，带有比喻性描述；作比较是将两种事物对比突出特征。接着逐个分析选项：A项用数字说明恐龙的大小重量，符合列数字的特征，判断正确；B项用“例如”引出设想实例，符合举例子的特征，判断正确；C项仅陈述纳米技术与衣食住行的关联，未使用比喻手法，不属于打比方，判断错误；D项将碳纳米管与钢铁对比，符合作比较的特征，判断正确。
【解析】逐一分析各选项的说明方法：A选项中“几十米”“数十吨”是具体数字，运用了列数字的说明方法，判断正确；B选项中“例如，在火星上建造移民基地”是列举的实例，运用了举例子的说明方法，判断正确；C选项中句子只是说明未来衣食住行会涉及纳米技术，没有将纳米技术比作其他事物，不属于打比方的说明方法，判断错误；D选项中“比钢铁结实百倍”将碳纳米管与钢铁的结实程度作对比，运用了作比较的说明方法，判断正确。综上，判断有误的是C选项。
【答案】C
【知识点】说明方法的辨析
【点评】本题考查语文中常见说明方法的判断，属于基础题型，要求学生准确掌握各类说明方法的核心特征，通过逐一分析选项即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项的说明方法：A选项中“几十米”“数十吨”是具体数字，运用了列数字的说明方法，判断正确；B选项中“例如，在火星上建造移民基地”是列举的实例，运用了举例子的说明方法，判断正确；C选项中句子只是说明未来衣食住行会涉及纳米技术，没有将纳米技术比作其他事物，不属于打比方的说明方法，判断错误；D选项中“比钢铁结实百倍”将碳纳米管与钢铁的结实程度作对比，运用了作比较的说明方法，判断正确。综上，判断有误的是C选项。
【答案】C
【知识点】说明方法的辨析
【点评】本题考查语文中常见说明方法的判断，属于基础题型，要求学生准确掌握各类说明方法的核心特征，通过逐一分析选项即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.7
四、句式衔接
1.［句子衔接］将“这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路。”插入下面语段中，最合适的位置是（
①所谓读书，不只是读课本。②读课本，在基础知识和基本技能的学习中，当然是必需的。③但是，只有超越了读课本的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。④你才能真正懂得读书，学会读书。
A.①②之间
B.②③之间
C.③④之间
D.④之后
1.［句子衔接］将“这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路。”插入下面语段中，最合适的位置是（
B
）。①所谓读书，不只是读课本。②读课本，在基础知识和基本技能的学习中，当然是必需的。③但是，只有超越了读课本的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。④你才能真正懂得读书，学会读书。
A.①②之间
B.②③之间
C.③④之间
D.④之后
答案
1.B
解析
【分析】
首先，要插入的句子中有关键词“这”，需明确其指代内容，再梳理语段各句的逻辑关系。语段中，①句引出“读书不只是读课本”；②句具体说明读课本的必要性；插入句的“这”指代②句中的“读课本”，是对读课本的评价；③句以“但是”转折，提出要超越读课本的阶段，因此插入句应放在②③之间，使逻辑连贯。
【解析】
先分析插入句的特点：句中“这”需指代前文提到的内容，才能使语句衔接自然。再梳理语段逻辑：①句总起，指出读书不局限于课本；②句阐述读课本的必要性；插入句承接②句，对读课本作出评价（“求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路”）；③句用“但是”转折，引出需超越读课本阶段的要求；④句说明超越后的结果。因此，插入句放在②③之间最为合适，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
句子的衔接与连贯
【点评】
本题考查句子衔接能力，解题关键是抓住代词的指代对象及语句间的转折逻辑，难度适中，学生理清语段层次即可正确作答。
【难度系数】
0.6
首先，要插入的句子中有关键词“这”，需明确其指代内容，再梳理语段各句的逻辑关系。语段中，①句引出“读书不只是读课本”；②句具体说明读课本的必要性；插入句的“这”指代②句中的“读课本”，是对读课本的评价；③句以“但是”转折，提出要超越读课本的阶段，因此插入句应放在②③之间，使逻辑连贯。
【解析】
先分析插入句的特点：句中“这”需指代前文提到的内容，才能使语句衔接自然。再梳理语段逻辑：①句总起，指出读书不局限于课本；②句阐述读课本的必要性；插入句承接②句，对读课本作出评价（“求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路”）；③句用“但是”转折，引出需超越读课本阶段的要求；④句说明超越后的结果。因此，插入句放在②③之间最为合适，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
句子的衔接与连贯
【点评】
本题考查句子衔接能力，解题关键是抓住代词的指代对象及语句间的转折逻辑，难度适中，学生理清语段层次即可正确作答。
【难度系数】
0.6
2.[排序]下面是一位同学写的《游莫高窟》中的句子,请你帮忙重新排列顺序：
①只见洞窟连绵十几里,远远望去像神话中的迷宫。
②汽车在戈壁上一路颠簸。
③一进窟内,我就被一幅幅精美的壁画和栩栩如生的雕塑震撼了。
④登上九层楼的顶层,雄伟壮观的景象让人赞叹。
⑤走出洞窟,我们来到莫高窟的主体建筑,也是莫高窟的标志性建筑——九层楼。
②①③⑤④
。①只见洞窟连绵十几里,远远望去像神话中的迷宫。
②汽车在戈壁上一路颠簸。
③一进窟内,我就被一幅幅精美的壁画和栩栩如生的雕塑震撼了。
④登上九层楼的顶层,雄伟壮观的景象让人赞叹。
⑤走出洞窟,我们来到莫高窟的主体建筑,也是莫高窟的标志性建筑——九层楼。
答案
2.②①③⑤④
解析
【分析】
这是一道句子排序题，解题时需抓住游览的行踪顺序（空间变化）梳理逻辑。首先确定起始句，②句是前往莫高窟的行程，为整个游览的开端；接着按“到达后整体观洞窟→进窟内看壁画雕塑→出洞窟到九层楼→登九层楼顶层”的行踪顺序排列，即可得出正确语序。
【解析】
按照游览的行踪顺序排列：
1. 起始阶段：②句交代前往莫高窟的行程，作为开头；
2. 到达后的整体观察：①句描写刚到看到的洞窟整体外观；
3. 进入洞窟内的所见：③句写进窟后的感受；
4. 离开洞窟后的行动：⑤句写走出洞窟到九层楼；
5. 最终场景：④句写登上九层楼顶层的景象。
因此正确顺序为②①③⑤④。
【答案】
2.②①③⑤④
【知识点】
句子排序、记叙文顺序
【点评】
本题考查句子排序能力，核心是理清游览的先后行踪，难度较低，属于基础题型，只要掌握空间变化的逻辑就能轻松完成。
【难度系数】
0.4
这是一道句子排序题，解题时需抓住游览的行踪顺序（空间变化）梳理逻辑。首先确定起始句，②句是前往莫高窟的行程，为整个游览的开端；接着按“到达后整体观洞窟→进窟内看壁画雕塑→出洞窟到九层楼→登九层楼顶层”的行踪顺序排列，即可得出正确语序。
【解析】
按照游览的行踪顺序排列：
1. 起始阶段：②句交代前往莫高窟的行程，作为开头；
2. 到达后的整体观察：①句描写刚到看到的洞窟整体外观；
3. 进入洞窟内的所见：③句写进窟后的感受；
4. 离开洞窟后的行动：⑤句写走出洞窟到九层楼；
5. 最终场景：④句写登上九层楼顶层的景象。
因此正确顺序为②①③⑤④。
【答案】
2.②①③⑤④
【知识点】
句子排序、记叙文顺序
【点评】
本题考查句子排序能力，核心是理清游览的先后行踪，难度较低，属于基础题型，只要掌握空间变化的逻辑就能轻松完成。
【难度系数】
0.4
