2.科学兴趣小组开展调查“动物的一生”活动，拍照记录在下表中。(21分)

| 动物名称 | 生命历程 |
| --- | --- |
| 鸡 | 鸡蛋→公鸡→母鸡(带蛋)→鸡肉(带盘) |
| 狗 | |
| 蚕 | 蚕卵→蚁蚕→蚕→蚕蛾 |
(1)从表中初步推测动物的一生会经历:出生→(填“繁殖”或“生长发育”,下同)→→死亡。(4分)
(2)关于上题“动物的一生”的推测,下列观点正确的是()。
A. 只要比较表中的几种动物就能证明上题推测是正确的
B. 还需要比较大量种类的动物才能证明上题推测是正确的
C. 如果某种动物个体刚出生就死亡,就能否定上题的推测
(3)像鸡和蚕这样靠卵繁殖后代的动物叫作(填“胎生动物”或“卵生动物”)。(2分)
(4)下列动物的卵和鸡蛋一样有硬壳的是()。
A. 鲤鱼卵
B. 乌龟卵
C. 蛙卵
(5)蚕的一生经历的时间大约是()。
A. 两个月
B. 一年
C. 两年
(6)表中动物的繁殖方式与人的繁殖方式最相似的是()。
A. 狗
B. 鸡
C. 蚕
(7)在人的一生当中，小学生属于()。
各地期末试卷精选 三年级(下)科学(J) 4-5
A.成年期 B.幼儿期 C.青少年

生长发育
繁殖
B
卵生动物
B
A
A
C

【分析】
本题围绕“动物的一生”相关知识点设置问题，需结合动物生命周期阶段、繁殖方式、不同动物卵的特征、蚕的生命周期时长及人的生长阶段等基础知识逐一分析：
1. 回忆动物生命周期的常规阶段，对应问题（1）；
2. 明确科学推测需大量样本验证，对应问题（2）；
3. 区分卵生动物与胎生动物的定义，对应问题（3）；
4. 了解不同动物卵的结构特点，判断有硬壳的卵，对应问题（4）；
5. 记忆蚕一生的大致时长，对应问题（5）；
6. 对比不同动物的繁殖方式，匹配人的繁殖方式，对应问题（6）；
7. 划分人的生长阶段，判断小学生所属阶段，对应问题（7）。
【解析】
（1）动物的一生通常会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，因此依次填生长发育、繁殖；
（2）要证明“动物的一生经历出生→生长发育→繁殖→死亡”这一推测，需要大量不同种类的动物作为样本，仅表中3种动物无法充分证明，故选B；
（3）靠卵繁殖后代的动物称为卵生动物，鸡和蚕均为卵生动物，故填卵生动物；
（4）鲤鱼卵、蛙卵无硬壳，乌龟卵有硬壳，故选B；
（5）蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，时长约两个月，故选A；
（6）人的繁殖方式为胎生，狗是胎生动物，鸡和蚕为卵生动物，故选A；
（7）人的一生分为多个阶段，小学生属于青少年期，故选C。
【答案】
生长发育；繁殖；B；卵生动物；B；A；A；C
【知识点】
动物的生命周期；卵生动物；动物的卵；蚕的生命周期；人的生长阶段
【点评】
本题考查三年级下册科学“动物的一生”单元的核心基础知识，涵盖动物生命周期阶段、繁殖方式、不同动物卵的特征等内容，题目均为基础概念的应用，侧重对知识点的记忆与简单辨析，适合该阶段学生巩固相关内容。
【难度系数】
0.7