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(四)阅读下面的文章,完成17~21题。(11分)
故乡的番薯
孙善文
①春雨绵绵中,一批成长于故乡自留地里的番薯被锄头一个个从温润的泥土中唤醒。秋日落地,春日回阳,这是南方番薯与大地亲密交流的轨迹。
②地是自家的地,番薯却是老家的伯母所种。为了传递深情的牵挂和浓厚的情意,一麻袋番薯从老家坐三轮车出发,先是到我们村子所在的南兴镇,又从南兴镇坐上长途客车,辗转五百多公里来到深圳。我驱车把这袋番薯接回家中,母亲迫不及待地按每人一个将番薯洗干净,放进锅里,约半个小时,一盘咧开嘴香喷喷的番薯被端上来,真的是粉而甜,甜而糯啊!母亲和父亲边吃边笑着,那笑容像我记忆中的番薯花。他们不停地赞叹着,这就是当年的味道,这才是真正的原生态食品。母亲告诉我们,伯母为种好这一季番薯,给番薯施的全是有机肥,似乎就想证明,来自故乡的味道,那香那甜,都是朴素且发自内心的,独一无二。
③把番薯种到瓶子里,任其生出蓬勃的叶,长成一帘绿色,这却是受好友的启发。那天,好友在朋友圈里晒了在自家书房一个玻璃瓶里种出的番薯苗,据说,这棵番薯他已经种了三个春秋。看他拍的相片,这哪里是一棵番薯苗啊,简直就是一幅浓墨重彩的水彩画,紫色的薯藤,绿色和淡黄色相间的叶子,相互纠缠,既呈现生机,又藏有诗意。如此诗情画意,我是记在心上了。
④这天,母亲又在阳台一角挑番薯,准备送到锅里,我看到一个已经发了芽,便让母亲给我留下。我要带回单位去,要种番薯了。
⑤水乃生命之源,水润万物。我把水像泥土一样装进玻璃瓶里,满满一瓶。薯块的五分之一泡在水中。母亲对我说,只要根长出来,番薯就算养活了。这让我对此甚是期待。每天早上我都要看看薯块上是否有根冒出来。直到一周后,当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来,像一条尾巴在水中摇摆起来的时候,我才舒了一口气,心头忍不住一阵欢喜。薯根越长越多,越长越快,不曲不折地伸长着,倒有点像南方的榕树根,一条一条的,却是清晰可见,洁白而纯净。
⑥紧接着,又有一个个新芽从薯块上翘起来,嫩嫩的,每片嫩芽似乎都是一张笑脸,尽管娇柔,却饱含真情。
⑦20世纪80年代前在农村长大的人,对番薯叶或许都有共同的记忆,那时的番薯大多用于煮番薯饭。而到如今,连番薯叶都已是城市人餐桌上的环保菜。这让我不由得想起农村的岁月来,那些年的我们是如何也不敢想,番薯会有如此“尊贵”的待遇。
⑧番薯叶长出来,一间陋室仿佛都被抹上新的色彩。一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的薯藤,长得认真而有序,像小孩儿伸出的小巴掌,让人忍不住想轻轻抚摸一下。枝上有枝,枝而不蔓,每片番薯叶被一枝枝叶柄举着。同一棵番薯上长出的叶子,形态各异,有的呈裂片宽卵形,有的呈三角状卵形,有的就像一颗心。叶子越长越密,紧随着时光,南方惯有的艳绿与北方秋季同步的黄,就这样结在了同一藤枝上。经遇风霜,整个瓶子也就变成一幅画,这与好友家的已有几分神似。有同事经过我办公室门口,站在远处好奇地问那是什么花时,我总会笑着让他们先看看,最后他们也都忍不住笑,怎么这么像一枝花啊?
⑨一个来自故乡的番薯,因为一份机缘,而得以存活,并像花一样活着,让故乡的味道,在异乡散发开来,既喂养了我的目光,也温暖了我的情思。有时我在想,那叶柄上举着的或许就是一个农家子弟的前世,尽管不是花,来到一座陌生的城市,便也努力地生发,像花一样绽放,没有那份娇媚,却也多一份随遇而安。
⑩玻璃瓶种上了番薯,自然成不了薯田,因为番薯属于根茎植物,薯块其实就是它根的一部分。但从一个供人果腹的农作物到一盆赏心悦目的风景,番薯已换了角色。
⑪换了角色,同样活好,让叶子像花儿一样绽放,这或许也是我们所需要的生活。
17.【理事件】请梳理全文内容,根据下图将文章情节补充完整。(3分)
18.【赏语言】请在A、B两句中任选一句,从修辞的角度品析其表达效果。(2分)
A. 直到一周后,当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来,像一条尾巴在水中摇摆起来的时候,我才舒了一口气,心头忍不住一阵欢喜。
我才舒了一口气,心头忍不住一阵欢喜。
B. 每片嫩芽似乎都是一张笑脸,尽管娇柔,却饱含真情。
19.【明句意】结合上下文,谈谈你对第⑨段画波浪线句子的理解。(2分)
20.【析段落】小罗认为,文章的第⑦段删掉也不影响行文,你同意他的观点吗?请从内容、结构等角度阐述理由。(2分)
21.【品情思】文章的结尾段给了你怎样的感悟？请结合你的生活谈一谈。(2分)
故乡的番薯
孙善文
①春雨绵绵中,一批成长于故乡自留地里的番薯被锄头一个个从温润的泥土中唤醒。秋日落地,春日回阳,这是南方番薯与大地亲密交流的轨迹。
②地是自家的地,番薯却是老家的伯母所种。为了传递深情的牵挂和浓厚的情意,一麻袋番薯从老家坐三轮车出发,先是到我们村子所在的南兴镇,又从南兴镇坐上长途客车,辗转五百多公里来到深圳。我驱车把这袋番薯接回家中,母亲迫不及待地按每人一个将番薯洗干净,放进锅里,约半个小时,一盘咧开嘴香喷喷的番薯被端上来,真的是粉而甜,甜而糯啊!母亲和父亲边吃边笑着,那笑容像我记忆中的番薯花。他们不停地赞叹着,这就是当年的味道,这才是真正的原生态食品。母亲告诉我们,伯母为种好这一季番薯,给番薯施的全是有机肥,似乎就想证明,来自故乡的味道,那香那甜,都是朴素且发自内心的,独一无二。
③把番薯种到瓶子里,任其生出蓬勃的叶,长成一帘绿色,这却是受好友的启发。那天,好友在朋友圈里晒了在自家书房一个玻璃瓶里种出的番薯苗,据说,这棵番薯他已经种了三个春秋。看他拍的相片,这哪里是一棵番薯苗啊,简直就是一幅浓墨重彩的水彩画,紫色的薯藤,绿色和淡黄色相间的叶子,相互纠缠,既呈现生机,又藏有诗意。如此诗情画意,我是记在心上了。
④这天,母亲又在阳台一角挑番薯,准备送到锅里,我看到一个已经发了芽,便让母亲给我留下。我要带回单位去,要种番薯了。
⑤水乃生命之源,水润万物。我把水像泥土一样装进玻璃瓶里,满满一瓶。薯块的五分之一泡在水中。母亲对我说,只要根长出来,番薯就算养活了。这让我对此甚是期待。每天早上我都要看看薯块上是否有根冒出来。直到一周后,当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来,像一条尾巴在水中摇摆起来的时候,我才舒了一口气,心头忍不住一阵欢喜。薯根越长越多,越长越快,不曲不折地伸长着,倒有点像南方的榕树根,一条一条的,却是清晰可见,洁白而纯净。
⑥紧接着,又有一个个新芽从薯块上翘起来,嫩嫩的,每片嫩芽似乎都是一张笑脸,尽管娇柔,却饱含真情。
⑦20世纪80年代前在农村长大的人,对番薯叶或许都有共同的记忆,那时的番薯大多用于煮番薯饭。而到如今,连番薯叶都已是城市人餐桌上的环保菜。这让我不由得想起农村的岁月来,那些年的我们是如何也不敢想,番薯会有如此“尊贵”的待遇。
⑧番薯叶长出来,一间陋室仿佛都被抹上新的色彩。一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的薯藤,长得认真而有序,像小孩儿伸出的小巴掌,让人忍不住想轻轻抚摸一下。枝上有枝,枝而不蔓,每片番薯叶被一枝枝叶柄举着。同一棵番薯上长出的叶子,形态各异,有的呈裂片宽卵形,有的呈三角状卵形,有的就像一颗心。叶子越长越密,紧随着时光,南方惯有的艳绿与北方秋季同步的黄,就这样结在了同一藤枝上。经遇风霜,整个瓶子也就变成一幅画,这与好友家的已有几分神似。有同事经过我办公室门口,站在远处好奇地问那是什么花时,我总会笑着让他们先看看,最后他们也都忍不住笑,怎么这么像一枝花啊?
⑨一个来自故乡的番薯,因为一份机缘,而得以存活,并像花一样活着,让故乡的味道,在异乡散发开来,既喂养了我的目光,也温暖了我的情思。有时我在想,那叶柄上举着的或许就是一个农家子弟的前世,尽管不是花,来到一座陌生的城市,便也努力地生发,像花一样绽放,没有那份娇媚,却也多一份随遇而安。
⑩玻璃瓶种上了番薯,自然成不了薯田,因为番薯属于根茎植物,薯块其实就是它根的一部分。但从一个供人果腹的农作物到一盆赏心悦目的风景,番薯已换了角色。
⑪换了角色,同样活好,让叶子像花儿一样绽放,这或许也是我们所需要的生活。
17.【理事件】请梳理全文内容,根据下图将文章情节补充完整。(3分)
18.【赏语言】请在A、B两句中任选一句,从修辞的角度品析其表达效果。(2分)
A. 直到一周后,当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来,像一条尾巴在水中摇摆起来的时候,我才舒了一口气,心头忍不住一阵欢喜。
我才舒了一口气,心头忍不住一阵欢喜。
B. 每片嫩芽似乎都是一张笑脸,尽管娇柔,却饱含真情。
19.【明句意】结合上下文,谈谈你对第⑨段画波浪线句子的理解。(2分)
20.【析段落】小罗认为,文章的第⑦段删掉也不影响行文,你同意他的观点吗?请从内容、结构等角度阐述理由。(2分)
21.【品情思】文章的结尾段给了你怎样的感悟？请结合你的生活谈一谈。(2分)
答案
17. (2)种番薯 (3)忆番薯 (4)赏番薯
【点拨】本题考查对文章内容的梳理与概括。
18. 示例一:选A。这句话运用了比喻的修辞手法,把银白色的薯根比作在水中摇摆的尾巴,生动形象地写出了番薯长出第一条根的情状,表达了“我”激动与喜悦的心情。
示例二:选B。这句话运用了比喻的修辞手法,把番薯的嫩芽比作笑脸,生动形象地写出了番薯蓬勃的生命力,同时也表达了作者对番薯芽的喜爱之情。
【点拨】本题考查赏析句子。
19. ①远道而来的番薯传递了亲人深切的牵挂和浓厚的情意,亲情温暖了“我”的心。②故乡的番薯唤起了“我”和家人记忆中的味道,缓解了“我们”的思乡情,让“我”感到温暖。③“我”种的番薯,生根长叶,像花一样,整个瓶子像画一样有诗情画意,让“我”心生欢喜。④故乡的番薯,在陌生的城市努力生活着,让“我”得到启迪:换了角色,同样活好。
【点拨】本题考查对重点语句的理解。
【解析】来自故乡的番薯,在“我”的照料下长成了富有生机的景观。它不仅以美丽的形态愉悦了“我”的视觉,更承载着故乡的温情、亲人的牵挂,慰藉了“我”在异乡的思乡情。同时,番薯生根长叶,像花一样,让“我”心生欢喜;番薯的生长也让“我”联想到像自己一样的农家子弟,在陌生的城市里努力生活、绽放自我的状态,寄托了随遇而安的生活态度。
20. 不同意。内容上:第⑦段回忆了过去番薯“煮番薯饭”的用途,与如今番薯叶成“环保菜”的“尊贵”待遇对比,丰富了番薯的意义,也暗含了时代的变化与对乡村岁月的怀念;结构上:承接上文“种番薯”的生活情趣,为下文番薯从“果腹的作物”变为“可观赏的风景”的角色转变做铺垫,使文章逻辑更连贯。
【点拨】本题考查段落的作用。
21. 示例:生活中我们可能会经历角色、处境的变化,不必拘泥于原本的定位,像番薯从“果腹作物”变为“观赏风景”一样,学会适应、努力生长,就能活出别样的精彩。我原本不善社交,后来参与社团活动,从“沉默者”变成了活动组织者,虽然角色变了,但在新的位置上我收获了自信与友谊,同样活得充实快乐。
【点拨】本题考查阅读感悟。
【点拨】本题考查对文章内容的梳理与概括。
18. 示例一:选A。这句话运用了比喻的修辞手法,把银白色的薯根比作在水中摇摆的尾巴,生动形象地写出了番薯长出第一条根的情状,表达了“我”激动与喜悦的心情。
示例二:选B。这句话运用了比喻的修辞手法,把番薯的嫩芽比作笑脸,生动形象地写出了番薯蓬勃的生命力,同时也表达了作者对番薯芽的喜爱之情。
【点拨】本题考查赏析句子。
19. ①远道而来的番薯传递了亲人深切的牵挂和浓厚的情意,亲情温暖了“我”的心。②故乡的番薯唤起了“我”和家人记忆中的味道,缓解了“我们”的思乡情,让“我”感到温暖。③“我”种的番薯,生根长叶,像花一样,整个瓶子像画一样有诗情画意,让“我”心生欢喜。④故乡的番薯,在陌生的城市努力生活着,让“我”得到启迪:换了角色,同样活好。
【点拨】本题考查对重点语句的理解。
【解析】来自故乡的番薯,在“我”的照料下长成了富有生机的景观。它不仅以美丽的形态愉悦了“我”的视觉,更承载着故乡的温情、亲人的牵挂,慰藉了“我”在异乡的思乡情。同时,番薯生根长叶,像花一样,让“我”心生欢喜;番薯的生长也让“我”联想到像自己一样的农家子弟,在陌生的城市里努力生活、绽放自我的状态,寄托了随遇而安的生活态度。
20. 不同意。内容上:第⑦段回忆了过去番薯“煮番薯饭”的用途,与如今番薯叶成“环保菜”的“尊贵”待遇对比,丰富了番薯的意义,也暗含了时代的变化与对乡村岁月的怀念;结构上:承接上文“种番薯”的生活情趣,为下文番薯从“果腹的作物”变为“可观赏的风景”的角色转变做铺垫,使文章逻辑更连贯。
【点拨】本题考查段落的作用。
21. 示例:生活中我们可能会经历角色、处境的变化,不必拘泥于原本的定位,像番薯从“果腹作物”变为“观赏风景”一样,学会适应、努力生长,就能活出别样的精彩。我原本不善社交,后来参与社团活动,从“沉默者”变成了活动组织者,虽然角色变了,但在新的位置上我收获了自信与友谊,同样活得充实快乐。
【点拨】本题考查阅读感悟。
解析
【分析】
本次为散文阅读理解题，需按题目要求逐一突破：1. 梳理情节题：先通读全文划分层次，概括各部分核心内容，对应题干情节框架补充缺失部分；2. 语言赏析题：先判断句子修辞，再结合语境分析其对表现事物特征、表达情感的作用；3. 句意理解题：从表层含义（字面意思）和深层含义（结合上下文的情感、主旨）两方面解读；4. 段落作用题：从内容（丰富内涵、情感等）和结构（承接、铺垫等）两个角度阐述；5. 感悟题：结合文本主旨，联系自身生活实际谈体会，避免脱离文本。
【解析】
17题：文章第②段写收到故乡送来的番薯，第③~⑥段写“我”种番薯的过程，对应“种番薯”；第⑦段回忆过去番薯的用途，对应“忆番薯”；第⑧段写番薯长成可观赏的景致，对应“赏番薯”，故补充为种番薯、忆番薯、赏番薯。
18题：示例选A：运用比喻修辞，将薯根比作摇摆的尾巴，生动写出薯根初长的形态，表达“我”的喜悦；示例选B：运用比喻修辞，将嫩芽比作笑脸，写出嫩芽的娇柔生机，表达作者的喜爱之情。
19题：句子表层是番薯从故乡到异乡，传递亲情、唤起记忆，长成景致；深层是番薯的生长让“我”感悟到换角色也能活好，随遇而安。
20题：不同意，内容上第⑦段对比过去和现在番薯的用途，丰富内涵，暗含时代变化和对乡村的怀念；结构上承接种番薯，为下文角色转变铺垫，逻辑连贯。
21题：结合文本主旨，谈生活中角色变化时要适应、努力，活出精彩，联系自身经历作答即可。
【答案】
17. (2)种番薯 (3)忆番薯 (4)赏番薯；18. 示例一：选A。这句话运用了比喻的修辞手法，把银白色的薯根比作在水中摇摆的尾巴，生动形象地写出了番薯长出第一条根的情状，表达了“我”激动与喜悦的心情。示例二：选B。这句话运用了比喻的修辞手法，把番薯的嫩芽比作笑脸，生动形象地写出了番薯蓬勃的生命力，同时也表达了作者对番薯芽的喜爱之情；19. ①远道而来的番薯传递了亲人深切的牵挂和浓厚的情意，亲情温暖了“我”的心。②故乡的番薯唤起了“我”和家人记忆中的味道，缓解了“我们”的思乡情，让“我”感到温暖。③“我”种的番薯，生根长叶，像花一样，整个瓶子像画一样有诗情画意，让“我”心生欢喜。④故乡的番薯，在陌生的城市努力生活着，让“我”得到启迪：换了角色，同样活好；20. 不同意。内容上：第⑦段回忆了过去番薯“煮番薯饭”的用途，与如今番薯叶成“环保菜”的“尊贵”待遇对比，丰富了番薯的意义，也暗含了时代的变化与对乡村岁月的怀念；结构上：承接上文“种番薯”的生活情趣，为下文番薯从“果腹的作物”变为“可观赏的风景”的角色转变做铺垫，使文章逻辑更连贯；21. 示例：生活中我们可能会经历角色、处境的变化，不必拘泥于原本的定位，像番薯从“果腹作物”变为“观赏风景”一样，学会适应、努力生长，就能活出别样的精彩。我原本不善社交，后来参与社团活动，从“沉默者”变成了活动组织者，虽然角色变了，但在新的位置上我收获了自信与友谊，同样活得充实快乐。
【知识点】
梳理文章内容、赏析句子修辞、理解重点语句
【点评】
本题围绕散文《故乡的番薯》设置题目，从情节梳理到语言赏析，再到深层句意理解、段落作用分析及生活感悟，层层递进，全面考查学生的阅读理解能力、文本分析能力和情感体悟能力，引导学生关注生活细节，体会亲情与生活态度，符合语文阅读题的考查要求。
【难度系数】
0.6
本次为散文阅读理解题，需按题目要求逐一突破：1. 梳理情节题：先通读全文划分层次，概括各部分核心内容，对应题干情节框架补充缺失部分；2. 语言赏析题：先判断句子修辞，再结合语境分析其对表现事物特征、表达情感的作用；3. 句意理解题：从表层含义（字面意思）和深层含义（结合上下文的情感、主旨）两方面解读；4. 段落作用题：从内容（丰富内涵、情感等）和结构（承接、铺垫等）两个角度阐述；5. 感悟题：结合文本主旨，联系自身生活实际谈体会，避免脱离文本。
【解析】
17题：文章第②段写收到故乡送来的番薯，第③~⑥段写“我”种番薯的过程，对应“种番薯”；第⑦段回忆过去番薯的用途，对应“忆番薯”；第⑧段写番薯长成可观赏的景致，对应“赏番薯”，故补充为种番薯、忆番薯、赏番薯。
18题：示例选A：运用比喻修辞，将薯根比作摇摆的尾巴，生动写出薯根初长的形态，表达“我”的喜悦；示例选B：运用比喻修辞，将嫩芽比作笑脸，写出嫩芽的娇柔生机，表达作者的喜爱之情。
19题：句子表层是番薯从故乡到异乡，传递亲情、唤起记忆，长成景致；深层是番薯的生长让“我”感悟到换角色也能活好，随遇而安。
20题：不同意，内容上第⑦段对比过去和现在番薯的用途，丰富内涵，暗含时代变化和对乡村的怀念；结构上承接种番薯，为下文角色转变铺垫，逻辑连贯。
21题：结合文本主旨，谈生活中角色变化时要适应、努力，活出精彩，联系自身经历作答即可。
【答案】
17. (2)种番薯 (3)忆番薯 (4)赏番薯；18. 示例一：选A。这句话运用了比喻的修辞手法，把银白色的薯根比作在水中摇摆的尾巴，生动形象地写出了番薯长出第一条根的情状，表达了“我”激动与喜悦的心情。示例二：选B。这句话运用了比喻的修辞手法，把番薯的嫩芽比作笑脸，生动形象地写出了番薯蓬勃的生命力，同时也表达了作者对番薯芽的喜爱之情；19. ①远道而来的番薯传递了亲人深切的牵挂和浓厚的情意，亲情温暖了“我”的心。②故乡的番薯唤起了“我”和家人记忆中的味道，缓解了“我们”的思乡情，让“我”感到温暖。③“我”种的番薯，生根长叶，像花一样，整个瓶子像画一样有诗情画意，让“我”心生欢喜。④故乡的番薯，在陌生的城市努力生活着，让“我”得到启迪：换了角色，同样活好；20. 不同意。内容上：第⑦段回忆了过去番薯“煮番薯饭”的用途，与如今番薯叶成“环保菜”的“尊贵”待遇对比，丰富了番薯的意义，也暗含了时代的变化与对乡村岁月的怀念；结构上：承接上文“种番薯”的生活情趣，为下文番薯从“果腹的作物”变为“可观赏的风景”的角色转变做铺垫，使文章逻辑更连贯；21. 示例：生活中我们可能会经历角色、处境的变化，不必拘泥于原本的定位，像番薯从“果腹作物”变为“观赏风景”一样，学会适应、努力生长，就能活出别样的精彩。我原本不善社交，后来参与社团活动，从“沉默者”变成了活动组织者，虽然角色变了，但在新的位置上我收获了自信与友谊，同样活得充实快乐。
【知识点】
梳理文章内容、赏析句子修辞、理解重点语句
【点评】
本题围绕散文《故乡的番薯》设置题目，从情节梳理到语言赏析，再到深层句意理解、段落作用分析及生活感悟，层层递进，全面考查学生的阅读理解能力、文本分析能力和情感体悟能力，引导学生关注生活细节，体会亲情与生活态度，符合语文阅读题的考查要求。
【难度系数】
0.6
