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1.自尊的人明白要不断提升自己。下列行为中最能体现通过学习知识提升自我，从而维护自尊的是 （）
A.小广觉得自己已经掌握很多知识了，不需要再看书学习，就每天把时间花在玩游戏上
B.小粤虽然工作很忙，但每天都会抽出至少一个小时阅读专业书籍，以提升业务能力
C.小东总是等着别人来督促自己学习，如果别人不提醒，他就完全不主动学习
D.小道认为实践经验比书本知识重要得多，所以从来不碰书本，只埋头干活
A.小广觉得自己已经掌握很多知识了，不需要再看书学习，就每天把时间花在玩游戏上
B.小粤虽然工作很忙，但每天都会抽出至少一个小时阅读专业书籍，以提升业务能力
C.小东总是等着别人来督促自己学习，如果别人不提醒，他就完全不主动学习
D.小道认为实践经验比书本知识重要得多，所以从来不碰书本，只埋头干活
答案
B
解析
逐一分析选项：A选项小广停止学习、沉迷游戏，没有通过学习提升自我，不符合要求；B选项小粤即便工作繁忙仍坚持抽时间阅读专业书籍提升业务能力，是主动通过学习知识提升自我，符合通过学习知识提升自我来维护自尊的要求；C选项小东学习完全依赖他人督促，没有主动自主学习提升自己，不符合要求；D选项小道完全否定书本知识，不学习书本内容，不符合通过学习知识提升自我的要求。综上得出正确选项。
2.某媒体发布了这样一则广告:面对红包,老师对家长说“您在伤害我”;医生对患者家属说“您在侮辱我”;国家公务人员对企业主说“您在藐视我”;交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（）
①尊重他人,要珍视他人的劳动和付出 ②自尊的人不爱慕虚荣 ③自尊的人知廉耻、明是非 ④不收红包是因为收红包被人知道后,有损自己的尊严
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
①尊重他人,要珍视他人的劳动和付出 ②自尊的人不爱慕虚荣 ③自尊的人知廉耻、明是非 ④不收红包是因为收红包被人知道后,有损自己的尊严
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
答案
A
解析
逐一分析题肢：①不同职业的从业者拒绝红包，体现要尊重他人，珍视他人的劳动与职业付出，表述正确；②自尊的人不慕虚荣，不会通过收红包这类不当方式获取利益，表述正确；③自尊的人知廉耻、明是非，能够坚守职业底线拒绝违规红包，表述正确；④不收红包是自尊的人主动坚守原则的体现，并非只是怕被他人知晓后有损尊严，该表述错误。因此①②③正确。
3.在以古典诗词为代表的传统文化里，蕴藏着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。下列句子可以用来勉励同学们培养自信品质的是（）
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青
D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青
D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
答案
A
解析
逐一分析各选项：A选项诗句表达了对理想终将实现的坚定信心，符合培养自信品质的要求；B选项体现以国家利益为重、不计个人祸福的爱国担当；C选项体现舍生取义的崇高民族气节；D选项体现劝人勤奋刻苦读书的内涵。因此符合题意的是A。
4.课堂上，刘老师采用议题式教学的方法开展教学，他设计了以下三个子议题：
据此判断，刘老师设计的总议题是 （）
A.中华人文精神
B.自信自强
C.敢为人先
D.认识自己
据此判断，刘老师设计的总议题是 （）
A.中华人文精神
B.自信自强
C.敢为人先
D.认识自己
答案
B
解析
子议题1反映了缺乏自信的现象，子议题2体现自信自强支撑人战胜困境创造奇迹，子议题3引导学生在青春中突破自我奋进，三个子议题都围绕自信自强的主题展开，其余选项均不符合三个子议题的共同指向。
