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8. 新情境 自然科普 如图所示为一条电鳗，电鳗是一种以能短暂强力放电而闻名的淡水鱼类。电鳗在放电时，其头部是正极，尾部是负极，每块肌肉薄片像一个小电池，只能产生 150 mV 的电压，但许多个“小电池”组装起来，放电时的电压便可高达 600 V，这种高电压只能维持非常短暂的时间。
（1）电鳗在放电时可看成电路中的（电源/用电器）。
（2）$150\ \mathrm{mV}=\_\_\_\_\_\mathrm{V}$。
（3）为了获得高达 600 V 的电压，则需要个“小电池”联起来。
（1）电鳗在放电时可看成电路中的（电源/用电器）。
（2）$150\ \mathrm{mV}=\_\_\_\_\_\mathrm{V}$。
（3）为了获得高达 600 V 的电压，则需要个“小电池”联起来。
答案
电源
0.15
4000
串
0.15
4000
串
解析
【分析】
本题结合电鳗放电的自然情境，考查电学基础知识点。解题思路：（1）区分电路中的电源和用电器，电源提供电压，用电器消耗电能，据此判断电鳗的角色；（2）利用电压单位换算关系（1V=1000mV），将mV换算为V；（3）根据串联电路总电压等于各部分电压之和，计算得到总电压所需的小电池数量，确定连接方式。
【解析】
（1）电鳗放电时能够提供电压，相当于电路中的电源（电源的作用是提供电能，用电器是消耗电能，因此电鳗是电源）；
（2）因为$1\ \mathrm{V}=1000\ \mathrm{mV}$，所以$150\ \mathrm{mV}=150×10^{-3}\ \mathrm{V}=0.15\ \mathrm{V}$；
（3）每个“小电池”的电压为$0.15\ \mathrm{V}$，要获得$600\ \mathrm{V}$的总电压，根据串联电路总电压等于各串联元件电压之和，需要的小电池数量为$\frac{600\ \mathrm{V}}{0.15\ \mathrm{V/个}}=4000$个，因此需要将这些小电池串联起来。
【答案】
电源；0.15；4000；串
【知识点】
电路的组成、电压单位换算、串联电路电压规律
【点评】
本题结合自然科普情境，将电学知识与实际应用结合，考查基础电学概念和计算，难度较低，需要学生掌握电路基本概念、单位换算及串联电压规律，属于基础题。
【难度系数】
0.3
本题结合电鳗放电的自然情境，考查电学基础知识点。解题思路：（1）区分电路中的电源和用电器，电源提供电压，用电器消耗电能，据此判断电鳗的角色；（2）利用电压单位换算关系（1V=1000mV），将mV换算为V；（3）根据串联电路总电压等于各部分电压之和，计算得到总电压所需的小电池数量，确定连接方式。
【解析】
（1）电鳗放电时能够提供电压，相当于电路中的电源（电源的作用是提供电能，用电器是消耗电能，因此电鳗是电源）；
（2）因为$1\ \mathrm{V}=1000\ \mathrm{mV}$，所以$150\ \mathrm{mV}=150×10^{-3}\ \mathrm{V}=0.15\ \mathrm{V}$；
（3）每个“小电池”的电压为$0.15\ \mathrm{V}$，要获得$600\ \mathrm{V}$的总电压，根据串联电路总电压等于各串联元件电压之和，需要的小电池数量为$\frac{600\ \mathrm{V}}{0.15\ \mathrm{V/个}}=4000$个，因此需要将这些小电池串联起来。
【答案】
电源；0.15；4000；串
【知识点】
电路的组成、电压单位换算、串联电路电压规律
【点评】
本题结合自然科普情境，将电学知识与实际应用结合，考查基础电学概念和计算，难度较低，需要学生掌握电路基本概念、单位换算及串联电压规律，属于基础题。
【难度系数】
0.3
9. 在如图所示的电路中,将开关S闭合后,灯$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$均发光。下列说法中,正确的是 （
A.灯$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$是并联的
B.电压表测的是电源两端的电压
C.若灯$\mathrm{L}_{1}$发生断路,灯$\mathrm{L}_{2}$将熄灭
D.若开关S断开,电压表示数为零
C
）A.灯$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$是并联的
B.电压表测的是电源两端的电压
C.若灯$\mathrm{L}_{1}$发生断路,灯$\mathrm{L}_{2}$将熄灭
D.若开关S断开,电压表示数为零
答案
C
解析
【分析】
要判断各选项的正确性，需先明确电路连接方式、电压表测量对象，再结合串联电路特点分析。首先梳理电流路径：开关闭合后，电流从电源正极出发，依次经过灯$\mathrm{L}_{1}$、开关$\mathrm{S}$、灯$\mathrm{L}_{2}$，回到电源负极，因此$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$是串联的。再看电压表的连接：电压表并联在$\mathrm{L}_{2}$两端，测量$\mathrm{L}_{2}$的电压；结合串联电路“一处断路，整个电路断路”的特点，以及开关断开时电压表的通路情况，逐一分析选项。
【解析】
选项A：电流依次经过$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{S}$、$\mathrm{L}_{2}$，两灯为串联，不是并联，A错误。
选项B：电压表并联在$\mathrm{L}_{2}$两端，测量的是$\mathrm{L}_{2}$的电压，不是电源两端电压，B错误。
选项C：串联电路中，若某一用电器断路，整个电路断开，其他用电器无法工作。若$\mathrm{L}_{1}$断路，电路断开，$\mathrm{L}_{2}$熄灭，C正确。
选项D：开关$\mathrm{S}$断开后，电压表的负接线柱接电源负极，正接线柱通过$\mathrm{L}_{1}$连接到电源正极，此时电压表相当于直接接在电源两端，示数等于电源电压，不为零，D错误。
【答案】
C
【知识点】
串联电路、电压表使用、电路故障分析
【点评】
本题考查串联电路特点和电压表的使用，需准确判断电路连接方式与电压表测量对象，结合串联电路断路特性分析故障，是基础电路题，需注意开关断开时电压表的通路情况。
【难度系数】
0.5
要判断各选项的正确性，需先明确电路连接方式、电压表测量对象，再结合串联电路特点分析。首先梳理电流路径：开关闭合后，电流从电源正极出发，依次经过灯$\mathrm{L}_{1}$、开关$\mathrm{S}$、灯$\mathrm{L}_{2}$，回到电源负极，因此$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$是串联的。再看电压表的连接：电压表并联在$\mathrm{L}_{2}$两端，测量$\mathrm{L}_{2}$的电压；结合串联电路“一处断路，整个电路断路”的特点，以及开关断开时电压表的通路情况，逐一分析选项。
【解析】
选项A：电流依次经过$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{S}$、$\mathrm{L}_{2}$，两灯为串联，不是并联，A错误。
选项B：电压表并联在$\mathrm{L}_{2}$两端，测量的是$\mathrm{L}_{2}$的电压，不是电源两端电压，B错误。
选项C：串联电路中，若某一用电器断路，整个电路断开，其他用电器无法工作。若$\mathrm{L}_{1}$断路，电路断开，$\mathrm{L}_{2}$熄灭，C正确。
选项D：开关$\mathrm{S}$断开后，电压表的负接线柱接电源负极，正接线柱通过$\mathrm{L}_{1}$连接到电源正极，此时电压表相当于直接接在电源两端，示数等于电源电压，不为零，D错误。
【答案】
C
【知识点】
串联电路、电压表使用、电路故障分析
【点评】
本题考查串联电路特点和电压表的使用，需准确判断电路连接方式与电压表测量对象，结合串联电路断路特性分析故障，是基础电路题，需注意开关断开时电压表的通路情况。
【难度系数】
0.5
10. 关于电流表和电压表的使用,下列说法中错误的是（
A.电压表使用时应与待测用电器并联
B.不允许把电流表直接连接到电源两极
C.使用前应检查指针是否指零
D.使用双量程电表时,如需试触时应先试小量程
D
）A.电压表使用时应与待测用电器并联
B.不允许把电流表直接连接到电源两极
C.使用前应检查指针是否指零
D.使用双量程电表时,如需试触时应先试小量程
答案
D
解析
【分析】
要解决这道题，需牢记电流表和电压表的使用规则，逐个分析选项判断对错，找出说法错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 电压表的使用规则是与待测用电器并联，这样才能测量用电器两端电压，该说法正确；
B. 电流表内阻极小，若直接连接到电源两极，会造成电源短路，烧坏电流表和电源，因此不允许，该说法正确；
C. 电流表和电压表使用前，都应检查指针是否指零，若未指零需调零，该说法正确；
D. 使用双量程电表试触时，应先试大量程，因为大量程的测量范围更大，能避免被测值超过量程损坏电表，若先试小量程，可能因被测值过大烧坏电表，该说法错误。
综上，错误的说法是D选项。
【答案】
D
【知识点】
电流表和电压表的使用
【点评】
本题考查电流表、电压表的基础使用规则，属于电学入门的基础题，需准确掌握电表的连接方式、量程选择等要点，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需牢记电流表和电压表的使用规则，逐个分析选项判断对错，找出说法错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 电压表的使用规则是与待测用电器并联，这样才能测量用电器两端电压，该说法正确；
B. 电流表内阻极小，若直接连接到电源两极，会造成电源短路，烧坏电流表和电源，因此不允许，该说法正确；
C. 电流表和电压表使用前，都应检查指针是否指零，若未指零需调零，该说法正确；
D. 使用双量程电表试触时，应先试大量程，因为大量程的测量范围更大，能避免被测值超过量程损坏电表，若先试小量程，可能因被测值过大烧坏电表，该说法错误。
综上，错误的说法是D选项。
【答案】
D
【知识点】
电流表和电压表的使用
【点评】
本题考查电流表、电压表的基础使用规则，属于电学入门的基础题，需准确掌握电表的连接方式、量程选择等要点，难度较低。
【难度系数】
0.3
11. 下列电路中,电压表测量 $\mathrm{L}_2$ 两端的电压,且电路连接正确的是 （
D
）答案
D
解析
【分析】要解决此题，需明确电流表、电压表的正确使用规则：电流表应串联在电路中，电压表应并联在被测用电器两端，且不能出现短路等错误连接。逐一分析各选项：
1. 选项A：电流表直接并联在电源两端，会造成电源短路，电路连接错误；
2. 选项B：电流表并联在电路中，违反电流表串联的要求，且电压表与L₂串联，不符合电压表并联的规则，连接错误；
3. 选项C：电压表并联在L₁两端，测量的是L₁的电压，不是L₂的，不符合题目要求；
4. 选项D：电流表与L₂串联，连接正确；电压表并联在L₂两端，测量L₂的电压，符合题意。
【解析】根据电流表、电压表的使用规则：
电流表必须串联接入电路，若并联会造成短路或用电器不工作；
电压表必须并联在被测用电器两端，若串联则电路相当于断路，用电器无法工作。
对各选项分析：
A：电流表并联在电源两端，短路，错误；
B：电流表并联、电压表与L₂串联，均不符合规则，错误；
C：电压表测L₁电压，测量对象错误，错误；
D：电流表串联在L₂支路，电压表并联在L₂两端，电路连接正确，且电压表测量L₂两端电压，符合要求。
【答案】D
【知识点】电流表使用、电压表使用、电路连接
【点评】本题考查电流表和电压表的正确使用，属于电学基础题，需牢记电表的连接规则，逐一排查选项即可得出答案。
【难度系数】0.3
1. 选项A：电流表直接并联在电源两端，会造成电源短路，电路连接错误；
2. 选项B：电流表并联在电路中，违反电流表串联的要求，且电压表与L₂串联，不符合电压表并联的规则，连接错误；
3. 选项C：电压表并联在L₁两端，测量的是L₁的电压，不是L₂的，不符合题目要求；
4. 选项D：电流表与L₂串联，连接正确；电压表并联在L₂两端，测量L₂的电压，符合题意。
【解析】根据电流表、电压表的使用规则：
电流表必须串联接入电路，若并联会造成短路或用电器不工作；
电压表必须并联在被测用电器两端，若串联则电路相当于断路，用电器无法工作。
对各选项分析：
A：电流表并联在电源两端，短路，错误；
B：电流表并联、电压表与L₂串联，均不符合规则，错误；
C：电压表测L₁电压，测量对象错误，错误；
D：电流表串联在L₂支路，电压表并联在L₂两端，电路连接正确，且电压表测量L₂两端电压，符合要求。
【答案】D
【知识点】电流表使用、电压表使用、电路连接
【点评】本题考查电流表和电压表的正确使用，属于电学基础题，需牢记电表的连接规则，逐一排查选项即可得出答案。
【难度系数】0.3
12. 如图所示,甲、乙两种纳米材料相互摩擦后,甲的上表面和乙的下表面分别聚集了不同性质的电荷,将甲、乙接入电路后产生电流,则甲、乙整体上相当于电路中的
电源
;摩擦过程中,甲、乙的机械能转化为电
能。这一原理为更好地开发利用海洋蓝色能源提供了新的可能。答案
电源
电
解析
【分析】首先明确电路中能提供电能、产生持续电流的装置是电源。甲、乙摩擦后接入电路能产生电流，说明它们可提供电能，相当于电源；摩擦过程消耗机械能，转化为电能，据此分析能量转化。
【解析】电源是为电路提供电能，使电路形成持续电流的装置。甲、乙两种纳米材料相互摩擦后，分别聚集不同性质的电荷，接入电路后能产生电流，说明它们能为电路提供电能，因此甲、乙整体相当于电路中的电源；摩擦过程中，消耗了机械能，转化为电能，所以能量转化为机械能转化为电能。
【答案】电源；电
【知识点】电源的概念、能量转化
【点评】本题结合实际情境考查电源的概念和能量转化，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】电源是为电路提供电能，使电路形成持续电流的装置。甲、乙两种纳米材料相互摩擦后，分别聚集不同性质的电荷，接入电路后能产生电流，说明它们能为电路提供电能，因此甲、乙整体相当于电路中的电源；摩擦过程中，消耗了机械能，转化为电能，所以能量转化为机械能转化为电能。
【答案】电源；电
【知识点】电源的概念、能量转化
【点评】本题结合实际情境考查电源的概念和能量转化，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.3
13. 导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动，图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，那么高度差表示的物理量是（
A.电流
B.电压
C.电荷
D.重力势能
B
）A.电流
B.电压
C.电荷
D.重力势能
答案
B
解析
【分析】要解决这道题，需明确电路中各物理量的作用：电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因，电源的功能是提供电压。题目用“高度差”形象类比电池提供的、推动自由电子定向移动的“动力”，高度差是水流形成的动力，对应电路中推动电荷定向移动的物理量是电压，据此分析选项即可得出答案。
【解析】电压是形成电流的原因，电源为电路提供电压；图中用高度差类比电压，高度差是水流的动力，对应电路中推动自由电子定向移动的动力就是电压。A选项电流是电荷定向移动的结果，不是推动定向移动的动力；C选项电荷是带电粒子，不是动力；D选项重力势能是能量形式，与题意无关。因此正确答案是B。
【答案】B
【知识点】电压的概念、电源的作用
【点评】本题运用类比法考查电压的基本概念，通过生活中的高度差类比电路中的电压，直观易懂，属于初中物理基础题，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】电压是形成电流的原因，电源为电路提供电压；图中用高度差类比电压，高度差是水流的动力，对应电路中推动自由电子定向移动的动力就是电压。A选项电流是电荷定向移动的结果，不是推动定向移动的动力；C选项电荷是带电粒子，不是动力；D选项重力势能是能量形式，与题意无关。因此正确答案是B。
【答案】B
【知识点】电压的概念、电源的作用
【点评】本题运用类比法考查电压的基本概念，通过生活中的高度差类比电路中的电压，直观易懂，属于初中物理基础题，难度不大。
【难度系数】0.7
14. [2024 成都]如图所示,纸盒外有两只灯泡和一个开关。闭合开关,两只灯泡都亮;断开开关,两只灯泡都不亮。下列判断中,正确的是 （
A.盒内一定有两节电池
B.盒内一定有电源供电
C.两只灯泡一定是串联关系
D.两只灯泡一定是并联关系
B
）A.盒内一定有两节电池
B.盒内一定有电源供电
C.两只灯泡一定是串联关系
D.两只灯泡一定是并联关系
答案
B
解析
【分析】
要解答本题，需结合电路的组成、串并联电路的开关控制特点分析各选项：电路工作需要电源提供电能；开关控制用电器时，若开关在串联电路中可控制所有用电器，若开关在并联电路的干路，也能控制所有支路的用电器，据此逐一判断选项。
【解析】
对各选项分析如下：
选项A：电路中的电源可以是一节干电池，不一定是两节，因此“一定有两节电池”的说法错误。
选项B：灯泡发光需要消耗电能，电路正常工作必须有电源提供电能，因此盒内一定有电源供电，该说法正确。
选项C：两只灯泡可能是串联，也可能是并联（开关在干路），并非一定是串联，因此该说法错误。
选项D：同理，两只灯泡可能是串联，并非一定是并联，因此该说法错误。
【答案】
B
【知识点】
电路组成；串联电路；并联电路
【点评】
本题考查电路的基本组成和串并联电路的开关控制作用，需明确开关在干路时可控制所有用电器，不能仅根据开关的控制作用判断电路的连接方式，属于基础题。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需结合电路的组成、串并联电路的开关控制特点分析各选项：电路工作需要电源提供电能；开关控制用电器时，若开关在串联电路中可控制所有用电器，若开关在并联电路的干路，也能控制所有支路的用电器，据此逐一判断选项。
【解析】
对各选项分析如下：
选项A：电路中的电源可以是一节干电池，不一定是两节，因此“一定有两节电池”的说法错误。
选项B：灯泡发光需要消耗电能，电路正常工作必须有电源提供电能，因此盒内一定有电源供电，该说法正确。
选项C：两只灯泡可能是串联，也可能是并联（开关在干路），并非一定是串联，因此该说法错误。
选项D：同理，两只灯泡可能是串联，并非一定是并联，因此该说法错误。
【答案】
B
【知识点】
电路组成；串联电路；并联电路
【点评】
本题考查电路的基本组成和串并联电路的开关控制作用，需明确开关在干路时可控制所有用电器，不能仅根据开关的控制作用判断电路的连接方式，属于基础题。
【难度系数】
0.6
15. 如图所示,请只改动电路图中的一根导线,使这个并联电路连接完全正确(在错接的导线上画“×”,然后画出正确的接线)。
答案
解析
【分析】
要将电路改为正确的并联电路，需明确并联电路的连接要求：各用电器两端分别接电源正、负极，电流表串联在电路中，电压表并联在被测电路两端且正负接线柱正确。观察实物图：电源正极经电流表后，导线分别连接到L₁和L₂的右端，这部分正确；但L₂的左端连接的导线错接到电压表的“3”接线柱，导致L₂支路无法连通电源负极，形成断路。解题时，找到这根错接导线，改接到电源负极侧（开关左端），即可让L₁、L₂左端都连电源负极，形成并联，电路连接正确。
【解析】
在连接L₂左接线柱与电压表“3”接线柱的导线上画“×”，将该导线原接电压表“3”接线柱的一端，改接到开关的左端（电源负极侧），此时L₁、L₂形成并联，电流表测干路电流，电压表测电源电压，电路连接完全正确。
【答案】
（改动说明：在L₂左接线柱与电压表“3”接线柱的导线上画“×”，将该导线的自由端改接至开关左端）
【知识点】
并联电路连接、电流表使用、电压表使用
【点评】
本题考查并联电路的实物连接，需准确判断错接导线，掌握并联电路的连接规则，属于基础电路题，难度适中。
【难度系数】
0.5
要将电路改为正确的并联电路，需明确并联电路的连接要求：各用电器两端分别接电源正、负极，电流表串联在电路中，电压表并联在被测电路两端且正负接线柱正确。观察实物图：电源正极经电流表后，导线分别连接到L₁和L₂的右端，这部分正确；但L₂的左端连接的导线错接到电压表的“3”接线柱，导致L₂支路无法连通电源负极，形成断路。解题时，找到这根错接导线，改接到电源负极侧（开关左端），即可让L₁、L₂左端都连电源负极，形成并联，电路连接正确。
【解析】
在连接L₂左接线柱与电压表“3”接线柱的导线上画“×”，将该导线原接电压表“3”接线柱的一端，改接到开关的左端（电源负极侧），此时L₁、L₂形成并联，电流表测干路电流，电压表测电源电压，电路连接完全正确。
【答案】
（改动说明：在L₂左接线柱与电压表“3”接线柱的导线上画“×”，将该导线的自由端改接至开关左端）
【知识点】
并联电路连接、电流表使用、电压表使用
【点评】
本题考查并联电路的实物连接，需准确判断错接导线，掌握并联电路的连接规则，属于基础电路题，难度适中。
【难度系数】
0.5
