一、自然资源
1. 含义:人类直接从自然界获得,用于生活和生产的物质和能量,叫作。主要包括水资源、资源、矿产资源、气候资源、生物资源和海洋资源等。
2. 分类:如阳光、空气、水和生物等和如化石燃料、金属矿产、非金属矿产等。

1.自然资源 土地 2.可再生资源 非可再生资源

【分析】
这是自然资源相关的基础概念识记题，解题思路非常清晰：首先第一空直接匹配题干给出的定义描述，对应对应的地理专有名词即可；第二空回忆自然资源的常见组成类别，结合题干已经列出的几类资源，补全缺失的典型类别即可；第三、第四空对应自然资源的两类划分标准，结合题干给出的实例特征，区分两类资源的定义就能准确填出答案。
【解析】
1. 第一空：题干给出的“人类直接从自然界获得，用于生活和生产的物质和能量”的描述，完全匹配自然资源的标准定义，因此此处填自然资源。
第二空：自然资源的常规六大组成类别为水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源、海洋资源，题干空缺的部分为土地。
2. 第三空：阳光、空气、水和生物等可以在较短时间内更新、再生，或者能够循环使用，属于可再生资源。
第四空：化石燃料、各类矿产资源形成周期极长，相对于人类历史而言几乎不可再生，消耗后短时间内无法恢复，属于非可再生资源。
【答案】
1.自然资源 土地 2.可再生资源 非可再生资源
【知识点】
自然资源定义，自然资源分类
【点评】
本题属于自然资源章节的入门基础题，全部考察课本核心概念的识记内容，没有设置理解类障碍，只要学生熟悉课本基础表述就能轻松得分，是巩固基础知识点的典型习题。
【难度系数】
0.9

二、水资源的构成和来源
3. 构成:我们通常所说的水资源,是指陆地上的资源。它是由及中的水、高山积雪、冰川以及等组成的。
4. 淡水资源来源:陆地上的淡水资源,主要来自。一个国家水资源的多少,主要以的多少来衡量。一般来说,降水多的地区,淡水资源;降水少的地区,淡水资源。

3.淡水 江河 淡水湖泊 地下水 4.大气降水 径流量 丰富 贫乏

【分析】
这道题是水资源相关的基础概念填空题，解题时首先要明确我们通常所说的水资源是狭义的陆地水资源，先确定第一空的属性为淡水；接下来顺着陆地上淡水的不同分布载体梳理，依次对应江河、淡水湖泊、地下水这些组成部分；再回忆淡水资源补给来源的相关知识点，明确大气降水是最主要的来源，接着对应水资源丰歉的核心衡量指标是径流量，最后结合降水和淡水资源储量的正相关关系，就能顺理成章填出剩余空，依托课本基础概念识记就可以完成解题。
【解析】
3. 日常生产生活中我们所说的水资源是狭义的陆地上的淡水资源，它的组成包含江河、淡水湖泊中的水，以及高山积雪、冰川、地下水等不同形态的陆地淡水，按顺序填入对应位置即可。
4. 陆地上的淡水资源最核心的补给来源是大气降水，国际上通用径流量的多少来衡量一个国家水资源的总量多少，降水多的地区水循环活跃，淡水资源储量更充足，降水少的地区淡水资源储量就少。
【答案】
3.淡水 江河 淡水湖泊 地下水 4.大气降水 径流量 丰富 贫乏
【知识点】
水资源的构成，淡水资源的衡量
【点评】
本题属于水资源章节的入门基础识记题，核心考察学生对狭义水资源定义、淡水资源组成和丰歉衡量指标的基础掌握，难度较低，需要学生准确区分广义水资源和日常所指的狭义水资源的差异，避免概念混淆。
【难度系数】
0.9

三、中国水资源的特征
5. 现状:我国水资源总量,居世界第六位,但人均占有量,不足世界人均水平的$\frac{1}{4}$。
6. 时空分布:我国水资源的分布主要受的影响。在时间上,我国河流的径流量季节大,季节小;在空间上,我国水资源的分布总体呈现从向递减的状态。

5.较多 较少 6.降水 夏秋 冬春 东南沿海 西北内陆

【分析】
这道题考查我国水资源基本特征的相关内容，解题时可以结合逻辑关联和课本识记点逐步推导：首先从总量和人均维度判断，我国河湖众多，水资源总规模排在世界第六，属于总量较多的水平，但我国人口基数极大，分摊后的人均占有量就很低，不足世界人均的1/4。接着分析时空分布的逻辑：我国水资源最主要的补给来源是大气降水，因此分布规律直接受降水的影响；结合我国季风气候的特点，时间层面夏秋降水集中，河流径流量就大，冬春降水少，径流量就小；空间层面我国年降水量整体从东南沿海向西北内陆逐步减少，因此水资源也对应呈现从东南沿海向西北内陆递减的规律，逐个对应填入空缺即可。
【解析】
5. 我国水资源总储量较高，位列世界第六，因此第一空填写较多；受庞大的人口总量影响，人均水资源占有量很低，不足世界人均水平的1/4，因此第二空填写较少。
6. 我国水资源的核心补给是大气降水，因此分布主要受降水的影响；我国季风气候下降水集中在夏秋季节，冬春降水稀少，因此河流径流量夏秋季节大，冬春季节小；我国年降水量整体由东南沿海向西北内陆递减，因此水资源空间分布也对应呈现从东南沿海向西北内陆递减的特征。
【答案】
5. 较多 较少 6. 降水 夏秋 冬春 东南沿海 西北内陆
【知识点】
我国水资源特征，降水时空分布
【点评】
本题属于中国地理水资源板块的基础识记类考题，考点完全贴合课本核心内容，不需要复杂计算推导，只要把水资源的特征和我国降水的时空分布规律关联记忆，就可以顺利完成填空，是需要学生熟练掌握的地理基础常识。
【难度系数】
0.8

自然资源是人类可以从自然界直接获得,并用于生产和生活的物质和能量。自然资源有可再生资源和非可再生资源之分。据此完成1~2题。
1. 下列物质或能量中,属于自然资源的是 ()
A. 钢铁 B. 塑料 C. 粮食 D. 森林
2. 下列自然资源中,属于非可再生资源的是 ()
A. 矿产资源 B. 气候资源 C. 生物资源 D. 水资源

1.D 2.A

【分析】
首先我们要紧扣题干给出的自然资源的核心定义：必须同时满足两个条件，一是直接从自然界获得，没有经过人类深度加工，二是可以用于生产生活的物质和能量，用这个标准逐一排查第一题的选项就能选出正确答案。第二问则要明确可再生资源和非可再生资源的划分依据：资源能否在人类可感知的较短时间内自然更新、再生或者循环利用，不符合这个特征的就是非可再生资源，以此判断四个选项即可得到结果。
【解析】
1. 对各选项逐一判定：
选项A：钢铁是人类对铁矿石进行冶炼加工得到的工业产品，并非直接从自然界获取，不属于自然资源。
选项B：塑料是人类通过化工合成得到的人工产物，不是天然存在于自然界的，不属于自然资源。
选项C：粮食是人类通过农业生产活动种植培育得到的农产品，并非直接从自然界直接获得的天然物质，不属于自然资源。
选项D：森林是天然存在于自然界的，人类可以直接获取木材、林产品等用于生产生活，完全符合自然资源的定义，因此D正确。
2. 对各选项逐一判定：
选项A：矿产资源的形成需要数百万年甚至更久的地质作用周期，相对于人类社会的发展历史来说，开发利用后短时间内无法再生，属于非可再生资源。
选项B：气候资源比如光照、风能等可以循环持续利用，属于可再生资源。
选项C：生物资源可以通过繁殖不断更新，属于可再生资源。
选项D：水资源可以通过水循环不断更新，属于可再生资源。
因此第二题选A。
【答案】
1.D 2.A
【知识点】
自然资源的定义，自然资源分类
【点评】
本题属于地理学科的基础概念考察题，核心是帮助学生厘清自然资源的判定边界，易错点是很多同学会误把经过人类加工改造的产物归类为自然资源，解题时只要牢牢抓住“直接从自然界获得”这个核心判定条件，就能快速排除干扰项，同时也能加深对可再生、非可再生资源划分逻辑的理解。
【难度系数】
0.9

3. 现在,人们较容易开采利用的淡水资源主要来自 ()
①浅层地下水 ②冰川和永久积雪 ③河流、淡水湖泊水 ④海洋水

A.①②
B.③④
C.①③
D.②③

3.C

【分析】
首先抓住题干的核心限定条件：一是属于淡水资源，二是人类较容易开采利用。解题第一步先筛选掉不属于淡水资源的选项：④海洋水是咸水，直接排除，这样就可以把包含④的B选项排除；第二步再筛选虽然属于淡水，但当前开采难度极大、难以大规模利用的水体：②冰川和永久积雪大多分布在南北极或者高海拔高山区域，开采、运输成本极高，目前不属于容易开采利用的类型，排除包含②的A、D选项；最后剩下的①浅层地下水埋藏浅、开采难度低，③河流、淡水湖泊水取用便捷，都是当前人类较容易开采利用的淡水资源，就能确定正确答案。
【解析】
我们逐一判断四类水体的属性和开采利用难度：
1. ①浅层地下水：埋藏深度较浅，开采成本低，是人类较易开采利用的淡水资源；
2. ②冰川和永久积雪：虽然占全球淡水储量的比例很高，但分布位置偏远，开采、运输难度极大，目前难以大规模开发利用；
3. ③河流、淡水湖泊水：水体更新速度快，取用方便，是人类生产生活最主要利用的淡水资源；
4. ④海洋水：属于咸水，不属于淡水资源的范畴。
综上，符合“较容易开采利用的淡水资源”要求的是①③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
淡水资源分类；人类可利用水资源
【点评】
本题属于地理学科的基础识记类题目，核心考查学生对地球上不同水体特征的区分，易错点是容易误将储量占比极高的冰川当成可轻易利用的淡水资源，解题时只要紧扣题干“淡水资源”“易开采”两个限定条件逐一排除错误选项，就可以快速得到正确结果。
【难度系数】
0.8