()4.A:What is Peter doing now? B: He's good at it.

A.He often plays football.
B.He is playing basketball.
C.He likes playing volleyball.

4.B

【分析】
首先先观察问句的核心信息：问句用了"What is Peter doing now?"的结构，出现了时间标志词now，明确是询问彼得当下正在进行的动作，所以答句必须使用现在进行时（be+动词现在分词）的结构来回应。接下来逐一比对三个选项：首先排除描述经常性习惯性动作的一般现在时选项A，再排除表达个人喜好、不对应正在进行动作的选项C，剩下的符合时态要求、逻辑也和后文"He's good at it"衔接通顺的就是正确答案。
【解析】
第一步：分析问句要求。问句是现在进行时的特殊疑问句，时间状语now提示提问的是此刻正在发生的行为，答语需要用现在进行时的结构"主语+be+doing"来回答。
第二步：逐一辨析选项。
选项A："He often plays football"是一般现在时，描述的是经常发生的习惯性动作，无法回应"now"提问的当下正在做的事，排除；
选项B："He is playing basketball"是标准的现在进行时结构，回答了此刻正在做的事，和后文补充说明"他很擅长这个"逻辑衔接自然，符合要求；
选项C："He likes playing volleyball"表达的是个人的兴趣爱好，不属于正在进行的即时动作，不符合问句提问要求，排除。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时，时态辨析
【点评】
本题是基础的情景交际与时态结合的题目，核心考点是抓住问句里的now这个关键时间提示，区分一般现在时和现在进行时的不同使用场景，避免把描述习惯、爱好的表述误当成对当下动作的回答。
【难度系数】
0.8

()5.My mum is cooking in the . She is cooking fish and tofu.

A.living room
B.kitchen
C.bathroom

5.B

【分析】
首先我们先提取题干中的关键信息：句中提到妈妈正在做的动作是cooking（做饭），接下来只需要明确三个选项对应的场所功能，把做饭这个动作和对应的合理场所做匹配，就能快速锁定正确答案，不需要复杂推导。
【解析】
逐一辨析三个选项的含义和对应功能：
1. 选项A：living room意为客厅，是用来休闲、会客的场所，不符合做饭的场景要求；
2. 选项B：kitchen意为厨房，是专门用于烹饪、制作食物的场所，完全匹配题干中妈妈做鱼和豆腐的做饭场景；
3. 选项C：bathroom意为浴室，是用来洗漱、洗浴的场所，不可能用来做饭。
综上只有B选项符合语境逻辑。
【答案】
B
【知识点】
家居名词辨析；情景语境匹配
【点评】
本题属于小学英语基础词汇应用题，难度很低，既考察学生对常见家居类英文名词的词义掌握情况，也结合生活常识设置场景，帮助学生建立英文词汇和实际生活场景的对应关联。
【难度系数】
0.9

()6.My brother and I both like . He likes volleyball and I like badminton.

A.sport
B.books
C.animals

6.A

【分析】
这道题的解题思路是先抓取题干后半句的关键提示信息，再结合选项词义进行匹配排除。首先我们先定位题干后半句给出的具体内容：他喜欢排球，我喜欢羽毛球，排球和羽毛球都属于特定的类别，接下来逐个对应三个选项的含义，就能找到和例子匹配的正确答案，排除和例子完全无关的错误选项。
【解析】
第一步：梳理题干含义：我和我的兄弟都喜欢______。他喜欢排球，我喜欢羽毛球。
第二步：明确各选项词义：
A. sport 意为“运动”
B. books 意为“书籍”
C. animals 意为“动物”
第三步：后文提到的排球、羽毛球都属于体育运动的范畴，和书籍、动物完全没有关联，因此排除B、C两个错误选项，选择A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；语境信息匹配
【点评】
本题属于非常基础的英语词汇应用题，没有设置复杂的语法陷阱，核心考察学生对基础名词词义的掌握能力，解题的核心技巧就是利用题干后半句给出的具体举例作为线索，前后对照就能快速选出正确答案，提醒同学们做词义类单选题时，一定要注意前后文的提示信息，不要只看半句话就盲目选择。
【难度系数】
0.9

()7.Aunt Li is a teacher. She lives near the school so she goes to work by .

A.bike
B.plane
C.train

7.A

【分析】
解题时首先要抓住题干给出的关键提示信息"lives near the school（住在学校附近）"，明确这是短距离通勤的场景，接下来逐一对应三个选项的适用场景：飞机、火车都是用于长距离出行的交通工具，完全不符合家离学校很近的通勤需求，只有自行车适配短距离上班的场景，由此就能快速锁定正确选项。
【解析】
1. 先翻译题干句意：李阿姨是一名老师，她住在学校附近，所以她______去上班。
2. 明确三个选项的含义：A. bike 自行车；B. plane 飞机；C. train 火车。
3. 结合生活常识判断：家距离学校很近属于短途出行，选择骑自行车通勤是完全合理的，乘坐飞机、火车都不符合短距离出行的实际逻辑，因此排除B、C选项。
【答案】
A
【知识点】
交通工具词义辨析，语境常识应用
【点评】
本题属于英语基础词义辨析题，结合日常出行常识设置考点，只要抓住题干里"near the school"的关键提示，很容易排除不符合场景的干扰选项，适合刚接触交通工具类词汇的学生巩固知识点。
【难度系数】
0.9

( )8.A:What time does the party begin?
B: Welcome to join the party this afternoon.

A.It's on Sunday.
B.It's a happy party.
C.It begins at two o'clock.

8.C

【分析】
首先抓住问句的核心提问点：问句用What time来提问派对开始的时间，What time的提问指向是具体的钟点时刻，我们只需要从三个选项里找到能对应回答具体时刻、同时契合后半句“欢迎今天下午来参加派对”语境的选项即可，先排除答非所问的错误选项，最后匹配正确答案。
【解析】
第一步：明确问句含义，A的问题是“派对几点开始？”，疑问词What time专门用于询问具体的钟点时刻。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：“It's on Sunday.”含义是“它在周日”，回答的是星期，没有回应具体几点的提问，不符合要求；
选项B：“It's a happy party.”含义是“这是一场很开心的派对”，是对派对性质的描述，完全没有回应时间相关的问题，答非所问；
选项C：“It begins at two o'clock.”含义是“它两点开始”，直接给出了派对开始的具体时刻，同时和后文“欢迎你今天下午来参加派对”的语境完全匹配，是正确回答。
【答案】
C
【知识点】
情景交际问答；what time的用法
【点评】
本题是基础情景对话题，考点清晰，只要学生掌握what time的提问指向，就能快速排除干扰项选出正确答案，提醒学生注意区分what time和宽泛提问时间的when的应答差异，巩固日常对话的应答逻辑。
【难度系数】
0.9

()9.A:Does Kitty go to school by bus? B: She lives far from school.

A.Yes, she does.
B.No, she isn't.
C.Yes, she walks to school.

9.A

【分析】
首先拿到这道题，第一步先识别问句类型：这是由助动词Does引导的一般疑问句，首先要明确这类问句的回答规则，助动词要和问句保持对应，先筛掉助动词使用错误的选项。第二步再结合答句后半句给出的语境提示“她住得离学校很远”，判断剩余选项的逻辑是否通顺，最终选出正确答案。
【解析】
1. 先判断回答的语法合规性：问句以助动词Does开头，对应的标准肯定回答结构为"Yes, 主语+does"，否定回答结构为"No, 主语+doesn't"。选项B用了be动词isn't，助动词和问句不匹配，语法错误，直接排除。
2. 再结合语境验证逻辑：答句后半句说明Kitty家离学校很远，选项C表述为“是的，她走路去上学”，住得远和步行上学的逻辑互相矛盾，不符合常理，排除C。
3. 选项A的回答语法正确，也和“住得远所以坐公交上学”的语境完全匹配，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
一般疑问句应答；语境逻辑辨析
【点评】
本题属于基础情景交际题，核心考点是助动词do/does引导的一般疑问句的正确应答规则，同时需要学生结合后文给出的补充信息判断选项逻辑是否通顺，易错点是部分同学会混淆助动词和be动词的应答搭配，或是忽略后半句提示选错逻辑矛盾的选项。
【难度系数】
0.8

()10.A:Mary likes helping people.
B:She wants to be a doctor. She wants to help sick people.

A.What does she want to be?
B.What does she do?
C.What is she doing?

10.A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察B的答句核心内容，回答明确说明Mary想要成为医生、想要帮助病人，核心信息是表述个人的职业理想。第二步逐一辨析三个选项的问句含义，判断哪个问句的提问指向和给出的答语完全匹配，同时排除不符合答句逻辑的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们按步骤完成解题：
1. 先明确所有内容的语义：
对话A部分：Mary喜欢帮助别人。________
对话B部分：她想要成为一名医生，想要帮助生病的人。
选项A：What does she want to be? 含义是“她想要成为什么？”，专门用于询问他人的职业理想。
选项B：What does she do? 含义是“她是做什么工作的？”，专门用于询问他人当前正在从事的现有职业。
选项C：What is she doing? 含义是“她正在做什么？”，专门用于询问他人当下正在进行的动作。
2. 逻辑匹配：答句核心是描述Mary未来想要从事的职业理想，只有A选项的提问和答句完全对应，B、C的提问都无法得到题干给出的回答，因此排除B、C。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句辨析；情景交际问答
【点评】
本题考查小学/初中低年级英语情景交际的基础问答，易错点是混淆询问现有职业和询问理想职业的两个相似问句，解题时只要抓住答句里的"wants to be"关键词，就能快速锁定对应的问句，避开干扰项。
【难度系数】
0.8

五、选择方框内的词补全对话。填序号
A. favourite B. computer C. classmate D. drawing E. bedroom
Mum:Alice, dinner is ready. Where are you?
Alice:I'm in my 1( ). I'm talking to my new friend on the 2().
Mum:Oh, there you are. Who's your new friend?
Alice:Her name is Cindy.
Mum:Is she your new 3( )?
Alice:No, she lives in the US. We're in the same art club on the Internet. We both like 4().
Mum:What are you talking about?
Alice:We're talking about our 5( ) pictures. We both like oil painting.

1.E 2.B 3.C 4.D 5.A

【分析】
首先我们先明确方框内5个单词的含义：A. favourite最喜欢的；B. computer电脑；C. classmate同学；D. drawing画画；E. bedroom卧室。解题第一步先通读完整对话，理清对话场景是妈妈喊Alice吃饭，发现Alice在和线上艺术俱乐部的好友聊天的整体语境，之后逐个空结合前后文的提示匹配选项：第一空前是in my，后面需要接表示地点的名词，对应选项里的地点类词汇即可；第二空前面有on the，结合“和新朋友聊天”的动作，找符合搭配的物品名词；第三空妈妈询问新朋友的身份，结合后文否定回答说对方住在美国，找表示身份的名词；第四空前面说两人同在网络艺术俱乐部，找和艺术相关的爱好类词汇；第五空后面接名词pictures，结合后文说两人都喜欢油画，找修饰pictures的词汇即可，逐一排除匹配就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：句意为“我在我的______里”，需要填入地点名词，E选项bedroom（卧室）是表示地点的词汇，符合语境，选E。
2. 第二空：句意为“我正在______上和我的新朋友聊天”，固定搭配on the computer表示“在电脑上”，B选项computer符合语境，选B。
3. 第三空：句意为“她是你的新______吗？”，这里妈妈在询问新朋友的身份，C选项classmate（同班同学）是身份类名词，和后文“她住在美国”的否定回答逻辑通顺，选C。
4. 第四空：句意为“我们都喜欢______”，前文提到两人同在网络艺术俱乐部，D选项drawing（画画）属于艺术相关的爱好，符合语境，选D。
5. 第五空：句意为“我们正在讨论我们______的画，我们都喜欢油画”，A选项favourite（最喜欢的）修饰名词pictures，语义通顺，选A。
【答案】
1.E 2.B 3.C 4.D 5.A
【知识点】
情景补全对话，名词词义辨析，固定搭配
【点评】
本题属于小学英语基础情景类题型，难度较低，主要考察学生对基础名词词义的掌握和在对话语境中灵活运用词汇的能力，解题时先通读对话把握整体语境，再结合每个空前后的提示信息逐一匹配选项，就能快速得出正确答案，适合巩固基础词汇的运用能力。
【难度系数】
0.8

六、阅读理解,根据短文内容补全句子。每空一词
There are forty-five students in our class. There are also two English boys. They are Tom and
Jack. They are our good friends. They like watching TV, but they don't like playing basketball.
They often go to school by bike. And I often go to school on foot. There is an American girl in our
class. Her name is Lucy. She likes playing basketball and she also likes swimming. She usually
does her homework in the evening. She often watches TV on Saturday afternoons. She is my good
friend. All of the Chinese students are Young Pioneers.
1. There are foreign students in my class.
2. Tom and Jack come from .
3. Lucy usually does her homework .
4. Lucy likes playing very much, but Tom and Jack don't.
5. All the Chinese students in my class are .

1. three 2. England 3. in the evening
4. basketball 5. Young Pioneers

【分析】
这是一篇基础的阅读理解补全句子题，解题思路非常清晰：首先先快速通读全文，了解文章介绍的班级学生构成、不同外国学生的爱好和日常行为的整体大意；之后逐个看题干，划出每个题干的核心关键词，带着关键词回到原文定位对应的语句，找到匹配的信息，结合每空一词的要求提取正确答案即可，不需要复杂的推理计算。比如第一题找外国学生总数，就把文中提到的外国学生全部计数相加，其余题直接定位对应人物的相关描述就能得到答案。
【解析】
1. 回文定位相关内容：文中提到2名英国男孩Tom、Jack，还有1名美国女孩Lucy，总计3名外国学生，对应填three。
2. 回文定位语句"There are also two English boys. They are Tom and Jack."，说明二人是英国男孩，来自英国，填England。
3. 回文定位语句"She usually does her homework in the evening."，刚好对应三个空的要求，提取内容为in the evening。
4. 回文定位可知Lucy喜欢打篮球，而Tom和Jack不喜欢打篮球，对应空填basketball。
5. 回文定位文章最后一句"All of the Chinese students are Young Pioneers."，直接提取对应内容Young Pioneers即可。
【答案】
1. three 2. England 3. in the evening
4. basketball 5. Young Pioneers
【知识点】
阅读细节定位，信息提取能力，专有名词拼写
【点评】
本题属于非常基础的细节类阅读题，所有答案都可以直接从原文中找到对应依据，仅第一题需要简单计数，其余题目几乎不需要额外推理，主要考察学生快速在短文中定位目标信息的能力，适合小学或初中低年级学生巩固基础阅读解题技巧，做题时只要细心核对人物对应信息，不要数错外国学生数量，就能拿到满分。
【难度系数】
0.9