Ⅰ. Read and write "√" for true or "×" for false.

Ⅰ. 1. √ 2. × 3. ×

【分析】本题是判断每组单词划线部分的发音是否相同，解题思路为：先确定每组中每个单词划线字母组合的发音，再对比发音是否一致，一致则标记“√”，不一致则标记“×”。
【解析】1. 第1组单词fork、horse、sport的划线部分均为字母组合or，发音都为/ɔː/，发音相同，故打“√”；2. 第2组中，word、world的划线or发音为/ɜː/，short的划线or发音为/ɔː/，三者发音不一致，故打“×”；3. 第3组中，work、worth的划线or发音为/ɜː/，doctor的划线or发音为/ə/，三者发音不一致，故打“×”。
【答案】1. √ 2. × 3. ×
【知识点】英语字母组合发音，单词读音辨析
【点评】本题考查小学阶段常见字母组合or的不同发音，属于语音基础类练习题，需学生掌握基础语音规则。
【难度系数】0.5

Ⅱ. Look and write.
1. I have a
2. This is my

3. I like that

Ⅱ. 1. fork 2. homework 3. horse

【分析】
本题为看图写单词题型，解题时需先观察每小题对应的插图，再结合句子的语义语境，匹配符合要求的英语单词，保证单词拼写正确且符合句子结构。
【解析】
1. 第一小题句子“I have a ___”结合插图（叉子），对应单词fork；
2. 第二小题“This is my ___”结合插图（作业），对应单词homework；
3. 第三小题“I like that ___”结合插图（马），对应单词horse。
【答案】
1. fork 2. homework 3. horse
【知识点】
英语单词拼写、看图写词
【点评】
本题考查学生结合图片与语境填写正确英语词汇的能力，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

Ⅲ. Read, find the words with the same sound as the underlined parts and write them down.
Bork is a student. He is short. Bork gets up early in the morning. After breakfast he does sports. Bork works hard every day. After dinner, he does his homework first.
1.
2.

Ⅲ. 1. world: works homework
2. fork: Bork short morning sports

【分析】
本题为英语语音辨析题，需先明确每小题目标单词划线部分的发音，再在给定短文中找出发音相同的单词。第1小题需匹配与world划线部分发音一致的词，第2小题需匹配与fork划线部分发音一致的词，解题时要准确判断单词中字母组合的读音，结合短文内容筛选对应单词。
【解析】
1. 第1小题：world中字母组合or发/ɜː/，短文中works的or发/ɜː/，homework的or发/ɜː/，故这两个词符合要求；
2. 第2小题：fork中字母组合or发/ɔː/，短文中Bork的or发/ɔː/，short的or发/ɔː/，morning的or发/ɔː/，sports的or发/ɔː/，故这四个词符合要求。
【答案】
Ⅲ. 1. world: works homework
2. fork: Bork short morning sports
【知识点】
英语语音，字母组合发音辨析
【点评】
本题考查英语单词中字母组合的发音规律，要求学生熟悉常见字母组合的读音，结合短文语境完成单词匹配，属于基础语音题型，侧重考查学生的语音基础能力。
【难度系数】
0.5