Ⅰ.将下列单词分类,并把序号写在相应横线上。
A. hello B. Sarah C. hi D. Mike Black E. John
1. 打招呼用语：
2. 人物名字：

1. A C 2. B D E

【分析】首先明确题目要求是将单词分为打招呼用语和人物名字两类。逐个分析每个单词的属性：A.hello是用于打招呼的问候语，B.Sarah是人名，C.hi是用于打招呼的问候语，D.Mike Black是人名，E.John是人名，据此对应分类即可。
【解析】先判断每个单词的类别：A.hello、C.hi均属于打招呼用语；B.Sarah、D.Mike Black、E.John均属于人物名字，按要求填入对应类别即可。
【答案】1. A C 2. B D E
【知识点】英语词汇分类、日常问候用语、人名识别
【点评】本题是小学英语基础词汇分类题，考察学生对日常英语词汇的分类能力，难度较低，适合入门阶段学生巩固基础。
【难度系数】0.9

Ⅱ.[人与社会·人际沟通]情景交际。
（）1. 萨拉是班上新转来的学生，她可以这样介绍自己：
A. Hi! Let's be friends.
B. Hello! My name is Sarah.
C. Hello! Sarah.
（）2. 告诉萨拉你叫吴斌斌，你可以说：
A. Hi! Hello!
B. Hello! I'm Wu Binbin.
C. Hi! Sarah.
（）3. 萨拉很高兴认识你，她可以说：
A. Nice to meet you too.
B. I'm Sarah.
C. Nice to meet you.

1. B 2. B 3. C

【分析】
本题为人际沟通类情景交际题，需结合不同场景选择合适的英语表达：第1题是新转来的学生自我介绍，应说明自身名字；第2题是向萨拉告知自己的名字，需用介绍自己的表达；第3题是表达“很高兴认识你”的用语，要区分表达本身与回应语。
【解析】
1. 新转来的学生自我介绍，核心是说明自己的名字。A选项是提议做朋友，C选项是直接称呼名字，不符合自我介绍要求，故选B；
2. 告知萨拉自己的名字，需用“I'm + 名字”的表达。A选项是单纯打招呼，C选项是称呼萨拉，故选B；
3. 表达“很高兴认识你”的正确用语是“Nice to meet you”。A选项是回应对方的问候，B选项是自我介绍，故选C。
【答案】
1.B 2.B 3.C
【知识点】
情景交际、日常问候用语
【点评】
本题围绕人际沟通基础情景设置，考查学生对日常自我介绍、问候用语的掌握，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.看图,选择正确的答案。
()1. —Hello.
—Hello, .
A. Mike B. Chen Jie
()2. —Nice to meet you, .
—Nice to meet you too.
A. Sarah B. Wu Binbin

1. A 2. B

【分析】本题为英语看图选答题目，需结合插图对应的人物名字，匹配对话语境选择正确选项。第1题是日常打招呼对话，插图对应人物为Mike；第2题是初次见面问候对话，插图对应人物为Wu Binbin，据此选择答案。
【解析】1. 第一题对话为日常打招呼，结合插图人物是Mike，因此选A选项；2. 第二题对话是“Nice to meet you”的回应，结合插图人物是Wu Binbin，因此选B选项。
【答案】1. A 2. B
【知识点】英语日常交际用语、看图识词
【点评】本题考查小学英语基础日常交际用语，通过插图匹配人物名字即可解题，属于基础题型。
【难度系数】0.7