2. The thick snow the ground, and it looks like a winter wonderland.

A.pollutes
B.reaches
C.supposes
D.covers

2.D

【分析】首先理解句子语境：厚雪______地面，看起来像冬季仙境，需选择符合语义的动词。逐一分析选项词义，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】句子意为“厚雪______地面，看起来像冬季仙境”。A项pollutes意为“污染”，不符合雪的作用；B项reaches意为“到达”，语义不通；C项supposes意为“假设”，主语通常为人，不符合；D项covers意为“覆盖”，厚雪覆盖地面符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合句子语境即可轻松选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.3

3. Could you tell the between the two sentences?

A.differences
B.disasters
C.difficulties
D.discussions

3.A

【分析】
这是一道英语名词词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，再分析各选项名词的含义，最后结合语境选出符合句意的词汇。句子表达的是询问两个句子之间的某种内容，需填入表示两者区别的名词。
【解析】
逐一分析选项词义：A. differences意为“差异、区别”；B. disasters意为“灾难”；C. difficulties意为“困难”；D. discussions意为“讨论”。结合句子“你能告诉我这两个句子之间的______吗？”的语境，只有“差异”符合逻辑，因此选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题考查基础名词的词义辨析，需掌握常见名词含义，结合语境即可选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.7

4. She the top of the mountain after a long and tiring climb.

A.has arrived
B.has reached
C.has got
D.has been

4.B

【分析】这道题考查现在完成时中表示“到达”的动词搭配用法。首先明确：arrive、reach、get都有“到达”含义，但搭配规则不同——arrive是不及物动词，接地点需加介词at（小地点）或in（大地点）；reach是及物动词，可直接接地点名词；get是不及物动词，接地点需加介词to。题目中空格后直接是地点名词短语the top of the mountain，需用可直接接宾语的及物动词。
【解析】逐一分析选项：A选项has arrived是不及物动词，后接地点需加at/in，不符合；B选项has reached是及物动词，可直接接地点，符合语境；C选项has got后接地点需加to，应为has got to，不符合；D选项has been后接地点需加to/in，且语义为“去过某地”，不符合句意。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】现在完成时；动词搭配辨析
【点评】本题考查易混动词的用法差异，重点是表示“到达”的动词的搭配规则，需准确掌握不同动词的用法，避免搭配错误。
【难度系数】0.5

5. I can't go to see the film tonight because I my ticket.

A.lost
B.lose
C.have lost
D.will lose

5.C

【分析】本题考查现在完成时的用法。解题思路：先分析句子逻辑，“今晚不能去看电影”是当前的结果，原因是“丢了票”这个过去发生的动作对现在造成了影响（没票无法观影），需选用能体现“过去动作对现在影响”的时态；再逐一分析选项对应的时态，排除不符合语境的选项即可。
【解析】现在完成时用于表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。句中“不能去看电影”是现在的结果，“丢票”是过去的动作，该动作直接导致了现在无法观影，故需用现在完成时（have/has+过去分词）。选项A为一般过去时，仅强调过去丢票的动作，不体现对现在的影响；选项B为一般现在时，表经常性或习惯性动作，不符合语境；选项C为现在完成时，符合时态要求；选项D为一般将来时，逻辑不通，不会是“将要丢票”导致现在无法观影。因此选C。
【答案】C
【知识点】现在完成时
【点评】本题为基础时态考查题，需结合语境判断时态的适用场景，核心是掌握现在完成时“过去动作对现在影响”的用法，属于初中英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.3

Ⅲ.补全对话
根据对话内容，从方框内选择恰当的句子将对话补充完整（选项中有两项是多余的）。

A: Hello, this is Li Hua. Is that Betty speaking?
B: Yes, this is Betty.
A: I am a little upset. Can you help me?
B: Of course. 1
A: I met a foreigner in the English Corner two days ago. He was so friendly.
B: 2
A: Yes. But I was too nervous to talk freely. I am always afraid to talk to strangers.
B: Did he laugh at you?
A: 3 But I fell down when I walked out. What a shame!
B: 4 Do more practice and try to talk to him next time. And remember it’s natural to make mistakes. Don’t be afraid.
A: OK. 5
B: You’re welcome.

1.E
2.G
3.A
4.B
5.D

【分析】
首先通读对话，明确语境：A向B求助说自己不安，需结合上下文逻辑选择合适的句子。第一空，B在A表达不安后应询问具体情况；第二空，A提到遇到外国人但没自由交谈，B需询问是否尝试交流；第三空，B问是否被嘲笑，需用对应一般疑问句的答语；第四空，A说自己摔倒，B要安慰鼓励；第五空，B回应不客气，A需表达感谢。
【解析】
1. 第一空：A说自己不安并求助，B应询问发生了什么，E选项“What was the matter?”符合语境，选E。
2. 第二空：A回答遇到外国人但紧张没自由交谈，B应询问是否尝试和他交流，G选项“Did you try to talk with him?”符合，选G。
3. 第三空：B问“Did he laugh at you?”，需用一般过去时的一般疑问句答语，A选项“No, he didn't.”符合，选A。
4. 第四空：A说自己摔倒，B应安慰鼓励，B选项“Cheer up!”符合，选B。
5. 第五空：B说“You're welcome.”，A需表达感谢，D选项“Thanks a lot.”符合，选D。
【答案】
1.E 2.G 3.A 4.B 5.D
【知识点】
情景交际；补全对话
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文逻辑选择交际用语，重点考查学生对日常交际表达的运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.6