2.[语文要素]照样子,写句子。
例:雪孩子变成了一朵白云。→雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
(1)种子变成了一棵树。→
(2)花苞变成了一朵花。→

2. 示例：
(1)种子变成了一棵树,一棵很大很大的树。
(2)花苞变成了一朵花,一朵漂亮的花。

三、根据课文内容完成思维导图。（填序号）
①堆个雪人 ②变成云朵 ③唱歌跳舞 ④融化成水 ⑤雪孩子相救
（）（）（）（）（）

① ③ ⑤ ④ ②

四、课内阅读。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家跑去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
1. 雪孩子怎么知道小白兔家着火了？用“”画出相关的句子。
2. 根据选文的内容，连一连。
呛人的 火 冒出 火星
烫人的 烟 蹿出 黑烟
3. 这几段话主要写了()。(填序号)
①小白兔家着火了 ②雪孩子救小白兔
4. 小白兔看着雪孩子浑身水淋淋的，会说些什么呢？请写在下面。

1. 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。
2. 呛人的—烟 烫人的—火 冒出—黑烟 蹿出—火星
3. ②
4. 示例：谢谢你救了我。