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1.检验氢气纯度时,判断氢气较纯的现象是(
A.听到尖锐的爆鸣声
B.声音很小
C.未听到声音
D.试管炸裂
B
)。A.听到尖锐的爆鸣声
B.声音很小
C.未听到声音
D.试管炸裂
答案
1.B 【解析】检验氢气纯度的方法:用排水法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,管口向下(因为氢气的密度比空气的小)移近酒精灯火焰,松开拇指点火,如果听到尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯,需要再收集,再检验,直到声音很小,才表明收集到的氢气已经纯净;未听到声音,氢气不一定纯净,也可能是氢气含量极少,导致未听到声音。故选 B。
2. 下列对于氢气在空气中燃烧的说法中,错误的是(
A.氢气在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰
B.氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味
C.氢气燃烧时会放出大量的热
D.氢气燃烧属于化合反应
B
)。A.氢气在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰
B.氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味
C.氢气燃烧时会放出大量的热
D.氢气燃烧属于化合反应
答案
2.B 【解析】氢气在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰,故 A 正确;氢气燃烧时生成物是水,不会产生浓烈的刺激性气味,故 B 错误;氢气燃烧时会放出大量的热,故 C 正确;氢气在空气中燃烧生成水,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故 D 正确。
3.下列关于水的说法,正确的是(
①水由氢气和氧气组成
②一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子
③水由水分子构成
④化学反应中分子可以再分成原子,而原子不可以再分
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
B
)。①水由氢气和氧气组成
②一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子
③水由水分子构成
④化学反应中分子可以再分成原子,而原子不可以再分
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
答案
3.B 【解析】水是由氢元素和氧元素组成的,故①错误;一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子,故②错误;水是由水分子构成的,故③正确;化学反应中分子可以再分成原子,而原子不可以再分,故④正确。综上所述,③④说法正确,故选 B。
4.下列关于电解水实验的描述,正确的是(
A.正极产生的气体是氢气
B.该实验能证明水是由氢、氧元素组成的
C.生成氧气、氢气的体积比约为2:1
D.电解过程中水分子没有发生改变
B
)。A.正极产生的气体是氢气
B.该实验能证明水是由氢、氧元素组成的
C.生成氧气、氢气的体积比约为2:1
D.电解过程中水分子没有发生改变
答案
4.B 【解析】A. 电解水时正极产生的气体是氧气,错误;B. 电解水生成氢气和氧气,能证明水中含有氢、氧元素,正确;C. 生成氧气、氢气的体积比约为 1:2,错误;D. 电解过程中水分子发生改变,生成氢分子和氧分子,错误。
1. 电解水实验如图所示。下列说法正确的是(
A.试管1中收集到的气体是$\ce{O_{2}}$
B.产生$\ce{H_{2}}$与$\ce{O_{2}}$的质量比约为$2:1$
C.该实验说明水由$\ce{H_{2}}$和$\ce{O_{2}}$组成
D.试管1中收集到的气体能够燃烧
D
)。A.试管1中收集到的气体是$\ce{O_{2}}$
B.产生$\ce{H_{2}}$与$\ce{O_{2}}$的质量比约为$2:1$
C.该实验说明水由$\ce{H_{2}}$和$\ce{O_{2}}$组成
D.试管1中收集到的气体能够燃烧
答案
1.D 【解析】电解水时“正氧负氢,氢二氧一”,试管1 与电源负极连接,得到的是氢气,A 错误;产生$\ce{H_{2}}$与$\ce{O_{2}}$的体积比约为 2:1,不是质量比,B 错误;电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,C 错误;试管1 中收集到的气体是氢气,氢气具有可燃性,D 正确。
2. 下列关于由氢气的性质实验推导的说法中,不正确的是(
A.氢气难溶于水,如果要收集产生的氢气,可以用排水法收集
B.氢气燃烧时,火焰上罩的烧杯,内壁有水珠,说明氢气燃烧生成了水
C.氢气验纯时,松开拇指后声音很小说明氢气较纯
D.点燃氢气前一定要检验纯度,但点燃其他气体时,并非都要验纯
D
)。A.氢气难溶于水,如果要收集产生的氢气,可以用排水法收集
B.氢气燃烧时,火焰上罩的烧杯,内壁有水珠,说明氢气燃烧生成了水
C.氢气验纯时,松开拇指后声音很小说明氢气较纯
D.点燃氢气前一定要检验纯度,但点燃其他气体时,并非都要验纯
答案
2.D 【解析】A. 氢气难溶于水,如果要收集产生的氢气,可以用排水法收集,故正确;B. 氢气燃烧时,火焰上罩的烧杯,内壁有水珠,说明氢气燃烧生成了水,故正确;C. 将装有氢气的试管移近酒精灯火焰,松开拇指时听到“噗”的一声说明氢气较纯,故正确;D. 所有可燃性气体不纯时,点燃都有可能发生爆炸,所以点燃可燃性气体前,都要检验纯度,故错误。
