四、阅读第4课《乡愁》选段，回答问题。
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
1. 这首诗的结构形式体现出既统一又变化的美，你是怎样理解这一点的？请结合选文作简要说明。


2. 选文中每一小节分别代表哪个人生阶段？这些人生阶段又因什么而愁？


3. 整首诗歌选择了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象来表现乡愁。如果让你从现代生活中再选一个意象来替代其中一个，你会选择用什么样的意象来替代其中哪个意象呢？请简要说明理由。

1. 统一，即结构的相对匀称。节与节之间比较整齐，每节之间的句子相对和谐对称，如“我在这头”和“我在外头”。变化，即长短句，诗句的字数进行变化调节，如“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡”，所以在整体的匀称中又有参差错落之感。
2. 长大后(青年)——夫妻分离，后来(中年)——母子死别，现在(老年)——游子与大陆的分离。
3. 开放题，所选意象要能承载乡愁的情感，联系诗歌上下文自圆其说即可。
[示例1]用“微信”替代“邮票”。小时候的乡愁是一枚小小的邮票，寄托着对母亲的思念；而现在的孩子可能更熟悉微信——每次给母亲发消息，思念就在指尖流淌。用“微信”既能体现时代变化，又能保留乡愁的情感内核。
[示例2]用“视频通话的屏幕”替代“船票”。长大后与新娘分隔两地，一张船票是相见的路，而今天，一方小小的屏幕成了相见的方式——看得见，却触不到，这种“近在眼前，远在天边”的无奈，或许更能表达现代人的乡愁。