2026年同步活动练习册四年级科学上册科粤版第61页答案
【活动2】尺子的“高音”和“低音”
把尺子一端紧压在桌边，另一端分别伸出桌面5厘米、10厘米、15厘米。每次用相同大小的力拨动尺子，观察尺子振动的快慢和发出声音的高低，完成下表。


我的发现:尺子伸出越长,振动越
,声音越
;尺子伸出越短,振动越
,声音越
。这说明声音的高低是由物体振动的
决定的。

答案

| 尺子伸出长度 | 尺子振动的快慢 | 声音的高低 |
| ---- | ---- | ---- |
| 5厘米 | 快 | 高 |
| 10厘米 | 较慢 | 较低 |
| 15厘米 | 慢 | 低 |
我的发现:尺子伸出越长,振动越慢,声音越低;尺子伸出越短,振动越快,声音越高。这说明声音的高低是由物体振动的快慢决定的。