一、用“√”给加点字选择正确的读音，并朗读。
琼枝玉叶（qiú qióng） 鄙夷（bǐ bì）

qióng bǐ

二、下列词语中，加点字的意思与“全神贯注”中的“贯”意思相同的一项是（）。

A.鱼贯而入
B.学贯中西
C.恶贯满盈
D.万贯家私

B
解析：此题考查辨别一字多义的能力。“全神贯注”中的“贯”意为贯通，“学贯中西”中的“贯”意为贯通，B项符合题意；“鱼贯而入”中的“贯”意为连贯，“恶贯满盈”“万贯家私”中的“贯”都指旧时穿钱的绳子，A、C、D三项均不符合题意。故选B。

三、按要求完成句子练习。
1. 玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句）

2. 她（玛琪）想，他们那时候多有趣啊！
（1）“他们”指，“那时候”指。联系全文可知，让玛琪觉得有趣的是。
（2）结合全文来看，这句话的作用是（）。（多选）
A. 体现玛琪对使用纸质书时代学习方式的向往。
B. 体现玛琪立足于现在，展望未来。
C. 在抒发人物情感的同时，也照应了题目。

1. 玛琪说，她可不想让一个陌生人到她家里去教她功课。
2.（1） 现在的我们 我们生活的现代 纸质书籍、学校教育的方式等
（2） AC

四、梳理课文内容，补全下面的表格。
| 时间 | 书本形态 | 老师形象 | 上课地点 | 学习课程 | 学习方式和感受 |
| ---- | -------- | -------- | -------- | -------- | -------------- |
| 现在 | 纸质书 | | | | 互相帮助、讨论，开心 |
| 未来 | | 机器人 | | | |

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五、阅读短文《重返家园》，完成练习。
①公元2079年，火星少年李航常思念地球故乡的枣林和小院。
②7月1日，是李航的12岁生日。生日这天，父母送他一张“故乡体验卡”——能用“记忆投影仪”重返童年家园。原来科学家在黄土高原上建成了一座能让人瞬间回到记忆故乡的量子传送站。在这个传送站里，有一个神奇的“记忆投影仪”，它能将人最思念的故乡场景变成逼真影像。人们虽无法真正回到过去，却可通过影像重温家乡记忆。
③李航拿到体验卡后，便迫不及待地踏上了归乡的旅途。蓝光亮起，李航站在一座发光的桥上，桥下云海翻腾，远处浮现出熟悉的村庄。他飞奔而下，脚步落在黄土地上的瞬间，草香味扑面而来。“居然和记忆里一模一样！”他摸着村口的老槐树，不禁惊叹。
④突然，槐树枝头的一颗银球发出声音：“识别到访客！正在加载记忆数据……”接着，球体投映出爷爷的身影。“是影像啊！”李航恍然大悟——真正的村庄早已迁入地下城，眼前的景象不过是仪器根据他的记忆重建的幻境。
⑤李航有些失落，但仍走向老屋。走进院门时，他惊呆了：枣树下竟站着真实的爷爷！“爷爷？您怎么……”“傻孩子，仪器能把思念传给远方的人啊！”爷爷笑着张开双臂。原来，系统感应到李航的强烈思念，自动激活了爷爷的通信设备，这才让他从地下城瞬移而来。
⑥祖孙俩正吃着枣糕时，天空突然传来一阵轰鸣。一艘中国星舰穿透云层，舰身闪着金光。“看！‘希望号’运输舰！”李航兴奋地跳起来，“它带着地下城培育的新种子，以后火星也能长出家乡的枣树了！”爷爷轻声说：“地上地下，火星地球，只要心系家园，哪里都是中国。”

1. 短文是围绕李航亲历的事情及其心情的变化来展开叙述的。请把下面的思维导图填写完整。

2. 科幻故事往往充满神奇的幻想。在本文中，神奇的幻想体现在哪里？请写出两处。


3. 联系全文，说说你对第⑥自然段中画“”句子的理解。

1. 事情：回到村口 看到“希望号”运输舰
心情：迫不及待 失落 惊喜
2. 示例：①能用“记忆投影仪”重返童年家园；②仪器能自动把思念传给远方的人。
3. 示例：这句话表明，无论身处地下城、地表，还是火星、地球，只要心怀家园、热爱祖国，就能在任何地方感受到祖国的存在。它强调了爱国情怀和民族认同感的永恒性。