五、课内训练营。
①敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
②人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
1. （语文要素）选文第②自然段中画“”的句子是一个（）（填序号）。读了这个句子之后，我大概知道这段话是想告诉我们。
A. 中心句 B. 过渡句 C. 总结句
2. （语文要素）如果选文第①自然段要仿照第②自然段，也提一个问题来提示主要意思以提高阅读速度，下列问题最合适的一项是（）
A. 敌人想了哪些方法来破坏地道呢？
B. 面对敌人的破坏，大家有哪些防备的妙法？
3. 默读选文第①自然段，照样子，填一填。

4. 读了选文，你觉得地道战取得成功的关键是。（填一个四字词语）

1. A 人在地道里了解地面上情况的方法
2. B
3. (1) 毒气攻
(2) 把“孑口”上的吊板放下来挡住
(3) 水攻
(4) 把地道跟枯井暗沟连接起来
4. 人民智慧

六、课外读书角。
卢沟桥烽火(节选)
①1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情，便大声喝(hè hē)问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋(已 以)久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当(既 即)严(辞 词)拒绝。
②日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机枪子弹倾(泄 泻)在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。
③第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日军人仰马翻。日军吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日军端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向日军头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血(xiě xuè)四(渐 溅)。在硝烟和火光中，日军被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。
1. 用“√”选择正确的汉字和拼音。
2. 语文要素带着问题阅读能提高阅读的速度。小明读完短文产生了疑问：事情的起因、经过、结果是怎样的呢？请你帮他完成下面的表格。

3. 从“”等词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的；从“”等词句可以体会到我军不畏强敌、奋勇抗击侵略者的英雄气概；从“”等词语可以体会到侵略者遭到惨败的可耻下场。
4. 读了这篇短文，你想用哪些词语来赞颂我军官兵？

1. hè 已 即 词 泻 xuè 溅
2. 日军借口士兵失踪,要求进入宛平城内“搜查”,遭中国士兵拒绝 日军首先开火,中国守军还击,因众寡悬殊退守宛平县城;次日凌晨,日军进攻宛平城,中国守军同仇敌忾,奋起还击 日军被杀得哭爹喊娘,狼狈而逃
3. 全副武装、偷偷地、摸来 同仇敌忾、奋起还击、举起明晃晃的大刀、冒着敌人的炮火、冲出了县城 人仰马翻、哭爹喊娘、狼狈而逃
4. 示例:英勇无畏、同仇敌忾、奋勇当先、视死如归、保家卫国。