1 What did the study compare about happiness?
2 Why does the author mention the third group in Prinzing's second study?
3 What can we infer from the passage?
4 What is the main idea of the passage?
B
2 Why does the author mention the third group in Prinzing's second study?
D
3 What can we infer from the passage?
C
4 What is the main idea of the passage?
D
答案
1.B 细节理解题。由第一段可知,该研究就保护环境的行为(如捡垃圾、减少塑料使用、步行代替开车)和进行有趣的活动(如爱好)等进行比较,得出二者都能给人带来同样的快乐。
2.D 推理判断题。由倒数第三段可知,通过对比发现,进行环保活动的组和进行有趣活动的组的人都比第三组的人感到快乐得多。作者提及第三组,是为了通过对比,突出环保活动和有趣活动对提升幸福感的积极作用。
3.C 推理判断题。由第六段可以推出,那些经常进行环保活动的人,在为地球做好事时,可能更容易感受到快乐。
4.D 主旨大意题。文章围绕得克萨斯州贝勒大学迈克尔·普林青的研究展开,探讨了环保活动与幸福感之间的关系,通过两项研究表明环保活动能让人感到快乐,D选项准确概括了文章主旨。
2.D 推理判断题。由倒数第三段可知,通过对比发现,进行环保活动的组和进行有趣活动的组的人都比第三组的人感到快乐得多。作者提及第三组,是为了通过对比,突出环保活动和有趣活动对提升幸福感的积极作用。
3.C 推理判断题。由第六段可以推出,那些经常进行环保活动的人,在为地球做好事时,可能更容易感受到快乐。
4.D 主旨大意题。文章围绕得克萨斯州贝勒大学迈克尔·普林青的研究展开,探讨了环保活动与幸福感之间的关系,通过两项研究表明环保活动能让人感到快乐,D选项准确概括了文章主旨。
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