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13. 人类的发展离不开能源，碳达峰和碳中和是我国对世界做出的庄严承诺.关于能量和能源，下列说法不正确的是
(
A.实施垃圾分类有利于环保和节约能源
B.提高能量转化效率是“节能减排”的重要措施之一
C.新能源的开发和利用技术难、成本高，无实用价值
D.风能、水能、太阳能都是清洁能源
(
C
)A.实施垃圾分类有利于环保和节约能源
B.提高能量转化效率是“节能减排”的重要措施之一
C.新能源的开发和利用技术难、成本高，无实用价值
D.风能、水能、太阳能都是清洁能源
答案
C
解析
【分析】
这道题是判断关于能量和能源说法正误的选择题，解题思路为逐个分析选项，结合能源相关常识判断对错：
1. 分析A选项：垃圾分类可实现可回收资源再利用，既能减少环境污染，又能节约生产新资源的能源，该说法正确；
2. 分析B选项：提高能量转化效率能减少能量损耗，降低能源消耗，是“节能减排”的重要举措，该说法正确；
3. 分析C选项：新能源虽目前存在技术难度大、成本高的问题，但它具备清洁无污染、可持续的优势，且已在多个领域推广应用（如太阳能发电、风力发电），有很高的实用价值，该说法错误；
4. 分析D选项：风能、水能、太阳能在利用过程中不会产生污染物，属于清洁能源，该说法正确。
综上，找出不正确的说法即可得到答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：实施垃圾分类，可对可回收物进行再利用，减少垃圾对环境的污染，同时节约生产新物品的能源，说法正确；
B选项：提高能量转化效率，能降低能源浪费，是“节能减排”的重要措施，说法正确；
C选项：新能源具有清洁、可持续的优点，目前虽技术难、成本高，但已逐步推广应用（如太阳能路灯、风力发电站），具有很高的实用价值，该说法错误；
D选项：风能、水能、太阳能在使用过程中不产生污染物，属于清洁能源，说法正确。
因此，不正确的说法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
能源分类与利用、节能减排、清洁能源特点
【点评】
本题考查能源与环保相关的基础常识，紧密联系生活实际，要求学生了解能源利用、节能减排及清洁能源的相关概念，注重对学生环保意识和能源知识的考查。
【难度系数】
0.8
这道题是判断关于能量和能源说法正误的选择题，解题思路为逐个分析选项，结合能源相关常识判断对错：
1. 分析A选项：垃圾分类可实现可回收资源再利用，既能减少环境污染，又能节约生产新资源的能源，该说法正确；
2. 分析B选项：提高能量转化效率能减少能量损耗，降低能源消耗，是“节能减排”的重要举措，该说法正确；
3. 分析C选项：新能源虽目前存在技术难度大、成本高的问题，但它具备清洁无污染、可持续的优势，且已在多个领域推广应用（如太阳能发电、风力发电），有很高的实用价值，该说法错误；
4. 分析D选项：风能、水能、太阳能在利用过程中不会产生污染物，属于清洁能源，该说法正确。
综上，找出不正确的说法即可得到答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：实施垃圾分类，可对可回收物进行再利用，减少垃圾对环境的污染，同时节约生产新物品的能源，说法正确；
B选项：提高能量转化效率，能降低能源浪费，是“节能减排”的重要措施，说法正确；
C选项：新能源具有清洁、可持续的优点，目前虽技术难、成本高，但已逐步推广应用（如太阳能路灯、风力发电站），具有很高的实用价值，该说法错误；
D选项：风能、水能、太阳能在使用过程中不产生污染物，属于清洁能源，说法正确。
因此，不正确的说法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
能源分类与利用、节能减排、清洁能源特点
【点评】
本题考查能源与环保相关的基础常识，紧密联系生活实际，要求学生了解能源利用、节能减排及清洁能源的相关概念，注重对学生环保意识和能源知识的考查。
【难度系数】
0.8
14. LED灯已成为家庭照明的主要选择，如图所示，一个$18 \mathrm{ W}$的LED灯照明亮度和一个$40 \mathrm{ W}$的白炽灯是相等的，两个灯泡均正常工作时，下列说法正确的是
(
A.LED灯每秒消耗$40 \mathrm{ J}$电能
B.LED灯每秒产生的内能大于白炽灯
C.两个灯泡正常工作时的电功率相同
D.LED灯将电能转化为光能的效率较高
(
D
)A.LED灯每秒消耗$40 \mathrm{ J}$电能
B.LED灯每秒产生的内能大于白炽灯
C.两个灯泡正常工作时的电功率相同
D.LED灯将电能转化为光能的效率较高
答案
D
解析
【分析】
要解决这道题，需结合电功率的定义、电能的计算（$W=Pt$）以及能量转化效率的知识，逐个分析选项：
1. 首先明确：用电器正常工作时，实际功率等于额定功率；电功率表示电流做功的快慢，$W=Pt$可计算消耗的电能。
2. 分析A选项：根据LED灯的额定功率，计算每秒消耗的电能，判断是否为40J。
3. 分析B选项：回忆LED灯和白炽灯的能量转化特点，LED灯主要转化为光能，白炽灯大部分转化为内能，比较二者产生内能的多少。
4. 分析C选项：对比两灯的额定功率，判断正常工作时电功率是否相同。
5. 分析D选项：结合亮度相同（光能相同），以及两灯消耗电能的多少，判断光能转化效率的高低。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：LED灯的额定功率为18W，正常工作时功率$P=18\mathrm{W}$，根据$ W=Pt $，每秒消耗的电能$ W=18\mathrm{W} × 1\mathrm{s}=18\mathrm{J} $，并非40J，故A错误。
选项B：LED灯是高效节能光源，主要将电能转化为光能，产生的内能很少；白炽灯工作时大部分电能转化为内能，因此LED灯每秒产生的内能小于白炽灯，故B错误。
选项C：两灯正常工作时，实际功率等于额定功率，LED灯额定功率为18W，白炽灯为40W，二者电功率不同，故C错误。
选项D：题目说明两灯照明亮度相等，即相同时间内转化的光能相同；LED灯功率更小，相同时间内消耗的电能更少。根据能量转化效率公式$ \eta=\frac{转化的光能}{消耗的电能} × 100\% $，可知LED灯将电能转化为光能的效率更高，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
电功率的计算、能量转化效率、用电器能量转化
【点评】
本题考查了电功率和能量转化的相关知识，核心是理解额定功率的含义，区分不同用电器的能量转化特点，明确能量转化效率的计算逻辑，需要结合生活常识和物理公式进行分析判断。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合电功率的定义、电能的计算（$W=Pt$）以及能量转化效率的知识，逐个分析选项：
1. 首先明确：用电器正常工作时，实际功率等于额定功率；电功率表示电流做功的快慢，$W=Pt$可计算消耗的电能。
2. 分析A选项：根据LED灯的额定功率，计算每秒消耗的电能，判断是否为40J。
3. 分析B选项：回忆LED灯和白炽灯的能量转化特点，LED灯主要转化为光能，白炽灯大部分转化为内能，比较二者产生内能的多少。
4. 分析C选项：对比两灯的额定功率，判断正常工作时电功率是否相同。
5. 分析D选项：结合亮度相同（光能相同），以及两灯消耗电能的多少，判断光能转化效率的高低。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：LED灯的额定功率为18W，正常工作时功率$P=18\mathrm{W}$，根据$ W=Pt $，每秒消耗的电能$ W=18\mathrm{W} × 1\mathrm{s}=18\mathrm{J} $，并非40J，故A错误。
选项B：LED灯是高效节能光源，主要将电能转化为光能，产生的内能很少；白炽灯工作时大部分电能转化为内能，因此LED灯每秒产生的内能小于白炽灯，故B错误。
选项C：两灯正常工作时，实际功率等于额定功率，LED灯额定功率为18W，白炽灯为40W，二者电功率不同，故C错误。
选项D：题目说明两灯照明亮度相等，即相同时间内转化的光能相同；LED灯功率更小，相同时间内消耗的电能更少。根据能量转化效率公式$ \eta=\frac{转化的光能}{消耗的电能} × 100\% $，可知LED灯将电能转化为光能的效率更高，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
电功率的计算、能量转化效率、用电器能量转化
【点评】
本题考查了电功率和能量转化的相关知识，核心是理解额定功率的含义，区分不同用电器的能量转化特点，明确能量转化效率的计算逻辑，需要结合生活常识和物理公式进行分析判断。
【难度系数】
0.7
15. 在“碳达峰，碳中和”的政策指导下，我国的风力发电技术得到了大力的推广.风力发电机发电时，风机叶片在风力的推动下转动，然后带动发电机发电.输入风机的风能的功率为$3 × 10^6 \mathrm{ W}$，发电机$1 \mathrm{ h}$输出电能约为$960 \mathrm{ kW} · \mathrm{ h}$.若传动装置和齿轮箱的能量损失不计，发电机的效率为$80 \%$，则风机的效率约为
(
A.$30 \%$
B.$40 \%$
C.$50 \%$
D.$60 \%$
(
B
)A.$30 \%$
B.$40 \%$
C.$50 \%$
D.$60 \%$
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确效率的定义：效率为有效利用的能量与总输入能量的比值。解题思路如下：
1. 首先根据发电机的输出电能和发电机的效率，计算出风机传递给发电机的能量（即风机的有用输出能量）；
2. 再根据输入风机的风能功率和工作时间，计算出输入风机的总风能；
3. 最后利用风机效率的公式（风机效率=风机传递给发电机的能量/输入风机的总风能×100%），代入数值计算出风机的效率。
【解析】
步骤1：计算风机传递给发电机的能量
已知发电机1h输出电能$ W_{\mathrm{出}} = 960\ \mathrm{kW·h} $，发电机效率$ \eta_{\mathrm{发}} = 80\% = 0.8 $。
根据发电机效率公式$ \eta_{\mathrm{发}} = \frac{W_{\mathrm{出}}}{W_{\mathrm{入发}}} $，可得风机传递给发电机的能量：
$ W_{\mathrm{入发}} = \frac{W_{\mathrm{出}}}{\eta_{\mathrm{发}}} = \frac{960\ \mathrm{kW·h}}{0.8} = 1200\ \mathrm{kW·h} $
步骤2：计算输入风机的总风能
已知输入风机的风能功率$ P_{\mathrm{风}} = 3 × 10^6\ \mathrm{W} = 3 × 10^3\ \mathrm{kW} $，工作时间$ t = 1\ \mathrm{h} $。
根据功率与能量的关系$ W = Pt $，输入风机的总风能：
$ W_{\mathrm{风总}} = P_{\mathrm{风}} × t = 3 × 10^3\ \mathrm{kW} × 1\ \mathrm{h} = 3000\ \mathrm{kW·h} $
步骤3：计算风机的效率
因为传动装置和齿轮箱能量损失不计，所以风机的效率为：
$ \eta_{\mathrm{风}} = \frac{W_{\mathrm{入发}}}{W_{\mathrm{风总}}} × 100\% = \frac{1200\ \mathrm{kW·h}}{3000\ \mathrm{kW·h}} × 100\% = 40\% $
【答案】
B
【知识点】
能量效率计算、电功与功率的关系
【点评】
本题结合“碳达峰、碳中和”的实际场景，考查能量转化过程中的效率计算，核心是理清不同环节的能量输入与输出关系，注意单位的统一转换，属于基础型能量效率计算题，有助于提升学生对实际问题的物理建模能力。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确效率的定义：效率为有效利用的能量与总输入能量的比值。解题思路如下：
1. 首先根据发电机的输出电能和发电机的效率，计算出风机传递给发电机的能量（即风机的有用输出能量）；
2. 再根据输入风机的风能功率和工作时间，计算出输入风机的总风能；
3. 最后利用风机效率的公式（风机效率=风机传递给发电机的能量/输入风机的总风能×100%），代入数值计算出风机的效率。
【解析】
步骤1：计算风机传递给发电机的能量
已知发电机1h输出电能$ W_{\mathrm{出}} = 960\ \mathrm{kW·h} $，发电机效率$ \eta_{\mathrm{发}} = 80\% = 0.8 $。
根据发电机效率公式$ \eta_{\mathrm{发}} = \frac{W_{\mathrm{出}}}{W_{\mathrm{入发}}} $，可得风机传递给发电机的能量：
$ W_{\mathrm{入发}} = \frac{W_{\mathrm{出}}}{\eta_{\mathrm{发}}} = \frac{960\ \mathrm{kW·h}}{0.8} = 1200\ \mathrm{kW·h} $
步骤2：计算输入风机的总风能
已知输入风机的风能功率$ P_{\mathrm{风}} = 3 × 10^6\ \mathrm{W} = 3 × 10^3\ \mathrm{kW} $，工作时间$ t = 1\ \mathrm{h} $。
根据功率与能量的关系$ W = Pt $，输入风机的总风能：
$ W_{\mathrm{风总}} = P_{\mathrm{风}} × t = 3 × 10^3\ \mathrm{kW} × 1\ \mathrm{h} = 3000\ \mathrm{kW·h} $
步骤3：计算风机的效率
因为传动装置和齿轮箱能量损失不计，所以风机的效率为：
$ \eta_{\mathrm{风}} = \frac{W_{\mathrm{入发}}}{W_{\mathrm{风总}}} × 100\% = \frac{1200\ \mathrm{kW·h}}{3000\ \mathrm{kW·h}} × 100\% = 40\% $
【答案】
B
【知识点】
能量效率计算、电功与功率的关系
【点评】
本题结合“碳达峰、碳中和”的实际场景，考查能量转化过程中的效率计算，核心是理清不同环节的能量输入与输出关系，注意单位的统一转换，属于基础型能量效率计算题，有助于提升学生对实际问题的物理建模能力。
【难度系数】
0.7
16. 对比如图所示的我国2017年发电量和2030年预测发电量，预测
(
A.火电发电量将减少
B.水电发电量将增加
C.我国将以核能发电为主
D.风电发电量占总发电量的比例将减小
(
B
)A.火电发电量将减少
B.水电发电量将增加
C.我国将以核能发电为主
D.风电发电量占总发电量的比例将减小
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，我们需要逐个分析每个选项，通过对比2017年和2030年预测发电量的具体数值、占比来判断选项的正误。首先明确每个选项的判断依据：对于发电量增减，直接对比两年的发电量数值；对于发电占比的判断，查看对应年份的占比数据；对于“以某类发电为主”的判断，看该类发电的占比是否为最高。
【解析】
1. 分析选项A：
2017年火电发电量为46627亿千瓦时，2030年预测火电发电量为47570亿千瓦时，因为47570＞46627，所以火电发电量是增加的，A选项错误。
2. 分析选项B：
2017年水电发电量为11898亿千瓦时，2030年预测水电发电量为15900亿千瓦时，因为15900＞11898，所以水电发电量将增加，B选项正确。
3. 分析选项C：
2030年预测发电量中，火电占比55%，是所有发电类型中占比最高的，而核能占比仅4%，因此我国不会以核能发电为主，C选项错误。
4. 分析选项D：
2017年风电发电量占总发电量的比例为5%，2030年预测该比例为12%，因为12%＞5%，所以风电发电量占总发电量的比例将增大，D选项错误。
【答案】
B
【知识点】
扇形统计图应用，数据对比分析
【点评】
本题重点考查对扇形统计图的解读与数据对比能力，解题时需仔细提取图中的数值与占比信息，逐一核对选项，避免因粗心导致数据读取错误。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，我们需要逐个分析每个选项，通过对比2017年和2030年预测发电量的具体数值、占比来判断选项的正误。首先明确每个选项的判断依据：对于发电量增减，直接对比两年的发电量数值；对于发电占比的判断，查看对应年份的占比数据；对于“以某类发电为主”的判断，看该类发电的占比是否为最高。
【解析】
1. 分析选项A：
2017年火电发电量为46627亿千瓦时，2030年预测火电发电量为47570亿千瓦时，因为47570＞46627，所以火电发电量是增加的，A选项错误。
2. 分析选项B：
2017年水电发电量为11898亿千瓦时，2030年预测水电发电量为15900亿千瓦时，因为15900＞11898，所以水电发电量将增加，B选项正确。
3. 分析选项C：
2030年预测发电量中，火电占比55%，是所有发电类型中占比最高的，而核能占比仅4%，因此我国不会以核能发电为主，C选项错误。
4. 分析选项D：
2017年风电发电量占总发电量的比例为5%，2030年预测该比例为12%，因为12%＞5%，所以风电发电量占总发电量的比例将增大，D选项错误。
【答案】
B
【知识点】
扇形统计图应用，数据对比分析
【点评】
本题重点考查对扇形统计图的解读与数据对比能力，解题时需仔细提取图中的数值与占比信息，逐一核对选项，避免因粗心导致数据读取错误。
【难度系数】
0.8
17. 节能减排、低碳出行是我们应倡导的生活方式.下列做法可取的是
(
A.出行时尽量选择驾驶燃油私家车
B.就餐时少用一次性餐具
C.夏季使用空调制冷时，将设定温度尽量调低
D.为了方便，手机充电器一直插在电源上，即用即充
(
B
)A.出行时尽量选择驾驶燃油私家车
B.就餐时少用一次性餐具
C.夏季使用空调制冷时，将设定温度尽量调低
D.为了方便，手机充电器一直插在电源上，即用即充
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需紧扣“节能减排、低碳出行”的核心要求，逐个分析每个选项的行为对能源消耗、资源利用及环境的影响，判断其是否符合节能减排理念：
1. 分析选项A：燃油私家车依赖化石燃料，行驶过程中会消耗大量能源并排放污染物，不符合低碳要求；
2. 分析选项B：一次性餐具的生产需要消耗大量资源，少用可减少资源浪费和生产环节的能耗，符合节能减排；
3. 分析选项C：空调设定温度过低会增加电能消耗，不利于节约能源；
4. 分析选项D：充电器长期插在电源上会产生待机能耗，造成电能浪费，不符合要求。
通过排除错误选项，即可确定正确答案。
【解析】
A. 出行选择驾驶燃油私家车，会消耗大量化石燃料，产生较多温室气体和污染物，不符合节能减排、低碳出行的理念，该选项错误；
B. 就餐时少用一次性餐具，能够减少木材、塑料等资源的消耗，同时降低生产一次性餐具过程中的能源消耗与碳排放，符合节能减排要求，该选项正确；
C. 夏季使用空调时将设定温度尽量调低，会使空调压缩机长时间工作，增加电能消耗，不符合节能理念，该选项错误；
D. 手机充电器一直插在电源上，会产生待机能耗，造成电能的不必要浪费，不符合节能减排要求，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
节能减排理念；低碳生活方式；资源合理利用
【点评】
本题紧密联系日常生活实际，考查学生对节能减排、低碳生活具体践行方式的理解与判断，引导学生将环保理念融入日常行为，树立正确的资源节约与环境保护意识。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需紧扣“节能减排、低碳出行”的核心要求，逐个分析每个选项的行为对能源消耗、资源利用及环境的影响，判断其是否符合节能减排理念：
1. 分析选项A：燃油私家车依赖化石燃料，行驶过程中会消耗大量能源并排放污染物，不符合低碳要求；
2. 分析选项B：一次性餐具的生产需要消耗大量资源，少用可减少资源浪费和生产环节的能耗，符合节能减排；
3. 分析选项C：空调设定温度过低会增加电能消耗，不利于节约能源；
4. 分析选项D：充电器长期插在电源上会产生待机能耗，造成电能浪费，不符合要求。
通过排除错误选项，即可确定正确答案。
【解析】
A. 出行选择驾驶燃油私家车，会消耗大量化石燃料，产生较多温室气体和污染物，不符合节能减排、低碳出行的理念，该选项错误；
B. 就餐时少用一次性餐具，能够减少木材、塑料等资源的消耗，同时降低生产一次性餐具过程中的能源消耗与碳排放，符合节能减排要求，该选项正确；
C. 夏季使用空调时将设定温度尽量调低，会使空调压缩机长时间工作，增加电能消耗，不符合节能理念，该选项错误；
D. 手机充电器一直插在电源上，会产生待机能耗，造成电能的不必要浪费，不符合节能减排要求，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
节能减排理念；低碳生活方式；资源合理利用
【点评】
本题紧密联系日常生活实际，考查学生对节能减排、低碳生活具体践行方式的理解与判断，引导学生将环保理念融入日常行为，树立正确的资源节约与环境保护意识。
【难度系数】
0.8
