2026年初中必刷题七年级语文上册人教版第107页答案
10. 诸葛亮《诫子书》
(1)诸葛亮在文中主要阐述的观点是“
静以修身
，
俭以养德
”。
(2)阐述“学”“才”“志”的关系的句子是“
非学无以广才
，
非志无以成学
”。
(3)阐释过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是“
淫慢则不能励精
，
险躁则不能治性
”。

答案

10.(1)静以修身 俭以养德
(2)非学无以广才 非志无以成学
(3)淫慢则不能励精 险躁则不能治性
11. 刘禹锡《秋词(其一)》
(1)体现诗人一反前人的悲秋之作而具有创新视角的诗句是“
自古逢秋悲寂寥
，
我言秋日胜春朝
”。
(2)相比其他咏秋之作，刘禹锡诗中的“
晴空一鹤排云上
”写出了秋天明丽的景致。

答案

11.(1)自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝
(2)晴空一鹤排云上
12. 李商隐《夜雨寄北》
（1）天南地北，别时容易见时难。所以归期不定的李商隐只能憧憬“
何当共剪西窗烛
，
却话巴山夜雨时
”（《夜雨寄北》）的幸福。
（2）蕴含宦途失意、羁旅他乡、归期不定的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是“
君问归期未有期
，
巴山夜雨涨秋池
”。

答案

12.(1)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
(2)君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池
13. 陆游《十一月四日风雨大作(其二)》
(1)直接表达诗人虽然年老体弱,但仍有守卫边疆、报效祖国的心愿的诗句是“
僵卧孤村不自哀
，
尚思为国戍轮台
”。
(2)触景生情,把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是“
夜阑卧听风吹雨
，
铁马冰河入梦来
”。

答案

13.(1)僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台
(2)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
14. 谭嗣同《潼关》
表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是“
河流大野犹嫌束
，
山入潼关不解平
。”

答案

河流大野犹嫌束 山入潼关不解平
1. 新考法 孩童的联想天马行空，饱含诗味和趣味。请根据下表，填写名句。
简笔画 联 想 作 品 名 句
（圆） 高挂在天空的月亮 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ①
我寄愁心与明月
，
随君直到夜郎西
。
（圆加横线） 太阳从地平线升起或落下 《观沧海》 ②
日月之行
，
若出其中
。
（圆加横线） 太阳从地平线升起或落下 《天净沙·》 ③
夕阳西下
，
断肠人在天涯
。
（圆加横线） 太阳从地平线升起或落下 《次北固山下》 ④
海日生残夜
，
江春入旧年
。
（树） 晴空万里凌云鹤 《秋词（其一）》 ⑤
晴空一鹤排云上
，
便引诗情到碧霄
。
（三条曲线） 时光如流逝的河水 《〈论语〉十二章》 ⑥
逝者如斯夫
，
不舍昼夜
。

答案

1. ①我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
②日月之行 若出其中
③夕阳西下 断肠人在天涯
④海日生残夜 江春入旧年
⑤晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
⑥逝者如斯夫 不舍昼夜
2.古诗词名句默写。
诗词之美，美在诗意，更美在诗心。李商隐在《夜雨寄北》中借“①
君问归期未有期
，
巴山夜雨涨秋池
”表达了苦涩与无奈的心境；杜甫通过“②
正是江南好风景
，
落花时节又逢君
”（《江南逢李龟年》）发出了对个人与时代的慨叹；“③
不知何处吹芦管
，
一夜征人尽望乡
”（《夜上受降城闻笛》），征人因笛声而生发思乡之愁；李白以“④
夜发清溪向三峡
，
思君不见下渝州
”（《峨眉山月歌》）点明远游路线，抒发依依惜别之情；刘禹锡运用对比的写法，以“⑤
自古逢秋悲寂寥
，
我言秋日胜春朝
”（《秋词（其一）》）表达了对秋日的另一种感受，体现出乐观豁达的心境。

答案

2. ①君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池
②正是江南好风景 落花时节又逢君
③不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
④夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
⑤自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝