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(怀化市通道侗族自治县真题改编) 祝融胜共工
① 上古时候，没有火种，人们只能将打来的猎物连毛带血地吞吃掉。这样的食物不但味道不好，还很容易让人们生病。
② 在昆仑山上的光明神殿里，住着火神祝融。他是一位和善而有同情心的神仙。看到大地上的人们因为没有火种而过着茹毛饮血的困苦生活，祝融心中十分难过。于是祝融将火种传到了人间，教会人们如何使用火来改变他们的生活。
③ 有了火种，人们学会了烤猎物吃。这样的食物味道鲜美，人们吃了之后，身体也变得健康了，寿命也延长了。所以大家都很感谢火神祝融，纷纷设立神坛祭拜他。谁知这竟引起了另一位神仙共工的妒忌。
④ 共工是掌管水的水神，居住在东海。他看到人们如此感激祝融，于是说：“对于人类来说，水与火都很重要。可是为什么人们只尊敬火神祝融，却不感激我这个水神呢？”共工把怨气都撒到了祝融的身上。他率领水族离开东海，浩浩荡荡地向昆仑山光明神殿进发，发誓要打败这个讨厌的家伙。
⑤ 共工调集五湖四海的水源源不断地冲向祝融的光明神殿。一时间大地上洪水肆虐，人间的无辜百姓可遭了殃。祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。只见祝融驾着这条火龙，在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突，把水族冲得溃不成军。共工调集来的大水也被火龙喷出的神火炙烤得渐渐干涸，无法再掀起滔天的巨浪。祝融乘势驾着火龙冲向共工，把共工烤得焦头烂额。共工大败而归。
⑥ 共工被祝融赶回了东海，地面上的洪水也很快消退了。人们走出家门，欢呼祝融的胜利。从此，人们永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融。
1. 阅读要素 按照故事的起因、经过、结果梳理祝融胜共工的过程。(3分)
＜框＞ 起因 ＜框＞
＜框＞ 结果
2. 阅读文中画“”的句子时，应该读出共工()的语气。(2分)
A. 愤愤不平 B. 得意扬扬 C. 疑惑不解 D. 平静淡然
3. 新趋势 情境学习 同学们对文中共工和祝融的人物形象展开了讨论，请你补全他们的对话。(6分)
我觉得祝融是一个的人，。
我觉得共工是一个的人，。
4. 根据选文内容，下列说法中错误的一项是()。(2分)
A. 共工让无辜百姓遭殃，激怒祝融。
B. 祝融驾着火龙把水族冲得溃不成军。
C. 共工因为害怕祝融而焦头烂额。
D. 祝融迎战共工是正义之战，正义一定会取得胜利。
5. 本阶段学习中我们阅读了很多神话故事，下面是小语的读书笔记，请参照着写一写自己的读书笔记。(作答时需要避开选文中的两位人物)(4分)
小语的读书笔记
神话人物:夸父
相关故事:《夸父逐日》
感想:我觉得夸父是一个意志顽强、无私奉献的人。他为了追求光明，毅然逐日。他跨过千山万水，不畏艰难，最终因口渴难耐而倒下。他的身体化为世间万物，给世界带来了生机与活力。
我的读书笔记
神话人物:(1分)
相关故事:《》(1分)
感想:
(2分)
① 上古时候，没有火种，人们只能将打来的猎物连毛带血地吞吃掉。这样的食物不但味道不好，还很容易让人们生病。
② 在昆仑山上的光明神殿里，住着火神祝融。他是一位和善而有同情心的神仙。看到大地上的人们因为没有火种而过着茹毛饮血的困苦生活，祝融心中十分难过。于是祝融将火种传到了人间，教会人们如何使用火来改变他们的生活。
③ 有了火种，人们学会了烤猎物吃。这样的食物味道鲜美，人们吃了之后，身体也变得健康了，寿命也延长了。所以大家都很感谢火神祝融，纷纷设立神坛祭拜他。谁知这竟引起了另一位神仙共工的妒忌。
④ 共工是掌管水的水神，居住在东海。他看到人们如此感激祝融，于是说：“对于人类来说，水与火都很重要。可是为什么人们只尊敬火神祝融，却不感激我这个水神呢？”共工把怨气都撒到了祝融的身上。他率领水族离开东海，浩浩荡荡地向昆仑山光明神殿进发，发誓要打败这个讨厌的家伙。
⑤ 共工调集五湖四海的水源源不断地冲向祝融的光明神殿。一时间大地上洪水肆虐，人间的无辜百姓可遭了殃。祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。只见祝融驾着这条火龙，在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突，把水族冲得溃不成军。共工调集来的大水也被火龙喷出的神火炙烤得渐渐干涸，无法再掀起滔天的巨浪。祝融乘势驾着火龙冲向共工，把共工烤得焦头烂额。共工大败而归。
⑥ 共工被祝融赶回了东海，地面上的洪水也很快消退了。人们走出家门，欢呼祝融的胜利。从此，人们永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融。
1. 阅读要素 按照故事的起因、经过、结果梳理祝融胜共工的过程。(3分)
＜框＞ 起因 ＜框＞
＜框＞ 结果2. 阅读文中画“”的句子时，应该读出共工()的语气。(2分)
A. 愤愤不平 B. 得意扬扬 C. 疑惑不解 D. 平静淡然
3. 新趋势 情境学习 同学们对文中共工和祝融的人物形象展开了讨论，请你补全他们的对话。(6分)
我觉得祝融是一个的人，。
我觉得共工是一个的人，。
4. 根据选文内容，下列说法中错误的一项是()。(2分)
A. 共工让无辜百姓遭殃，激怒祝融。
B. 祝融驾着火龙把水族冲得溃不成军。
C. 共工因为害怕祝融而焦头烂额。
D. 祝融迎战共工是正义之战，正义一定会取得胜利。
5. 本阶段学习中我们阅读了很多神话故事，下面是小语的读书笔记，请参照着写一写自己的读书笔记。(作答时需要避开选文中的两位人物)(4分)
小语的读书笔记
神话人物:夸父
相关故事:《夸父逐日》
感想:我觉得夸父是一个意志顽强、无私奉献的人。他为了追求光明，毅然逐日。他跨过千山万水，不畏艰难，最终因口渴难耐而倒下。他的身体化为世间万物，给世界带来了生机与活力。
我的读书笔记
神话人物:(1分)
相关故事:《》(1分)
感想:
(2分)
答案
1. 祝融把火种传到人间，人们设神坛祭拜，引来了共工的妒忌。 共工率水族攻打祝融，引发洪水祸害百姓，祝融被激怒驾火龙反击，打败共工。 共工大败退回东海，洪水消退，人们永远记住了火神祝融。
解析 本题考查对故事情节的梳理能力。结合第②自然段“于是祝融将火种传到了人间，教会人们如何使用火来改变他们的生活”和第③自然段“所以大家都很感谢火神祝融，纷纷设立神坛祭拜他。谁知这竟引起了另一位神仙共工的妒忌”可知，故事的起因是祝融把火种传到人间，人们设神坛祭拜，引来了共工的妒忌。结合第⑤自然段“共工调集五湖四海的水源源不断地冲向祝融的光明神殿……祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工”“共工大败而归”可知，故事的经过是共工率水族攻打祝融，引发洪水祸害百姓，祝融被激怒驾火龙反击，打败共工。结合第⑥自然段“共工被祝融赶回了东海……人们永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融”可知，故事的结局是共工大败退回东海，洪水消退，人们永远记住了火神祝融。
2. A
解析 本题考查对人物情感的理解能力。文中共工看到人们只尊敬祝融、不感激自己，内心充满妒忌，说出的话带着强烈的怨气。A项“愤愤不平”指心中不服、感到气愤，完全符合共工此时的情绪。
3. 善良、富有同情心、勇敢正义 他看到人类茹毛饮血的困苦生活，主动把火种带到人间；面对共工的挑衅和洪水，他毫不畏惧，挺身而出保护人类 心胸狭隘、冲动自私 他因为人们不感激自己就心生怨恨，为了发泄不满调水引发洪水，让无辜的百姓遭殃，还主动挑起战争
解析 本题考查对人物形象的分析能力。分析人物形象需要结合文中具体事件：祝融的善良体现在传火种给人类，勇敢正义体现在迎战共工保护百姓；共工的缺点体现在妒忌、为了私利引发洪水、伤害无辜百姓。回答时要做到“性格特点＋文中依据”，让分析有理有据。
4. C
解析 本题考查对文章内容的理解能力。共工“焦头烂额”是被祝融的神火烤的，不是因为害怕祝融。
5. 示例:女娲 女娲补天 我觉得女娲是一个勇敢善良、无私奉献、有担当的人。天破之后，她看到洪水肆虐、百姓受苦，便炼石补天、斩鳌足撑天，还杀黑龙、积芦灰止洪水，用自己的力量拯救了人类，让世界重新恢复了生机。
解析 本题考查阅读的积累与运用能力。回答时要先确定一个神话人物，写出与其相关的故事，再结合人物的主要事迹，分析其性格特点和精神品质，格式要和示例保持一致，同时要避开文中的祝融和共工。（评分建议：答出一个神话人物，得1分；答出相关故事，得1分；结合人物事迹谈感悟，得2分。）
解析 本题考查对故事情节的梳理能力。结合第②自然段“于是祝融将火种传到了人间，教会人们如何使用火来改变他们的生活”和第③自然段“所以大家都很感谢火神祝融，纷纷设立神坛祭拜他。谁知这竟引起了另一位神仙共工的妒忌”可知，故事的起因是祝融把火种传到人间，人们设神坛祭拜，引来了共工的妒忌。结合第⑤自然段“共工调集五湖四海的水源源不断地冲向祝融的光明神殿……祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工”“共工大败而归”可知，故事的经过是共工率水族攻打祝融，引发洪水祸害百姓，祝融被激怒驾火龙反击，打败共工。结合第⑥自然段“共工被祝融赶回了东海……人们永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融”可知，故事的结局是共工大败退回东海，洪水消退，人们永远记住了火神祝融。
2. A
解析 本题考查对人物情感的理解能力。文中共工看到人们只尊敬祝融、不感激自己，内心充满妒忌，说出的话带着强烈的怨气。A项“愤愤不平”指心中不服、感到气愤，完全符合共工此时的情绪。
3. 善良、富有同情心、勇敢正义 他看到人类茹毛饮血的困苦生活，主动把火种带到人间；面对共工的挑衅和洪水，他毫不畏惧，挺身而出保护人类 心胸狭隘、冲动自私 他因为人们不感激自己就心生怨恨，为了发泄不满调水引发洪水，让无辜的百姓遭殃，还主动挑起战争
解析 本题考查对人物形象的分析能力。分析人物形象需要结合文中具体事件：祝融的善良体现在传火种给人类，勇敢正义体现在迎战共工保护百姓；共工的缺点体现在妒忌、为了私利引发洪水、伤害无辜百姓。回答时要做到“性格特点＋文中依据”，让分析有理有据。
4. C
解析 本题考查对文章内容的理解能力。共工“焦头烂额”是被祝融的神火烤的，不是因为害怕祝融。
5. 示例:女娲 女娲补天 我觉得女娲是一个勇敢善良、无私奉献、有担当的人。天破之后，她看到洪水肆虐、百姓受苦，便炼石补天、斩鳌足撑天，还杀黑龙、积芦灰止洪水，用自己的力量拯救了人类，让世界重新恢复了生机。
解析 本题考查阅读的积累与运用能力。回答时要先确定一个神话人物，写出与其相关的故事，再结合人物的主要事迹，分析其性格特点和精神品质，格式要和示例保持一致，同时要避开文中的祝融和共工。（评分建议：答出一个神话人物，得1分；答出相关故事，得1分；结合人物事迹谈感悟，得2分。）
