一、根据句意及汉语提示写出单词
1. The movie (使……失望) him. It was boring and meaningless.
2. Jenny spends 30 minutes every night keeping a (日记), and it's a good way to express her feelings.
3. [2026 绍兴浙师大上虞附中月考改编]Every student deserves a (公平的) chance to show his or her talent.
熟词生义
A. adj. 相当大的 B. n. 露天游乐场
C. adj. 晴朗的
(1) Weather conditions were fair.
(2) We've still got a fair bit to do.
(3) Let's take the kids to the fair.
4. After practising (爱尔兰的) step dancing for 16 years, John finds it even more amazing and just wants to go further.
5. After his outstanding performance in the (半决赛), he knows he is in with a chance of winning the championship.

1. disappointed 2. diary 3. fair
【熟词生义】(1)C (2)A (3)B 4. Irish 5. semi-final

【分析】本题分为根据句意及汉语提示写单词、熟词生义辨析两部分。解题思路：1. 第1题结合句子时态（后文was为过去式）确定动词形式；2. 第2题考查固定短语搭配；3. 第3题根据汉语提示直接对应单词，熟词生义需结合语境判断fair的不同含义；4. 第4、5题根据汉语提示对应正确的单词。
【解析】1. 句中was为过去式，“使……失望”的动词过去式是disappointed，故填disappointed；2. 固定搭配keep a diary表示“写日记”，故填diary；3. “公平的”对应单词fair，故填fair；熟词生义：(1)修饰weather（天气），对应adj.晴朗的，选C；(2)fair bit是固定表达，意为“相当大的”，选A；(3)the fair指“露天游乐场”，选B；4. “爱尔兰的”对应形容词Irish，故填Irish；5. “半决赛”对应名词semi-final，故填semi-final。
【答案】1. disappointed 2. diary 3. fair；【熟词生义】(1)C (2)A (3)B；4. Irish 5. semi-final
【知识点】单词拼写、熟词生义、固定短语搭配
【点评】本题考查基础词汇的拼写、固定搭配及熟词生义的语境运用，侧重考查学生对核心词汇的掌握，难度适中。
【难度系数】0.7

1. —Fighting for your dreams is like climbing a mountain.
—Yes. difficulties you meet, don't give up. Just move on.

A.Whatever
B.Wherever
C.Whenever
D.However

A ——为梦想奋斗就像爬山。——是的。无论你遇到什么困难,都不要放弃。只管前进。whatever“不管什么”;wherever“无论哪里”;whenever“无论何时”;however“不管怎样”。whatever 修饰“difficulties”表示“无论遇到什么困难”。故选 A。

【分析】首先通读对话，明确语境：对话围绕“为梦想奋斗遇到困难不要放弃”展开，空格后接名词difficulties，需选择能修饰名词、表“无论什么”含义的让步状语从句引导词，再逐一分析各选项的用法，选出符合语境的答案。
【解析】逐一分析选项：A.Whatever意为“无论什么”，可修饰名词，符合“无论遇到什么困难”的语境；B.Wherever意为“无论哪里”，用于地点相关，与语境不符；C.Whenever意为“无论何时”，用于时间相关，与语境不符；D.However意为“不管怎样”，修饰形容词或副词，无法直接修饰名词difficulties，不符合要求。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】让步状语从句引导词辨析
【点评】本题考查让步状语从句引导词的用法辨析，需结合语境及各引导词的修饰对象判断，属于基础题型，侧重对词汇用法的掌握。
【难度系数】0.6

2. The children from Beijing will with the children from Shanghai in tomorrow's soccer match.

A.disagree
B.compete
C.discuss
D.hit

B 句意:明天的足球比赛中,来自北京的孩子将与来自上海的孩子比赛。disagree“不同意”;compete“竞争”;discuss“讨论”;hit“打击”。compete with“与……竞争”。故选 B。

【分析】首先理解句子语境：明天的足球比赛中，来自北京的孩子要和上海的孩子进行相关动作。接着分析各选项的含义与搭配：A选项disagree意为“不同意”，搭配disagree with sb表示不同意某人，不符合比赛语境；B选项compete意为“竞争”，固定搭配compete with sb表示“与某人竞争”，契合足球比赛中双方较量的语境；C选项discuss意为“讨论”，常用搭配为discuss sth with sb，不符合比赛语境；D选项hit意为“打击”，不符合语境。需选择符合语境和搭配的动词。
【解析】逐一分析选项：A. disagree：动词，意为“不同意”，常用搭配为disagree with sb，与足球比赛的语境不符，排除；B. compete：动词，意为“竞争”，固定搭配compete with sb表示“与某人竞争”，符合足球比赛中双方孩子较量的语境，符合要求；C. discuss：动词，意为“讨论”，常用搭配为discuss sth with sb，不符合比赛语境，排除；D. hit：动词，意为“打击、撞击”，不符合足球比赛的语境，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；动词固定搭配
【点评】本题结合具体语境考查动词的词义及固定搭配的运用，需要学生准确掌握常见动词的含义和常用搭配，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

3. —Mr. Lee, I feel really nervous because Zhongkao is coming soon.
—Come on, Jack. We've worked so hard and we should be confident of our .

A.victory
B.result
C.degree
D.attitude

A ——李老师,我真的很紧张,因为中考马上要来了。——加油,杰克。我们学习如此努力,我们应该对胜利充满信心。victory“胜利”;result“结果”;degree“度数,学位”;attitude“态度”。根据“We've worked so hard”可知,应是对胜利充满信心。故选 A。

【分析】先通读对话把握语境：学生因中考临近感到紧张，老师鼓励他，提到“我们学习很努力”，需要选择符合“努力后应有的信心对象”的名词。
【解析】逐一分析选项：A.victory意为“胜利”；B.result意为“结果”；C.degree意为“度数、学位”；D.attitude意为“态度”。结合前文“We've worked so hard”（我们付出了很多努力），可知努力后应期待胜利，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合对话语境判断合适的词汇，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.6

4. Gina is an intelligent girl. She could Beijing Opera when she was five years old.

A.speak
B.perform
C.talk
D.reflect

B 句意:吉娜是一个聪明的女孩。在她五岁的时候她就能表演京剧了。speak“说”;perform“表演”;talk“讲”;reflect“反映”。根据题意,应该是表演京剧。故选 B。

【分析】本题考查动词词义辨析，需结合句子语境和各选项含义选择合适的动词。先明确句子大意：吉娜是个聪明的女孩，她五岁时就能______京剧了。再逐一分析选项的含义，匹配语境需求。
【解析】首先分析各选项：A.speak通常用于表示说某种语言，不符合“京剧”的搭配；B.perform意为“表演”，perform Beijing Opera是固定搭配，意为“表演京剧”，符合句子语境；C.talk意为“交谈、谈论”，不符合；D.reflect意为“反映、反射”，与语境无关。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题为基础词汇题，考查常见动词的含义及搭配，需结合句子语境判断，难度较低。
【难度系数】0.7

5. —Peter, do you know why wild birds fly to the south every winter?
—To find a warm place to the cold days.

A.wait for
B.worry about
C.agree with
D.live through

D ——彼得,你知道为什么野生鸟类每年冬天都飞往南方吗?——为了找一个温暖的地方度过寒冷的日子。live through“经历(灾难等)而幸存”符合句意。故选 D。

【分析】本题考查动词短语的辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合对话语境（鸟类南飞是为了找温暖的地方应对寒冷的日子），逐一排除不符合语境的选项，最终选出正确答案。
【解析】首先理解对话语境：问句询问野生鸟类每年冬天南飞的原因，答句表示是为了找一个温暖的地方应对寒冷的日子。接下来分析各选项：A选项wait for意为“等待”，不符合应对寒冷日子的语境；B选项worry about意为“担心”，逻辑不符，鸟类并非去温暖地方担心寒冷；C选项agree with意为“同意”，与语境无关；D选项live through意为“度过（艰难时期等）”，符合“度过寒冷日子”的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题为基础英语词汇应用类题目，主要考查常见动词短语的含义辨析，结合对话语境即可快速得出答案，难度较低，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.8

6. ▶新素材—Su Yiming captured gold in the men's snowboard slopestyle final at the Milan-Cortina Winter Olympics, delivering the first gold medal for China at the Games.
— He's always pushing the limits and trying to reach higher places.

A.What a shame!
B.That's unsatisfying.
C.He made it again!
D.It's not worth mentioning.

C ——苏翊鸣在米兰—科尔蒂纳冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中夺得金牌,为中国赢得了本届赛事的首枚金牌。——他又做到了!他总是不断突破极限,努力达到更高的目标。What a shame!“真遗憾!”;That's unsatisfying“那令人不满意”;He made it again!“他又做到了!”;It's not worth mentioning“这不值一提”。根据空后的“He's always pushing the limits...”可知,说话者是在赞扬苏翊鸣的成就,表达积极、肯定的态度,C 项符合语境。故选 C。

【分析】首先通读对话，第一句说明苏翊鸣夺冠为中国赢得本届赛事首金，第二句的回应需结合后半句“他总是突破极限，努力达到更高目标”，判断是对苏翊鸣成就的赞扬，需选表达积极肯定态度的选项，再明确各选项含义后匹配语境。
【解析】先翻译对话内容：苏翊鸣在米兰-科尔蒂纳冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中夺得金牌，为中国赢得本届赛事首枚金牌。——他又做到了！他总是不断突破极限，努力达到更高目标。各选项含义：A.真遗憾！B.那令人不满意。C.他又做到了！D.这不值一提。根据空后赞扬苏翊鸣的积极语境，只有C项符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景交际，需结合对话语境判断答语的情感倾向，难度较低，属于基础交际类题目。
【难度系数】0.3

三、从方框中选择最佳选项补全对话(有一项多余)
Teacher: So what do you think about the story of Yu Gong?
Wang Ming: I think it’s really interesting. 1.
Claudia: Really? I think it’s a little bit silly. It doesn’t seem very possible to move a mountain.
Wang Ming: 2. Yu Gong kept trying and didn’t give up.
Claudia: 3. I think we should try to find other ways to solve a problem.
Wang Ming: But what could Yu Gong do instead of moving the mountains?
Claudia: Well, there are many other ways. 4. That’s better and faster than moving a mountain!
Teacher: 5. And neither of you are wrong. There are many sides to a story and many ways to understand it.
A. Well, I still don’t agree with you.
B. For example, he could build a road.
C. You have different ideas about the story.
D. The two mountains were very high and big.
E. Yu Gong found a good way to solve his problem.
F. But the story is trying to show us that anything is possible if you work hard!

1.E 2.F 3.A 4.B 5.C

【分析】本题为补全对话题型，需结合上下文语境、人物观点的逻辑关系选择最佳选项，需梳理每一处对话的前后衔接逻辑，匹配对应选项。
【解析】1. 前文王明认为故事有趣，E项“愚公找到了解决问题的好办法”解释了故事有趣的原因，符合语境；2. Claudia认为移山不可能，F项“但故事想告诉我们只要努力一切皆有可能”呼应王明提到的愚公坚持不放弃的精神，反驳Claudia的观点；3. Claudia提出找其他解决办法，是对王明观点的不同意，A项“我还是不同意你”符合；4. 前文Claudia说有其他办法，B项“比如他可以修路”是举例说明，符合语境；5. 老师总结两人的不同观点，C项“你们对这个故事有不同的看法”契合老师的总结。
【答案】1.E 2.F 3.A 4.B 5.C
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题是情景交际类补全对话，需结合对话上下文逻辑和人物态度变化选选项，考查学生语境理解能力，属于初中英语常见题型。
【难度系数】0.5