四、阅读短文，完成练习。
习近平主席的读书故事
书，陪伴着习近平主席的成长。
童年时，母亲带着习近平，到新华书店买《岳飞传》等小人书。回来之后，母亲就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。
习近平主席回忆道：“我说，把字刺上去，多疼啊！母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。”
1969年新年刚过，辗转火车、卡车、徒步，不到16岁的习近平，从北京来到陕西延安延川县文安驿公社梁家河大队插队。村里人对他的第一印象是“这个瘦高的后生有两个很沉的箱子”。直到与习近平相熟了之后，他们才知道，那两个箱子里，原来装得满满的都是书。乡亲们记得“近平炕上都是书”“有时吃饭也拿着书”，干了一天活儿后，晚上他还点着煤油灯看“砖头一样厚的书”。
“当时的文学经典，能找到的我都看了，到现在脱口而出的都是那时读到的东西。”习近平主席回忆知青岁月的读书经历，听说一位从北京来的知青有《浮士德》，他徒步30里去借；读诗词读得兴奋了，干脆跑到院子里放声朗诵，读过后喜欢的诗词大多都要背下来；读到车尔尼雪夫斯基的《怎么办？》，他效仿主人公磨炼意志，把褥子撤了，睡在光板炕上，一到雨雪天就出去摸爬滚打。
2013年五四青年节，参加主题团日活动时，习近平主席又谈起当年的情景：“上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出《新华字典》记一个字的多种含义，一点一滴积累。我并不觉得农村7年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。”
1. 阅读要素 短文写了习近平主席读书的哪四件事情？请简要概括。

2. 短文是围绕哪句话展开来写的？用“”画出来。
3. 习近平主席读书时，“一到雨雪天就出去摸爬滚打”的原因是（）。
A. 加深记忆 B. 强健体魄 C. 磨炼意志 D. 夯实目标
4. 短文中写习近平主席一生追求的目标是。
5. 下列说法与短文内容不符的一项是（）。
A. 童年时，习近平知道了《岳飞传》中精忠报国、岳母刺字等故事。
B. 习近平在延安插队时，经常读“砖头一样厚的书”。
C. 习近平青年时代读书时吃了很多苦，也通过读书交了很多朋友。
D. 习近平当年读书的情景可以用“手不释卷”“废寝忘食”等成语来概括。

1. 插队时带了两箱书 放羊、锄地、休息时坚持看书
【解析】本题考查内容概括。先梳理文本的时间或事件线索，划分内容层次；再针对每个层次，提取“人物＋事件＋结果/影响”的关键信息；最后用简洁通顺的语句整合信息，避免冗余。
2. 书，陪伴着习近平主席的成长。
【解析】本题考查中心句。短文依次讲述了习近平主席童年、知青时期等不同人生阶段的读书经历，全文内容都紧扣“书陪伴成长”这一核心，因此本文是围绕第一句话展开来写的。
3. C 【解析】本题考查对短文内容的理解。根据文中“读到车尔尼雪夫斯基的《怎么办？》，他效仿主人公磨炼意志，把褥子撤了，睡在光板炕上，一到雨雪天就出去摸爬滚打”可知，雨雪天出去摸爬滚打是为了效仿书中主人公磨炼意志。故选C。
4. 精忠报国 【解析】本题考查提取信息。根据文中“‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标”的表述，可直接提取答案。
5. C 【解析】本题考查对短文内容的理解。文中叙述了习近平主席读书时的刻苦与坚持，未提及“通过读书交了很多朋友”相关内容。A、B、D三项均能在文中找到对应表述，C项与短文内容不符。