一、搜集红色资料,按要求完成字词练习。
朗读着毛主席笔下的《七律·长征》,我仿佛看见了逶迤(yī yí)的五岭山脉、磅礴的乌蒙山、金沙江畔高耸入云的山 yá(等 闲 之事,他们严守革命纪律,不畏艰难,最后翻过白雪皑皑的岷 (mín mǐn)山,取得了长征的胜利。
1. 根据拼音在括号里写出相应的字词。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
3. 下列词句中的“等闲”与语段中加点词“等闲”的意思不同的一项是(
A. 万水千山只等 闲
B. 烈火焚烧若等 闲
C. 莫等 闲 ,白了少年头
4. 念念发现“蒙”在用作地名的时候读音不一样,在“乌蒙山”中读作
5. 念念对“渡”“镀”“度”“踱”四个字把握不准,请帮他辨析。
金沙江和水有关,所以“dù 金沙江”要用
朗读着毛主席笔下的《七律·长征》,我仿佛看见了逶迤(yī yí)的五岭山脉、磅礴的乌蒙山、金沙江畔高耸入云的山 yá(
崖
)和大渡河上横着的 tiě suǒ(铁索
)桥。可是,重重困难在红军眼里只是1. 根据拼音在括号里写出相应的字词。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
3. 下列词句中的“等闲”与语段中加点词“等闲”的意思不同的一项是(
C
)。A. 万水千山只
B. 烈火焚烧若
C. 莫
4. 念念发现“蒙”在用作地名的时候读音不一样,在“乌蒙山”中读作
méng
,在“内蒙古”中读作měng
,它还有一个读音是mēng
,可以组词为示例:蒙骗
。5. 念念对“渡”“镀”“度”“踱”四个字把握不准,请帮他辨析。
金沙江和水有关,所以“dù 金沙江”要用
渡
字;“duó 步”与腿脚走路有关,所以要用踱
字;“dù 量”侧重判断、分寸、标准,所以要用度
字,;“dù 金”与金属、表面覆盖有关,所以要用镀
字。答案
1. 崖 铁索
【解析】本题考查会写字。注意“崖”不能写成“涯”。
2. yí mín
【解析】本题考查字音。注意“岷”是前鼻音,读作mín。
3. C
【解析】本题考查词义。“万水千山只等闲”“烈火焚烧若等闲”中的“等闲”都指平常,与“重重困难在红军眼里只是等闲之事”中的“等闲”意思一样;而“莫等闲,白了少年头”中的“等闲”指随随便便,轻易。
4. méng měng mēng 示例:蒙骗
5. 渡 踱 度 镀
【解析】本题考查会写字。注意“崖”不能写成“涯”。
2. yí mín
【解析】本题考查字音。注意“岷”是前鼻音,读作mín。
3. C
【解析】本题考查词义。“万水千山只等闲”“烈火焚烧若等闲”中的“等闲”都指平常,与“重重困难在红军眼里只是等闲之事”中的“等闲”意思一样;而“莫等闲,白了少年头”中的“等闲”指随随便便,轻易。
4. méng měng mēng 示例:蒙骗
5. 渡 踱 度 镀
二、缅怀先烈,诗海选萃。
1. 下列句子中加点词语解释有误的一项是(
A. 五岭逶 迤 腾细浪(曲折绵延的样子)
B. 乌蒙磅 礴 走泥丸(气势盛大)
C. 金沙水拍云 崖 暖(高耸入云的山崖)
D. 三军过后尽开颜 (变了脸色)
2. 下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(
A. 红军/不怕/远征难
B. 乌蒙/磅礴/走泥丸
C. 更喜/岷山千里/雪
D. 三军/过后/尽开颜
3. 下列诗句运用的修辞手法与“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”完全相同的一项是(
A. 落红不是无情物,化作春泥更护花。
B. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
C. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
D. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
1. 下列句子中加点词语解释有误的一项是(
D
)。A. 五岭
B. 乌蒙
C. 金沙水拍
D. 三军过后尽开
2. 下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(
C
)。A. 红军/不怕/远征难
B. 乌蒙/磅礴/走泥丸
C. 更喜/岷山千里/雪
D. 三军/过后/尽开颜
3. 下列诗句运用的修辞手法与“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”完全相同的一项是(
D
)。A. 落红不是无情物,化作春泥更护花。
B. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
C. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
D. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
答案
1. D
【解析】本题考查《七律·长征》中重点词语的理解。D.“三军过后尽开颜”中“开颜”指脸上表现出高兴的样子。
2. C
【解析】本题考查朗读节奏的划分。诗句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。C项“更喜岷山千里雪”的节奏划分应该是“更喜/岷山/千里雪”。故C项错误。
3. D
【解析】本题考查古诗词修辞手法的识别。例句与D项都运用了比喻和夸张的修辞手法。A项运用了拟人的修辞手法;B项运用了夸张的修辞手法;C项运用了比喻的修辞手法。
【解析】本题考查《七律·长征》中重点词语的理解。D.“三军过后尽开颜”中“开颜”指脸上表现出高兴的样子。
2. C
【解析】本题考查朗读节奏的划分。诗句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。C项“更喜岷山千里雪”的节奏划分应该是“更喜/岷山/千里雪”。故C项错误。
3. D
【解析】本题考查古诗词修辞手法的识别。例句与D项都运用了比喻和夸张的修辞手法。A项运用了拟人的修辞手法;B项运用了夸张的修辞手法;C项运用了比喻的修辞手法。
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