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1. 踢球时，球离开脚后仍继续滚动，这是因为（
A.地球有吸引力
B.球具有惯性
C.脚对球的作用力没有消失
D.以上说法都没有道理
B
）。A.地球有吸引力
B.球具有惯性
C.脚对球的作用力没有消失
D.以上说法都没有道理
答案
1.B
解析
【分析】本题需明确球离开脚后仍滚动的原因，逐一分析各选项：A选项地球吸引力是重力，作用是使球下落，并非保持滚动的原因；B选项惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，球离开脚后因惯性保持运动状态继续滚动；C选项球离开脚后，脚对球的作用力已消失；D选项不符合实际，故正确选项为B。
【解析】球离开脚后，脚对球的作用力立即消失，因此C错误；地球的吸引力（重力）会使球向下运动，无法解释球继续水平滚动，A错误；惯性是物体的固有属性，球离开脚后，由于惯性要保持原来的运动状态，所以仍继续滚动，B正确，D错误。
【答案】B
【知识点】惯性、力与运动的关系
【点评】本题考查惯性的基本概念，属于力学基础题，需明确惯性是物体的固有属性，与外力无关，要区分“惯性”和“力”的概念，避免概念混淆。
【难度系数】0.8
【解析】球离开脚后，脚对球的作用力立即消失，因此C错误；地球的吸引力（重力）会使球向下运动，无法解释球继续水平滚动，A错误；惯性是物体的固有属性，球离开脚后，由于惯性要保持原来的运动状态，所以仍继续滚动，B正确，D错误。
【答案】B
【知识点】惯性、力与运动的关系
【点评】本题考查惯性的基本概念，属于力学基础题，需明确惯性是物体的固有属性，与外力无关，要区分“惯性”和“力”的概念，避免概念混淆。
【难度系数】0.8
2. 值日时，小东提着一桶水走进教室，下列情况属于彼此平衡的两个力的是(
A.水桶受到的重力和水桶对人的拉力
B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力
C.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力
D.水桶受到的重力和水桶对地球的引力
B
)。A.水桶受到的重力和水桶对人的拉力
B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力
C.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力
D.水桶受到的重力和水桶对地球的引力
答案
2.B
解析
【分析】
要判断两个力是否为平衡力，需依据二力平衡的四个核心条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。解题时需先明确每个力的受力物体，再对照条件逐一分析选项，排除不符合的情况。
【解析】
二力平衡的条件为：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。对各选项分析如下：
1. 选项A：水桶受到的重力，受力物体是水桶；水桶对人的拉力，受力物体是人，两个力作用在不同物体上，不满足平衡力“同物”的条件，排除。
2. 选项B：水桶受到的重力，受力物体是水桶，方向竖直向下；人对水桶的拉力，受力物体是水桶，方向竖直向上，且二力大小相等、作用在同一直线上，完全符合二力平衡的所有条件，符合要求。
3. 选项C：水桶对人的拉力，受力物体是人；人对水桶的拉力，受力物体是水桶，两个力作用在不同物体上，属于相互作用力，不是平衡力，排除。
4. 选项D：水桶受到的重力，受力物体是水桶；水桶对地球的引力，受力物体是地球，两个力作用在不同物体上，属于相互作用力，不是平衡力，排除。
【答案】
B
【知识点】
二力平衡的条件；相互作用力的区分
【点评】
本题考查二力平衡的判断，核心是区分平衡力与相互作用力，关键在于明确两个力的受力物体是否一致，属于力学基础题，需注意受力分析的准确性，避免混淆两种力的类型。
【难度系数】
0.6
要判断两个力是否为平衡力，需依据二力平衡的四个核心条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。解题时需先明确每个力的受力物体，再对照条件逐一分析选项，排除不符合的情况。
【解析】
二力平衡的条件为：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。对各选项分析如下：
1. 选项A：水桶受到的重力，受力物体是水桶；水桶对人的拉力，受力物体是人，两个力作用在不同物体上，不满足平衡力“同物”的条件，排除。
2. 选项B：水桶受到的重力，受力物体是水桶，方向竖直向下；人对水桶的拉力，受力物体是水桶，方向竖直向上，且二力大小相等、作用在同一直线上，完全符合二力平衡的所有条件，符合要求。
3. 选项C：水桶对人的拉力，受力物体是人；人对水桶的拉力，受力物体是水桶，两个力作用在不同物体上，属于相互作用力，不是平衡力，排除。
4. 选项D：水桶受到的重力，受力物体是水桶；水桶对地球的引力，受力物体是地球，两个力作用在不同物体上，属于相互作用力，不是平衡力，排除。
【答案】
B
【知识点】
二力平衡的条件；相互作用力的区分
【点评】
本题考查二力平衡的判断，核心是区分平衡力与相互作用力，关键在于明确两个力的受力物体是否一致，属于力学基础题，需注意受力分析的准确性，避免混淆两种力的类型。
【难度系数】
0.6
3. 下列做法中，目的在于增大压强的是(
A.载重卡车装有较多的轮子
B.房屋的墙基做得比墙宽
C.铁轨铺在枕木上
D.刀、斧的刃要磨得很薄
D
)。A.载重卡车装有较多的轮子
B.房屋的墙基做得比墙宽
C.铁轨铺在枕木上
D.刀、斧的刃要磨得很薄
答案
3.D
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确压强公式$ p=\frac{F}{S} $，增大压强的方法是：压力一定时，减小受力面积；受力面积一定时，增大压力。接下来逐一分析各选项的做法是增大还是减小压强，从而选出符合要求的答案。
【解析】
根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $：
选项A：载重卡车装较多轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，防止压坏路面，不符合题意；
选项B：房屋墙基比墙宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，防止墙下陷，不符合题意；
选项C：铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，防止铁轨下陷，不符合题意；
选项D：刀、斧的刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，便于切割物体，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
压强的概念、增大压强的方法
【点评】
本题考查压强知识在生活中的实际应用，属于基础题型，需学生掌握压强公式，能结合实例区分增大和减小压强的不同做法，难度不大。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确压强公式$ p=\frac{F}{S} $，增大压强的方法是：压力一定时，减小受力面积；受力面积一定时，增大压力。接下来逐一分析各选项的做法是增大还是减小压强，从而选出符合要求的答案。
【解析】
根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $：
选项A：载重卡车装较多轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，防止压坏路面，不符合题意；
选项B：房屋墙基比墙宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，防止墙下陷，不符合题意；
选项C：铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，防止铁轨下陷，不符合题意；
选项D：刀、斧的刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，便于切割物体，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
压强的概念、增大压强的方法
【点评】
本题考查压强知识在生活中的实际应用，属于基础题型，需学生掌握压强公式，能结合实例区分增大和减小压强的不同做法，难度不大。
【难度系数】
0.7
4. 一艘船从东海驶入黄浦江时，船受的浮力将会(
A.减小，船身下沉些
B.变大，船身上浮些
C.不变，船身下沉些
D.无法确定
C
)。A.减小，船身下沉些
B.变大，船身上浮些
C.不变，船身下沉些
D.无法确定
答案
4.C
解析
【分析】首先明确船在东海和黄浦江均处于漂浮状态，根据漂浮的特点，漂浮物体所受浮力等于自身重力，船的重力不变，因此浮力不变；再结合阿基米德原理，分析液体密度变化对排开液体体积的影响，进而判断船身的浮沉情况。
【解析】船从东海驶入黄浦江时，始终处于漂浮状态，根据漂浮条件：$F_{浮}=G_{船}$，由于船的重力$G_{船}$不变，所以船受到的浮力$F_{浮}$不变。根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，变形可得$V_{排}=\frac{F_{浮}}{\rho_{液}g}$，因为$F_{浮}$、$g$均为定值，且黄浦江江水密度$\rho_{江水}$小于东海海水密度$\rho_{海水}$，所以$V_{排江水}＞V_{排海水}$，即船排开江水的体积更大，船身会下沉些。综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】物体的漂浮条件、阿基米德原理
【点评】本题结合生活场景考查浮力知识的基础应用，核心是利用漂浮条件判断浮力变化，再结合阿基米德原理分析排开体积的变化，属于浮力部分的常规题型，需掌握漂浮时浮力与重力的关系。
【难度系数】0.7
【解析】船从东海驶入黄浦江时，始终处于漂浮状态，根据漂浮条件：$F_{浮}=G_{船}$，由于船的重力$G_{船}$不变，所以船受到的浮力$F_{浮}$不变。根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，变形可得$V_{排}=\frac{F_{浮}}{\rho_{液}g}$，因为$F_{浮}$、$g$均为定值，且黄浦江江水密度$\rho_{江水}$小于东海海水密度$\rho_{海水}$，所以$V_{排江水}＞V_{排海水}$，即船排开江水的体积更大，船身会下沉些。综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】物体的漂浮条件、阿基米德原理
【点评】本题结合生活场景考查浮力知识的基础应用，核心是利用漂浮条件判断浮力变化，再结合阿基米德原理分析排开体积的变化，属于浮力部分的常规题型，需掌握漂浮时浮力与重力的关系。
【难度系数】0.7
5. 关于功、功率和效率的关系，下列说法正确的是(
A.做功多的机器功率大
B.功率大的机器效率高
C.效率高的机器做功多
D.做功快的机器功率大
D
)。A.做功多的机器功率大
B.功率大的机器效率高
C.效率高的机器做功多
D.做功快的机器功率大
答案
5.D
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确功、功率、机械效率的定义及区别：功率是描述做功快慢的物理量，由功和时间共同决定；机械效率是有用功与总功的比值，反映能量利用程度，与功率、做功多少无直接关系。再逐一分析选项：A选项忽略时间对功率的影响，B选项混淆功率和效率的物理意义，C选项误解效率与做功多少的关系，D选项符合功率的定义。
【解析】
1. 明确概念：
功率：表示做功快慢的物理量，公式为$ P=\frac{W}{t} $，大小由做功多少和时间共同决定，与做功多少无关；
机械效率：有用功与总功的比值，公式为$ \eta=\frac{W_{有用}}{W_{总}} $，反映机械性能，与功率、做功多少无直接关系。
2. 选项分析：
A选项：做功多的机器，若做功时间很长，功率反而小，错误；
B选项：功率大是做功快，效率高是有用功占比大，两者无直接关系，错误；
C选项：效率高仅说明有用功占比大，做功多少由功率和时间决定，与效率无关，错误；
D选项：功率描述做功快慢，做功快即功率大，正确。
【答案】
D
【知识点】
功率、机械效率
【点评】
本题考查功、功率、机械效率的基础概念，需准确区分三者的物理意义，避免概念混淆，属于概念辨析类基础题。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先明确功、功率、机械效率的定义及区别：功率是描述做功快慢的物理量，由功和时间共同决定；机械效率是有用功与总功的比值，反映能量利用程度，与功率、做功多少无直接关系。再逐一分析选项：A选项忽略时间对功率的影响，B选项混淆功率和效率的物理意义，C选项误解效率与做功多少的关系，D选项符合功率的定义。
【解析】
1. 明确概念：
功率：表示做功快慢的物理量，公式为$ P=\frac{W}{t} $，大小由做功多少和时间共同决定，与做功多少无关；
机械效率：有用功与总功的比值，公式为$ \eta=\frac{W_{有用}}{W_{总}} $，反映机械性能，与功率、做功多少无直接关系。
2. 选项分析：
A选项：做功多的机器，若做功时间很长，功率反而小，错误；
B选项：功率大是做功快，效率高是有用功占比大，两者无直接关系，错误；
C选项：效率高仅说明有用功占比大，做功多少由功率和时间决定，与效率无关，错误；
D选项：功率描述做功快慢，做功快即功率大，正确。
【答案】
D
【知识点】
功率、机械效率
【点评】
本题考查功、功率、机械效率的基础概念，需准确区分三者的物理意义，避免概念混淆，属于概念辨析类基础题。
【难度系数】
0.5
6. 掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。掷出去的实心球从a处出手后，在空中的运动轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处。（不计空气阻力）则实心球（
A.在a处重力势能最小
B.在b处动能为零
C.在a、b、c三处机械能相等
D.在d处动能为零
第6题图 第7题图
C
）。A.在a处重力势能最小
B.在b处动能为零
C.在a、b、c三处机械能相等
D.在d处动能为零
第6题图 第7题图
答案
6.C
解析
【分析】
本题考查机械能相关知识，解题思路是结合重力势能、动能的影响因素，以及不计空气阻力时机械能守恒的规律，逐一分析每个选项的正误。首先明确：重力势能与质量和高度有关，动能与质量和速度有关；不计空气阻力时，实心球在空中运动过程中机械能守恒，落地后滚动时会因摩擦消耗机械能。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 重力势能的大小由质量和高度决定，实心球质量不变，d、e两处的高度低于a处，因此在d、e处重力势能更小，A错误；
B. b处是实心球运动的最高点，此时竖直方向速度为0，但水平方向仍有速度，所以动能不为零，B错误；
C. 不计空气阻力，实心球在空中（a、b、c处）运动时，只有重力做功，机械能守恒，因此三处机械能相等，C正确；
D. 实心球在d处时，仍向e处运动，未静止，所以动能不为零，D错误。
【答案】
C
【知识点】
机械能守恒、动能与势能
【点评】
本题结合掷实心球的实际场景，考查机械能的基本概念和守恒规律，需注意“最高点速度不为零”“空中运动机械能守恒”等易错点，是力学基础应用题。
【难度系数】
0.6
本题考查机械能相关知识，解题思路是结合重力势能、动能的影响因素，以及不计空气阻力时机械能守恒的规律，逐一分析每个选项的正误。首先明确：重力势能与质量和高度有关，动能与质量和速度有关；不计空气阻力时，实心球在空中运动过程中机械能守恒，落地后滚动时会因摩擦消耗机械能。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 重力势能的大小由质量和高度决定，实心球质量不变，d、e两处的高度低于a处，因此在d、e处重力势能更小，A错误；
B. b处是实心球运动的最高点，此时竖直方向速度为0，但水平方向仍有速度，所以动能不为零，B错误；
C. 不计空气阻力，实心球在空中（a、b、c处）运动时，只有重力做功，机械能守恒，因此三处机械能相等，C正确；
D. 实心球在d处时，仍向e处运动，未静止，所以动能不为零，D错误。
【答案】
C
【知识点】
机械能守恒、动能与势能
【点评】
本题结合掷实心球的实际场景，考查机械能的基本概念和守恒规律，需注意“最高点速度不为零”“空中运动机械能守恒”等易错点，是力学基础应用题。
【难度系数】
0.6
7. 如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点。在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示的位置，在转动的过程中(
A.动力臂逐渐变大
B.阻力臂逐渐变大
C.动力F保持不变
D.动力F逐渐减小
B
)。A.动力臂逐渐变大
B.阻力臂逐渐变大
C.动力F保持不变
D.动力F逐渐减小
答案
7.B
解析
【分析】
要解决本题，需结合杠杆平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂，即$F_1L_1=F_2L_2$）分析转动过程中各力臂的变化：确定支点为O，阻力是木棒的重力G，阻力臂是支点O到重力作用线的垂直距离；动力F始终垂直于棒，因此动力臂是支点O到动力作用线的垂直距离，等于棒的长度（转动中保持不变）。当棒从竖直位置转到虚线位置时，重力的竖直作用线与支点O的水平距离逐渐增大，即阻力臂变大，再结合杠杆平衡条件判断动力F的变化，即可选出正确选项。
【解析】
根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$逐一分析选项：
1. 动力F始终垂直于棒，因此动力臂$L_1$等于棒的长度，转动过程中保持不变，故A选项“动力臂逐渐变大”错误。
2. 阻力为木棒的重力G，大小不变；阻力臂是支点O到重力作用线的垂直距离，当棒从竖直位置转到虚线位置时，重力的竖直作用线与支点O的水平距离逐渐增大，即阻力臂$L_2$逐渐变大，故B选项正确。
3. 由杠杆平衡条件$F×L_1=G×L_2$，$L_1$不变、G不变，$L_2$逐渐变大，因此动力F逐渐变大，故C选项“动力F保持不变”、D选项“动力F逐渐减小”均错误。
【答案】
B
【知识点】
杠杆平衡条件、力臂的概念
【点评】
本题考查杠杆平衡条件的应用，核心是明确转动过程中动力臂、阻力臂的变化规律，尤其要注意动力始终垂直于棒时动力臂的特点，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合杠杆平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂，即$F_1L_1=F_2L_2$）分析转动过程中各力臂的变化：确定支点为O，阻力是木棒的重力G，阻力臂是支点O到重力作用线的垂直距离；动力F始终垂直于棒，因此动力臂是支点O到动力作用线的垂直距离，等于棒的长度（转动中保持不变）。当棒从竖直位置转到虚线位置时，重力的竖直作用线与支点O的水平距离逐渐增大，即阻力臂变大，再结合杠杆平衡条件判断动力F的变化，即可选出正确选项。
【解析】
根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$逐一分析选项：
1. 动力F始终垂直于棒，因此动力臂$L_1$等于棒的长度，转动过程中保持不变，故A选项“动力臂逐渐变大”错误。
2. 阻力为木棒的重力G，大小不变；阻力臂是支点O到重力作用线的垂直距离，当棒从竖直位置转到虚线位置时，重力的竖直作用线与支点O的水平距离逐渐增大，即阻力臂$L_2$逐渐变大，故B选项正确。
3. 由杠杆平衡条件$F×L_1=G×L_2$，$L_1$不变、G不变，$L_2$逐渐变大，因此动力F逐渐变大，故C选项“动力F保持不变”、D选项“动力F逐渐减小”均错误。
【答案】
B
【知识点】
杠杆平衡条件、力臂的概念
【点评】
本题考查杠杆平衡条件的应用，核心是明确转动过程中动力臂、阻力臂的变化规律，尤其要注意动力始终垂直于棒时动力臂的特点，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
