2026年实验班提优训练六年级语文上册人教版第102页答案
一、按要求完成字词练习。
鲁迅先生捏着《初学记》的手 gē（
搁
）在膝髁（
kē
）上，眼前是 hūn chén（
昏沉
）的夜，他缓缓进入了一个美好的梦境。他仿佛坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕（
jiù
）、伽（
qié
）蓝等，都倒影在澄碧的小河中。随着水波 dàng yàng（
荡漾
），píng zǎo（
萍藻
）在水面的 biān yuán（
边缘
）轻轻 fú dòng（
浮动
）。当他正想要凝（
níng
）视这些美的人和美的事时，shòu xuē（
瘦削
）的一丈红、云锦等都 zhòu rán（
骤然
）不见了，hé cháng（
何尝
）有什么完整的图景？只有眼前剩下的几点虹霓（
ní
）色的碎影。
1. 根据拼音在括号里写出相应的字词。
2. 给加点字注音。
二、选一选。
1. 鲁迅的文章中有很多词语理解起来会有些困难，下列对词语理解不正确的一项是（
B
）。
A. 膝髁：大腿骨
B. 山阴道：马路
C. 伽蓝：佛寺
D. 云锦：像锦缎一样绚丽的朝霞、彩云
2. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（
B
）。
A. 妈妈凝视着手中的照片，脸上露出微笑。
B. 同学们审视着国旗冉冉升起。
C. 他注视着试管中的液体慢慢地改变颜色。
D. 老师扫视了一圈教室。
3. 下面句子中的破折号的作用是（
B
）。
我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
A. 表示后面有注释、补充、说明的部分。
B. 表示意思转折，话题转变。
C. 表示声音延长。
D. 表示声音和说话中断。
4. 下列句子中运用了比喻修辞手法的一项是（
B
）。
A. 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
B. 蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
C. 喜鹊“喳喳”地叫着，仿佛预示着我们幸福的生活。
D. 我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪。

答案

一、1. 搁 昏沉 荡漾 萍藻 边缘 浮动 瘦削 骤然 何尝
2. kē jiù qié níng ní
二、1.B 2.B 3.B 4.B
三、阅读课文片段，完成练习。
①我就要凝视他们……。
②我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
③我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
④但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
【资料链接】作者憧憬于“美的人和美的事”，但现实是“昏沉的夜”，没有“美的人和美的事”，所以只能在梦中看见。在黑暗的现实中，他强烈地追求美好的事物，把美好的事物描绘得非常“美丽，幽雅，有趣”，艳绚多姿；表面是在描写风景，眷恋故乡的景物，实际是有所象征或寄托……
1 “好的故事”其实是作者的一个
梦境
。选段描述的是
梦境破碎，回到现实
。
2 选段中作者从“美的人和美的事”中回到了“昏沉的夜”，结合资料，完成思维导图。

3 选段中画“
”的句子表达的情感是(
D
)。

A.对美好景色的留恋
B.对美好事物的追求和赞颂
C.对现有生活的赞美
D.朦胧中的空虚感

答案

1. 梦境 梦境破碎，回到现实
2. ①美好的生活 ②黑暗的现实 ③“我”对美好生活的执着追求
3. D