三、Think and write. 想一想并写一写。
仿照范例，看图写话。要求：① 所写内容来自图片信息；② 不少于5句话；③ 大小写、字间距及标点符号等书写规范。

Look! It is a horse.
It is brown.
It can run.
It is big.
I love it.

One possible version:
Look! It is a bird.
It is yellow.
It can fly.
It is cute.
I love it.

【分析】首先观察左边范例的句子结构：共5句，分别为：①引出动物（Look! It is a + 动物名词）；②描述动物颜色（It is + 颜色形容词）；③描述动物能力（It can + 动词）；④描述动物特征（It is + 形容词）；⑤表达喜爱（I love it.）。再观察右侧图片，动物是鸟，结合图片信息：鸟的颜色是黄色，能力是会飞，特征是可爱，按照范例结构仿写即可。
【解析】第一步，引出动物：Look! It is a bird.；第二步，描述颜色：It is yellow.；第三步，描述能力：It can fly.；第四步，描述特征：It is cute.；第五步，表达喜爱：I love it. 这样既符合范例结构，又结合了图片信息，满足题目要求。
【答案】Look! It is a bird.
It is yellow.
It can fly.
It is cute.
I love it.
【知识点】英语句子仿写；动物描述；形容词运用
【点评】本题为英语仿写题，考查学生对动物描述句式的掌握，要求学生结合图片信息完成句子，难度适中，能有效锻炼学生的观察能力和语言运用能力。
【难度系数】0.3

短文填空
New Year’s Day
元 旦（连云港赣榆）
主题：人与社会/家庭生活 难度星级：★★★★☆ 用时：/6分钟 KEY→D5
Read and complete the passage. 根据字母提示，填出所缺单词，补全短文。
We have a family get-together on New Year’s Day.
We want to do many things for our grandpa and grandma.
I can 1. (i, n, s, g). My cousin can 2. (r, w, d, a) a picture.
My uncle can take pictures.
My mother and aunt can cook.
My father can 3. (l, e, a, c, n) the 4. (b, e, l, t, a).
We’re 5. (p, a, y, p, h) together.
词汇积累
get-together /'get təɡeðə(r)/ n. 聚会

1. sing 2. draw 3. clean 4. table 5. happy

【分析】
本题为根据字母提示补全短文的题目，需结合上下文语境、词汇搭配及括号内的字母提示，填写正确的单词，注意情态动词后接动词原形、be动词后接形容词等语法规则。
【解析】
1. 第1空：括号内字母为i、n、s、g，前文有情态动词can（后接动词原形），结合语境“为爷爷奶奶做事情”，可知填sing（唱歌）。
2. 第2空：括号内字母为r、w、d、a，搭配“a picture”，固定搭配draw a picture意为“画画”，故填draw。
3. 第3空：括号内字母为l、e、a、c、n，结合家务场景，情态动词can后接动词原形，故填clean（打扫）。
4. 第4空：括号内字母为b、e、l、t、a，结合前文“clean”，固定搭配clean the table意为“擦桌子”，故填table。
5. 第5空：括号内字母为p、a、y、p、h，前文有be动词are（后接形容词），结合语境“一起...”，故填happy（开心的）。
【答案】
1. sing 2. draw 3. clean 4. table 5. happy
【知识点】
单词拼写、动词用法、形容词用法
【点评】
本题考查基础单词的拼写与语境运用，结合字母提示和日常词汇积累即可完成，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.3