11. 下列有关水净化过程中常用方法的说法正确的是 ()

A.明矾可以除去水中的异味
B.过滤可以除去水中的所有杂质
C.活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水
D.单一操作净化程度较高的方法是蒸馏

11.D

【分析】
本题考查水净化的常用方法，需逐一分析各选项对应的净水原理，判断说法是否正确。解题思路是回忆明矾、过滤、活性炭、蒸馏的净水作用，再对应选项逐一验证对错。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 明矾溶于水形成的胶状物，只能吸附水中悬浮的不溶性杂质使其沉降，无法除去水中的异味（除去异味依靠活性炭的吸附作用），故A错误；
B. 过滤操作只能除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，无法除去所有杂质，故B错误；
C. 活性炭的吸附作用仅能吸附色素和异味，不能除去海水中的可溶性盐类，无法使海水转化为淡水，故C错误；
D. 蒸馏可除去水中所有杂质，得到的蒸馏水净化程度最高，单一操作中净化程度较高的方法是蒸馏，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
水的净化方法；蒸馏的作用
【点评】
本题为水净化的基础知识点考查，需准确掌握各净水方法的原理与作用，难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7

12. 某学习小组制作的净水器如图所示,关于该净水器的说法正确的是
（）

A.能把自来水变成纯净物
B.能除尽水中的可溶性杂质
C.能除去水中的色素和异味
D.净水时水最后流经小卵石

12.C

【分析】
要判断各选项的正误，需先明确简易净水器各层物质的净水作用：小卵石、石英砂、沸石磁砂用于过滤除去水中不溶性杂质；活性炭具有吸附性，可除去色素和异味；紫外灯用于杀菌消毒。再逐一分析选项的描述是否符合净水原理。
【解析】
A选项：该净水器仅能除去不溶性杂质、部分色素异味和细菌，无法除去水中所有可溶性杂质，得到的水仍为混合物，不是纯净物，A错误；
B选项：活性炭只能吸附部分可溶性杂质，不能除尽水中所有可溶性杂质，B错误；
C选项：活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，能除去水中的色素和异味，C正确；
D选项：净水时水自上而下流动，小卵石位于最上层，最先被水流经过，并非最后流经，D错误。
【答案】
C
【知识点】
水的净化；过滤；吸附作用
【点评】
本题考查简易净水器的净水原理，需掌握各层物质的作用，明确不同净水方法的特点，属于基础题型，侧重对基础知识的应用。
【难度系数】
0.6

13. 水是宝贵的自然资源，日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水。请回答下列与水有关的问题。
（1）保护水资源，既要合理利用水资源，又要。
（2）硬水中含有较多的两种阳离子是（填离子符号）。
（3）图1是自来水厂净水过程示意图。

①图中M是混凝剂，常用的混凝剂是，其作用是。
②过滤池可以除去水中的，在实验室中做过滤实验时常用到的玻璃仪器有。
③A池中常投入活性炭，主要是利用了活性炭的性。图2是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是。入水口应选（选填“a”或“b”），原因是。

13.(1)防治水体污染
(2)Ca²⁺、Mg²⁺
(3)①明矾 使水中悬浮的杂质较快沉降
②不溶性杂质 漏斗、玻璃棒、烧杯
③吸附 滤去不溶性杂质，吸附一些可溶性杂质，除去异味 b 入水口在下面能使水与活性炭充分接触，净化效果更好，且难溶性固体不会沉积在活性炭表面

【分析】
本题围绕水的相关核心知识展开，需结合课本中水资源保护、硬水定义、自来水净水流程的知识点逐一分析：
1. 保护水资源需从合理利用和防治污染两个维度着手；
2. 硬水是含较多可溶性钙、镁化合物的水，对应阳离子为钙、镁离子；
3. 自来水净水过程中，混凝剂常用明矾，作用是吸附悬浮杂质使其沉降；过滤池用于除去不溶性杂质，实验室过滤的玻璃仪器需准确记忆；活性炭利用吸附性，净水器中活性炭兼具过滤和吸附作用，入水口选b是为了让水与活性炭充分接触，提升净化效果。
【解析】
（1）保护水资源的措施包括合理利用水资源和防治水体污染，因此此处填“防治水体污染”；
（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，对应的阳离子为Ca²⁺、Mg²⁺；
（3）①自来水厂常用的混凝剂是明矾，明矾溶于水后形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使其较快沉降；
②过滤操作可除去水中的不溶性杂质，实验室过滤实验用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯；
③活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性；在活性炭净水器中，活性炭不仅能滤去不溶性杂质，还能吸附一些可溶性杂质、除去异味；入水口选b，因为水从下方进入，能使水与活性炭充分接触，净化效果更好，同时难溶性固体不会沉积在活性炭表面，避免影响后续净化。
【答案】
13.(1)防治水体污染
(2)Ca²⁺、Mg²⁺
(3)①明矾 使水中悬浮的杂质较快沉降
②不溶性杂质 漏斗、玻璃棒、烧杯
③吸附 滤去不溶性杂质，吸附一些可溶性杂质，除去异味 b 入水口在下面能使水与活性炭充分接触，净化效果更好，且难溶性固体不会沉积在活性炭表面
【知识点】
水资源保护、硬水与软水、水的净化
【点评】
本题考查水相关的基础知识点，涵盖水资源保护、硬水成分、自来水净水流程等核心内容，均为课本重点知识，难度较低，学生只要掌握基础概念即可正确解答。
【难度系数】
0.7

14. 用如图所示的简易装置可以制取少量蒸馏水。在烧瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）。在确定装置的气密性良好后，加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，在试管内收集到 10 mL 左右的蒸馏水后，停止加热。请回答下列问题。
(1)写出仪器的名称:A ，B 。
(2)在水中放入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是 ；右侧大烧杯中冷水的作用是 ；为使烧瓶受热均匀，须在烧瓶底部垫上 （填仪器名称）再加热。
(3)水变成水蒸气的过程中，发生变化的是 （填序号）。
A. 分子的大小
B. 分子间的间隔
C. 分子的种类
D. 分子的结构

14.(1)酒精灯 铁架台
(2)防止加热时液体暴沸 使水蒸气冷凝成液态水 陶土网
(3)B

【分析】
本题考查蒸馏实验的相关知识，需结合实验装置、操作要点及分子性质逐一分析。首先识别实验仪器，再回忆蒸馏操作的注意事项，最后根据物理变化的微观本质判断分子的变化情况。
【解析】
(1) 根据常见实验仪器的形状和用途，图中A为加热用的酒精灯，B为固定装置的铁架台。
(2) 加热液体时加入沸石（或碎瓷片）是为了防止液体暴沸；右侧大烧杯中的冷水作用是使蒸馏产生的水蒸气冷凝为液态水；烧瓶加热时为使受热均匀，需在底部垫上陶土网（石棉网）。
(3) 水变成水蒸气属于物理变化，变化过程中分子的大小、种类、结构均不变，只有分子间的间隔变大，因此选B。
【答案】
14.(1)酒精灯 铁架台
(2)防止加热时液体暴沸 使水蒸气冷凝成液态水 陶土网
(3)B
【知识点】
常见实验仪器、蒸馏操作、分子的性质
【点评】
本题围绕蒸馏实验展开，考查基础仪器识别、实验操作注意事项及物理变化的微观本质，属于化学实验的基础题型，侧重对核心知识点的掌握。
【难度系数】
0.2