3.(2025·龙东中考)分类法是学习化学常用的方法,下列分类正确的是 ()

A.氧化物:冰水混合物、四氧化三铁、醋酸
B.人体必需的微量元素:铁、钙、氟
C.合成材料:合金、合成纤维、合成橡胶
D.化石燃料:煤、石油、天然气

3.D

【分析】本题为化学分类判断题，需逐一分析各选项涉及的核心概念，结合物质的类别定义判断正误：先明确氧化物的组成特征、人体必需元素的分类、合成材料的范畴、化石燃料的种类，再对应选项中的物质逐一验证。
【解析】
A选项：氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物。冰水混合物（H₂O）、四氧化三铁（Fe₃O₄）符合氧化物定义；但醋酸（CH₃COOH）含C、H、O三种元素，不属于氧化物，故A错误。
B选项：人体必需的微量元素包括铁、锌、碘等，钙属于人体必需的常量元素，故B错误。
C选项：合成材料是人工合成的有机高分子材料，包含合成纤维、合成橡胶、塑料；合金属于金属材料，并非合成材料，故C错误。
D选项：化石燃料是古代生物遗骸经长期复杂变化形成的能源，包括煤、石油、天然气，故D正确。
【答案】D
【知识点】物质的分类、化学与生活
【点评】本题考查化学基础分类知识，涉及氧化物、人体元素、合成材料、化石燃料等常见考点，难度较低，需学生准确掌握各概念的核心要点即可解答。
【难度系数】0.8

4. (2025·天津中考)(多选)下列实验方案能达到实验目的的是 ()

4.AD 解析:
[图1]

【分析】
要判断各实验方案能否达到实验目的，需结合物质的性质逐一分析：先明确各物质的成分或性质，再看实验方案是否能实现实验目的，鉴别需出现不同明显现象，除杂需不除去原物质、不引入新杂质。
【解析】
A选项：棉纤维主要成分为纤维素，羊毛主要成分为蛋白质，点燃时，羊毛燃烧产生烧焦羽毛气味，灰烬易碎；棉纤维燃烧有烧纸气味，灰烬呈细粉状，通过观察燃烧现象和产物状态可区分，方案能达到实验目的。
B选项：甲烷燃烧生成CO₂和H₂O，一氧化碳燃烧仅生成CO₂，两者燃烧产物均含CO₂，在火焰上方罩用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，都会出现澄清石灰水变浑浊的现象，无法鉴别甲烷和一氧化碳，方案不能达到实验目的。
C选项：将混合气体通过灼热氧化铜时，CO会与CuO反应生成CO₂，除去了原物质CO，而杂质CO₂未被除去，不符合除杂原则，方案不能达到实验目的。
D选项：氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，加适量水溶解后，过滤可除去碳酸钙，滤液为氯化钠溶液，蒸发结晶后得到氯化钠固体，方案能达到实验目的。
【答案】
AD
【知识点】
物质的鉴别；物质的除杂
【点评】
本题考查常见物质的鉴别与除杂，需掌握物质的性质差异，除杂要遵循“不增、不减、易分离”原则，鉴别需出现明显不同现象，是中考常见题型，需仔细分析各选项。
【难度系数】
0.5

5. 2026年1月1日,《中华人民共和国能源法》实施一周年。下列有关能源的说法错误的是
()

A.沼气、氢气、乙醇都是可再生能源
B.金属回收既节约金属资源,又节约能源
C.潮汐能、风能、太阳能都属于新能源
D.海底埋藏大量可燃冰,人类没有能源危机

5.D

【分析】本题为能源相关的正误判断题，需逐一回忆可再生能源、金属回收的意义、新能源的定义及能源危机的相关知识，分析每个选项的说法是否正确，从而找出错误选项。
【解析】A选项：沼气、氢气、乙醇均可通过生物或化学方法循环制取，属于可再生能源，说法正确；B选项：金属回收可减少金属矿物开采与冶炼过程中的能源消耗，同时节约金属资源，说法正确；C选项：潮汐能、风能、太阳能均为清洁无污染的新型能源，属于新能源，说法正确；D选项：海底可燃冰虽储量丰富，但目前开采技术尚未成熟，且全球范围内仍存在能源危机，该说法错误。
【答案】D
【知识点】可再生能源、金属资源保护、新能源
【点评】本题考查能源相关的基础知识点，侧重对概念的理解与应用，难度较低，学生需准确记忆各类能源的分类及相关常识即可解答。
【难度系数】0.7

6. 下列关于化学肥料的说法正确的是 ()

A.尿素$\ce{[CO(NH_{2})_{2}]}$属于复合肥料
B.大量施用化肥以提高农作物产量
C.棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥
D.铵态氮肥与碱性物质混用，会降低肥效

6.D

【分析】
本题考查化学肥料的相关知识，需结合化肥的分类、作用及使用注意事项逐一分析选项，排除错误表述后确定正确答案。
【解析】
选项A：尿素$\ce{[CO(NH_{2})_{2}]}$仅含氮元素，属于氮肥；复合肥料需含N、P、K中两种及以上营养元素，因此A错误。
选项B：大量施用化肥会导致土壤板结、水体富营养化等环境问题，应合理施用而非大量施用，因此B错误。
选项C：棉花叶片枯黄是缺氮的表现，需施用氮肥；硫酸钾为钾肥，主要作用是增强作物抗倒伏能力，因此C错误。
选项D：铵态氮肥与碱性物质反应会生成氨气，氨气逸出会降低肥效，因此二者混用会降低肥效，D正确。
【答案】
D
【知识点】
化学肥料的分类、铵态氮肥的性质、化肥的合理施用
【点评】
本题为化学肥料的基础题，考察核心知识点明确，需准确掌握各类化肥的定义、作用及使用禁忌，难度较低。
【难度系数】
0.8

7. (2024·连云港中考)下列实验方案能达到实验目的的是 ()

7.A 解析:
[图2]

【分析】
本题需逐一分析各选项的实验目的与实验方案是否匹配，结合铁生锈的条件、气体除杂原则、铵态氮肥的性质、浓硫酸稀释的操作要求来判断方案是否可行。
【解析】
A选项：铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触，在自行车链条表面涂油，能隔绝氧气和水，可防止链条生锈，方案能达到实验目的。
B选项：CO₂不支持燃烧，当CO₂中混有少量CO时，CO无法被点燃（缺少助燃的氧气），该方案不能除去CO，无法达到实验目的。
C选项：NH₄Cl和(NH₄)₂SO₄均为铵态氮肥，与Ca(OH)₂固体研磨时，都会反应生成有刺激性气味的氨气，现象相同，无法鉴别，不能达到实验目的。
D选项：稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯壁缓缓注入水中，并用玻璃棒搅拌；若将水倒入浓硫酸中，水的密度小，会浮在浓硫酸表面，浓硫酸溶于水放热会使水沸腾，导致酸液飞溅，操作错误，不能达到实验目的。
综上，只有A选项的实验方案能达到实验目的。
【答案】
A
【知识点】
金属防锈、气体除杂、铵态氮肥鉴别、浓硫酸稀释
【点评】
本题考查化学实验基本操作及物质的性质应用，需掌握常见物质的反应特性和实验操作的规范要求，通过逐一分析各选项即可得出结论，属于基础实验类题目。
【难度系数】
0.7