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1. 实验室制取$\ce{CO_{2}}$一般有五个步骤:①向漏斗中注入酸液;②检查装置的气密性;③按要求装配好仪器;④收集气体;⑤向广口瓶放入小块的大理石。下列操作顺序中,正确的是 (
A.②③⑤①④
B.①②③⑤④
C.③②①⑤④
D.③②⑤①④
D
)A.②③⑤①④
B.①②③⑤④
C.③②①⑤④
D.③②⑤①④
答案
1. D 解析:制取二氧化碳的操作步骤是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→加(加入固体试剂)→倒(倒入液体试剂)→收集(用向上排空气法收集)。
2. 下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（
A.通常情况下二氧化碳的密度大于空气的密度，故能用向上排空气法收集
B.二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集
C.在发生装置中加入碳酸钠粉末和稀盐酸
D.该反应在常温下即可迅速进行，故气体发生装置不需要加热
C
）A.通常情况下二氧化碳的密度大于空气的密度，故能用向上排空气法收集
B.二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集
C.在发生装置中加入碳酸钠粉末和稀盐酸
D.该反应在常温下即可迅速进行，故气体发生装置不需要加热
答案
2. C 解析:通常情况下二氧化碳的密度大于空气的密度,故能用向上排空气法收集,A正确;二氧化碳能溶于水,与水反应,一般不用排水法收集,B正确;碳酸钠粉末和稀盐酸反应速率太快,不利于气体收集,应用块状碳酸钙和稀盐酸反应,C错误;碳酸钙和稀盐酸在常温下即可迅速反应,属于固液常温型,故气体发生装置不需要加热,D正确。
3.（2026·安庆期中）鉴别$\ce{O_{2}}$、$\ce{CO_{2}}$和空气三种气体，可行的简便方法是（
A.将气体分别通入澄清石灰水
B.将燃着的木条分别伸入瓶内
C.将带火星的木条分别伸入瓶内
D.闻气体的气味
B
）A.将气体分别通入澄清石灰水
B.将燃着的木条分别伸入瓶内
C.将带火星的木条分别伸入瓶内
D.闻气体的气味
答案
3. B 解析:将气体分别通入澄清石灰水,二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,氧气和空气均不能使澄清石灰水变浑浊,无法区分氧气和空气,A不符合题意;将燃着的木条分别伸入瓶内,氧气能使燃着的木条燃烧得更旺,二氧化碳能使燃着的木条熄灭,燃着的木条在空气中正常燃烧,现象不同,可以鉴别,B符合题意;将带火星的木条分别伸入瓶内,氧气能使带火星的木条复燃,二氧化碳和空气均不能使带火星的木条复燃,无法区分二氧化碳和空气,C不符合题意;氧气、二氧化碳和空气均是无味的,闻气体的气味无法区分三种气体,D不符合题意。
4. (2026·吉林月考)实验室制取二氧化碳的有关操作如下图，其中正确的是 (
A
) 答案
4. A 解析:检查装置气密性时,用手紧握试管,若烧杯中的导管口产生气泡,且松开手后导管口上升一段稳定的液柱,说明装置气密性良好,A正确;装试剂时应先加固体(大理石),再加液体(稀盐酸),B错误;二氧化碳密度比空气大,应采用向上排空气法收集,C错误;二氧化碳验满时,应将燃着的小木条放在集气瓶瓶口,若木条熄灭,说明已收集满,D错误。
5. 如图是对某气体进行干燥、收集、尾气处理(防止污染空气)的正确装置,由图中实验装置推测该气体的有关性质正确的是 (
性质 A B C D
密度(与空气比较) 大于 大于 小于 小于
在水中的溶解性 难溶 极易溶 极易溶 难溶
B
)性质 A B C D
密度(与空气比较) 大于 大于 小于 小于
在水中的溶解性 难溶 极易溶 极易溶 难溶
答案
5. B 解析:收集气体从万能瓶长管进入,先集中在下部,说明气体密度比空气大。处理该气体尾气使用防倒吸装置,并且用水吸收处理,说明该气体极易溶于水。
6. (教材变式)(2026·渭南月考)根据下列实验装置图回答问题。
(1)写出标有字母a的仪器名称：
(2)实验室制取$\ce{CO_{2}}$时，为了随时控制反应的发生或停止，应选用的发生装置为
(3)若用C装置收集$\ce{CO_{2}}$，则气体应从
(4)如图D，将一支充满$\ce{CO_{2}}$的试管倒扣在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是
(1)写出标有字母a的仪器名称：
长颈漏斗
。(2)实验室制取$\ce{CO_{2}}$时，为了随时控制反应的发生或停止，应选用的发生装置为
B
(填字母)。(3)若用C装置收集$\ce{CO_{2}}$，则气体应从
b
(填“b”或“c”)端通入。(4)如图D，将一支充满$\ce{CO_{2}}$的试管倒扣在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是
澄清石灰水变浑浊,试管内液面上升
。答案
6. (1)长颈漏斗 (2)B (3)b (4)澄清石灰水变浑浊,试管内液面上升
解析:(2)装置B带有多孔隔板和活塞开关,关闭活塞开关,内部气体增多,压强增大,液体被压入长颈漏斗,固液分离,反应停止;打开活塞开关,气体输出,压强减小,液体重新进入试管,固液接触,反应发生,因此可以控制反应的发生和停止。(3)若用C装置收集二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大,则气体应从b端通入。(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,由于二氧化碳和石灰水反应,所以试管内气压减小,大气压将石灰水压入试管,试管内液面上升。
解析:(2)装置B带有多孔隔板和活塞开关,关闭活塞开关,内部气体增多,压强增大,液体被压入长颈漏斗,固液分离,反应停止;打开活塞开关,气体输出,压强减小,液体重新进入试管,固液接触,反应发生,因此可以控制反应的发生和停止。(3)若用C装置收集二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大,则气体应从b端通入。(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,由于二氧化碳和石灰水反应,所以试管内气压减小,大气压将石灰水压入试管,试管内液面上升。
7. (2026·深圳期中)如图是实验室常用的多功能瓶,下面有关多功能瓶的说法错误的是 (
A.当瓶中装满水时可用于排水法收集氧气
B.用于向上排空气法收集气体时,气体从a口进
C.多功能瓶用于检验二氧化碳时,瓶内应装入澄清石灰水
D.用排空气法收集氧气,无论多功能瓶正放还是倒放,氧气都从b口进
D
)A.当瓶中装满水时可用于排水法收集氧气
B.用于向上排空气法收集气体时,气体从a口进
C.多功能瓶用于检验二氧化碳时,瓶内应装入澄清石灰水
D.用排空气法收集氧气,无论多功能瓶正放还是倒放,氧气都从b口进
答案
7. D 解析:氧气密度比空气大,用排空气法收集氧气,多功能瓶正放时,氧气应从a口进;多功能瓶倒放时,氧气应从b口进,D错误。
①排水法收集气体(瓶中装满液体):气体从短管通入,水从长管排出。
②洗气、干燥气体或除杂(装半瓶液体):气体长进短出。
③排空气法收集气体(不装液体):密度比空气大的气体,长进短出;密度比空气小的气体,短进长出。
