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7.通读课文，作者围绕父亲的“背影”，写了哪些方面的内容？请用简要的语言概括。
答案
7.写了四个方面的内容:父亲和我离别时家境困顿;父亲送我坐火车,对我悉心关照;父亲为我买橘子;父亲和我话别。
解析
【分析】
本题考查课内散文《背影》的内容梳理，需紧扣“背影”这一核心线索，梳理文章围绕父亲的背影所写的相关情节。先回忆课文结构：开头交代离别时的家境背景，接着写父亲送“我”乘车的关照，再是核心的买橘子情节，最后是离别话别，梳理这些内容即可概括答案。
【解析】
《背影》以“背影”为线索，围绕父亲的背影，作者依次写了四方面内容：1. 离别时的家境：父亲失业、祖母去世，家境困顿；2. 父亲送“我”坐火车时的悉心关照，如照看行李、讲价钱等；3. 父亲为“我”穿过铁道、爬上月台买橘子，这是“背影”的核心情节；4. 父亲与“我”话别，完成离别场景。
【答案】
写了四个方面的内容:父亲和我离别时家境困顿;父亲送我坐火车,对我悉心关照;父亲为我买橘子;父亲和我话别。
【知识点】
散文内容梳理，课内课文理解，线索把握
【点评】
本题是课内经典散文的内容概括题，紧扣“背影”线索梳理情节，熟悉课文内容即可准确作答，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题考查课内散文《背影》的内容梳理，需紧扣“背影”这一核心线索，梳理文章围绕父亲的背影所写的相关情节。先回忆课文结构：开头交代离别时的家境背景，接着写父亲送“我”乘车的关照，再是核心的买橘子情节，最后是离别话别，梳理这些内容即可概括答案。
【解析】
《背影》以“背影”为线索，围绕父亲的背影，作者依次写了四方面内容：1. 离别时的家境：父亲失业、祖母去世，家境困顿；2. 父亲送“我”坐火车时的悉心关照，如照看行李、讲价钱等；3. 父亲为“我”穿过铁道、爬上月台买橘子，这是“背影”的核心情节；4. 父亲与“我”话别，完成离别场景。
【答案】
写了四个方面的内容:父亲和我离别时家境困顿;父亲送我坐火车,对我悉心关照;父亲为我买橘子;父亲和我话别。
【知识点】
散文内容梳理，课内课文理解，线索把握
【点评】
本题是课内经典散文的内容概括题，紧扣“背影”线索梳理情节，熟悉课文内容即可准确作答，难度较低。
【难度系数】
0.3
8.细读课文，勾画并批注课文中四次写“我”流泪的语句，体会作者落泪的原因和情感。
答案
8.①第一次流泪:“不禁簌簌地流下眼泪”是因为见到父亲,目睹家境困顿,想起去世的祖母,这是伤心的泪水。②第二次流泪:“我的泪很快地流下来了”是因为望见父亲为自己买橘子时艰难的背影,这是感动的泪水。③第三次流泪:“我的眼泪又来了”是因为看不见送别的父亲的背影了,这是惆怅、依恋的泪水。④第四次流泪:“在晶莹的泪光中”是因为“我”读了父亲的来信,担心他的身体健康,想起他的背影,这是思念的泪水。
解析
【分析】
本题考查经典散文《背影》中四次流泪语句的理解，解题思路为：先回忆课文原文，定位四次写“我”流泪的具体语句，再结合当时的家境背景、父亲的行为等语境，分析每次流泪的原因，进而体会对应的情感。
【解析】
①第一次流泪：“不禁簌簌地流下眼泪”，因见到父亲时家境困顿，又想起去世的祖母，所以是伤心的泪水；②第二次流泪：“我的泪很快地流下来了”，因望见父亲为自己买橘子时艰难的背影，被深沉的父爱打动，所以是感动的泪水；③第三次流泪：“我的眼泪又来了”，因看不见送别的父亲的背影，内心满是惆怅与依恋，所以是惆怅、依恋的泪水；④第四次流泪：“在晶莹的泪光中”，因读了父亲的来信，担心父亲的身体健康，又想起父亲的背影，所以是思念的泪水。
【答案】
①第一次流泪:“不禁簌簌地流下眼泪”是因为见到父亲,目睹家境困顿,想起去世的祖母,这是伤心的泪水。②第二次流泪:“我的泪很快地流下来了”是因为望见父亲为自己买橘子时艰难的背影,这是感动的泪水。③第三次流泪:“我的眼泪又来了”是因为看不见送别的父亲的背影了,这是惆怅、依恋的泪水。④第四次流泪:“在晶莹的泪光中”是因为“我”读了父亲的来信,担心他的身体健康,想起他的背影,这是思念的泪水。
【知识点】
散文阅读、课文内容理解、情感体会
【点评】
本题围绕经典散文《背影》的细节展开，考查学生对课文内容的熟悉度及情感分析能力，引导学生体会父爱的深沉，是语文经典文本解读的基础题型。
【难度系数】
0.5
本题考查经典散文《背影》中四次流泪语句的理解，解题思路为：先回忆课文原文，定位四次写“我”流泪的具体语句，再结合当时的家境背景、父亲的行为等语境，分析每次流泪的原因，进而体会对应的情感。
【解析】
①第一次流泪：“不禁簌簌地流下眼泪”，因见到父亲时家境困顿，又想起去世的祖母，所以是伤心的泪水；②第二次流泪：“我的泪很快地流下来了”，因望见父亲为自己买橘子时艰难的背影，被深沉的父爱打动，所以是感动的泪水；③第三次流泪：“我的眼泪又来了”，因看不见送别的父亲的背影，内心满是惆怅与依恋，所以是惆怅、依恋的泪水；④第四次流泪：“在晶莹的泪光中”，因读了父亲的来信，担心父亲的身体健康，又想起父亲的背影，所以是思念的泪水。
【答案】
①第一次流泪:“不禁簌簌地流下眼泪”是因为见到父亲,目睹家境困顿,想起去世的祖母,这是伤心的泪水。②第二次流泪:“我的泪很快地流下来了”是因为望见父亲为自己买橘子时艰难的背影,这是感动的泪水。③第三次流泪:“我的眼泪又来了”是因为看不见送别的父亲的背影了,这是惆怅、依恋的泪水。④第四次流泪:“在晶莹的泪光中”是因为“我”读了父亲的来信,担心他的身体健康,想起他的背影,这是思念的泪水。
【知识点】
散文阅读、课文内容理解、情感体会
【点评】
本题围绕经典散文《背影》的细节展开，考查学生对课文内容的熟悉度及情感分析能力，引导学生体会父爱的深沉，是语文经典文本解读的基础题型。
【难度系数】
0.5
阅读拓展
工地上的父亲
①父亲站起来，一阵眩晕。他下意识地把手往身旁一划拉，扶住了身后一垛垒高的墙石。闭了一阵眼，那阵眩晕过去，父亲用手撑住腰，抻了几下，站直了。
②天真热，早上四点钟从家里骑车来的时候，还有一阵阵风，凉丝丝的真受用。六点钟一到工地，趁着凉快，父亲就领了任务。工头说今天是高温天气，上边任务紧，又有几个青年人怕中暑没来，所以今天计件。在路边砌一块一米长、半米宽、二十厘米厚的条石，可以到手一块钱，傍晚就可以拿着现钱走人。
③父亲高兴。高温天气怕什么，也就是热一点。昨天一天，自己砌了五十块条石，按说好的价钱是三十元。其实昨天开工的时候已经很晚了，因为工头让父亲他们帮自己干了点私活。如果不耽误时间，父亲觉得今天自己可以砌七十块条石。一天七十块钱，这是啥价钱！那些青年人，小小年纪，碰到天热就不来工地，做缩头乌龟，真让父亲看不起。
④父亲往后走去，他要活动一下腿脚，其实是再次确认一下自己是不是已经砌了二十一块。他嘴里不停地数着“一、二……”，怕自己眼花，数一块，用手中的瓦刀点一下条石。正好二十一块，不多一块，也没少一块。如今才过了半个上午，到中午没准自己可以砌够四十块呢。
⑤父亲往回走的时候，脚步明显轻快。他从旁边的垛子上一气搬下十块条石，一块块排放在早挖好的土沟里备用。从脖子上拽下湿透的手巾，抹几把脸，喘息一阵，又开始蹲下。
⑥今天这天还真是热，早上红彤彤的太阳早变成了一个金猊，浑身冒着火，向工地上瞪着眼。老伴给他搭在脖子上的手巾已经不太管用了，拧一把，水流在条石上，“吱”的一声不见了踪影。汗水早不再是一滴滴，它们在父亲的背上、脸上汇成一道道，似乎要抽干父亲的身体。
⑦早放好的条石还有一块就砌完了，父亲抹一把眼睛，因为汗水把眼睛刺得生疼。他想起
身，想弯腰把条石放得更齐整些，省得监工对质量不满意。其实父亲这个想法纯属多余，他不知道监工对他最放心，训斥那些偷懒耍滑的年轻人时，总是拿他做榜样。
⑧父亲不知道自己怎么了，只是一阵眩晕，就没有声息地倒下了，好像他只是想躺下来，歇一歇，就像年轻时在地里劳作，累了顺势躺在田野里歇一歇一样。
⑨父亲醒来的时候，发现自己躺在工地大楼北面的背阴处。身边围了几个年老的工友。见父亲醒来，在别处休息的几个工友也围过来，高兴地喊：“醒了，醒了！”父亲不好意思地笑了笑，嘴唇生疼。他的下嘴唇磕破了，人中被工友掐出了几道血痕。
⑩“老林，你还是回家歇着吧。今天这么热，你这身体，看来是受不了。”一个比父亲小几岁的工友劝父亲。
⑪“就是，你孩子都工作了，还这么受累干啥？”一个小年轻不知深浅，插一句。
⑫“就是工作了，老林才受罪呢。找对象、结婚、买房子，哪样不要钱？”邻村的工友知根知底。
⑬“不用，我没事。也不知怎么就躺下了，歇一歇就行。天太热，我凉快凉快就没事了。”父亲不想让就要到手的钱飞走，为了证明自己身体还行，边说边起身靠着墙坐好。
⑭十一点的时候，父亲砌好了三十七块条石。本来他还想多砌几块，工头说什么也不让干了。他说这么热的天，要是再躺倒几个，他就没法交差了。大家都在商量下午是不是还来，又有几个年轻人打了退堂鼓，骑着摩托车走了。有几个上了年纪的舍不得今天的好价钱，打算中午去附近找个小酒馆喝上几盅，等下午四点以后再来。
⑮父亲没有接受大家的规劝跟着去酒馆。从家里拿来的油饼还很软和，带的水也足够，父亲想在工地上找个地方睡一觉。大家给他出主意，让他到楼上跟人家说一声，允许他中午在一楼过道里休息。
⑯父亲在大楼北面的阴凉里吃过饭，觉得浑身像掉进火窟一般。他的身上已经不出汗，心里却火烧火燎地难受。他没有上楼麻烦人家，觉得自己在那么亮堂的大楼里，会睡不着。而且人家那些怜惜的目光，会让自己很难堪。他铺开从家里带来的半旧草席，躺下来。这个地方，让父亲觉得很安心。
⑰父亲很快睡着了，鼾声不均匀，也不那么响亮。睡着的父亲梦到了儿子，前几天出去旅游的儿子已经到了泰山顶上，正双手托着火球一样的太阳照相呢。他笑得真好看，跟小时候一样甜。
⑱梦里的父亲笑了，皱纹一条条聚拢起来……
（文/郭凯冰，选自《成长伴读系列丛书：感动学生的父爱故事》，时代文艺出版社2009年版，有改动）
9.按照事情经过简要概括故事情节，根据提示在横线上填写恰当的内容。
接受任务→
10.仔细品读文中画横线的句子，说说它是如何表现天气的酷热的。
11.联系全文，概括父亲的形象特点。
12.读完这篇文章后，老师组织同学们围绕“父亲对儿子的爱”这一话题展开了讨论。请结合文本，就这个话题谈谈自己的看法。
工地上的父亲
①父亲站起来，一阵眩晕。他下意识地把手往身旁一划拉，扶住了身后一垛垒高的墙石。闭了一阵眼，那阵眩晕过去，父亲用手撑住腰，抻了几下，站直了。
②天真热，早上四点钟从家里骑车来的时候，还有一阵阵风，凉丝丝的真受用。六点钟一到工地，趁着凉快，父亲就领了任务。工头说今天是高温天气，上边任务紧，又有几个青年人怕中暑没来，所以今天计件。在路边砌一块一米长、半米宽、二十厘米厚的条石，可以到手一块钱，傍晚就可以拿着现钱走人。
③父亲高兴。高温天气怕什么，也就是热一点。昨天一天，自己砌了五十块条石，按说好的价钱是三十元。其实昨天开工的时候已经很晚了，因为工头让父亲他们帮自己干了点私活。如果不耽误时间，父亲觉得今天自己可以砌七十块条石。一天七十块钱，这是啥价钱！那些青年人，小小年纪，碰到天热就不来工地，做缩头乌龟，真让父亲看不起。
④父亲往后走去，他要活动一下腿脚，其实是再次确认一下自己是不是已经砌了二十一块。他嘴里不停地数着“一、二……”，怕自己眼花，数一块，用手中的瓦刀点一下条石。正好二十一块，不多一块，也没少一块。如今才过了半个上午，到中午没准自己可以砌够四十块呢。
⑤父亲往回走的时候，脚步明显轻快。他从旁边的垛子上一气搬下十块条石，一块块排放在早挖好的土沟里备用。从脖子上拽下湿透的手巾，抹几把脸，喘息一阵，又开始蹲下。
⑥今天这天还真是热，早上红彤彤的太阳早变成了一个金猊，浑身冒着火，向工地上瞪着眼。老伴给他搭在脖子上的手巾已经不太管用了，拧一把，水流在条石上，“吱”的一声不见了踪影。汗水早不再是一滴滴，它们在父亲的背上、脸上汇成一道道，似乎要抽干父亲的身体。
⑦早放好的条石还有一块就砌完了，父亲抹一把眼睛，因为汗水把眼睛刺得生疼。他想起
身，想弯腰把条石放得更齐整些，省得监工对质量不满意。其实父亲这个想法纯属多余，他不知道监工对他最放心，训斥那些偷懒耍滑的年轻人时，总是拿他做榜样。
⑧父亲不知道自己怎么了，只是一阵眩晕，就没有声息地倒下了，好像他只是想躺下来，歇一歇，就像年轻时在地里劳作，累了顺势躺在田野里歇一歇一样。
⑨父亲醒来的时候，发现自己躺在工地大楼北面的背阴处。身边围了几个年老的工友。见父亲醒来，在别处休息的几个工友也围过来，高兴地喊：“醒了，醒了！”父亲不好意思地笑了笑，嘴唇生疼。他的下嘴唇磕破了，人中被工友掐出了几道血痕。
⑩“老林，你还是回家歇着吧。今天这么热，你这身体，看来是受不了。”一个比父亲小几岁的工友劝父亲。
⑪“就是，你孩子都工作了，还这么受累干啥？”一个小年轻不知深浅，插一句。
⑫“就是工作了，老林才受罪呢。找对象、结婚、买房子，哪样不要钱？”邻村的工友知根知底。
⑬“不用，我没事。也不知怎么就躺下了，歇一歇就行。天太热，我凉快凉快就没事了。”父亲不想让就要到手的钱飞走，为了证明自己身体还行，边说边起身靠着墙坐好。
⑭十一点的时候，父亲砌好了三十七块条石。本来他还想多砌几块，工头说什么也不让干了。他说这么热的天，要是再躺倒几个，他就没法交差了。大家都在商量下午是不是还来，又有几个年轻人打了退堂鼓，骑着摩托车走了。有几个上了年纪的舍不得今天的好价钱，打算中午去附近找个小酒馆喝上几盅，等下午四点以后再来。
⑮父亲没有接受大家的规劝跟着去酒馆。从家里拿来的油饼还很软和，带的水也足够，父亲想在工地上找个地方睡一觉。大家给他出主意，让他到楼上跟人家说一声，允许他中午在一楼过道里休息。
⑯父亲在大楼北面的阴凉里吃过饭，觉得浑身像掉进火窟一般。他的身上已经不出汗，心里却火烧火燎地难受。他没有上楼麻烦人家，觉得自己在那么亮堂的大楼里，会睡不着。而且人家那些怜惜的目光，会让自己很难堪。他铺开从家里带来的半旧草席，躺下来。这个地方，让父亲觉得很安心。
⑰父亲很快睡着了，鼾声不均匀，也不那么响亮。睡着的父亲梦到了儿子，前几天出去旅游的儿子已经到了泰山顶上，正双手托着火球一样的太阳照相呢。他笑得真好看，跟小时候一样甜。
⑱梦里的父亲笑了，皱纹一条条聚拢起来……
（文/郭凯冰，选自《成长伴读系列丛书：感动学生的父爱故事》，时代文艺出版社2009年版，有改动）
9.按照事情经过简要概括故事情节，根据提示在横线上填写恰当的内容。
接受任务→
认真砌石
→天热中暑
→坚持砌石→午休美梦10.仔细品读文中画横线的句子，说说它是如何表现天气的酷热的。
11.联系全文，概括父亲的形象特点。
12.读完这篇文章后，老师组织同学们围绕“父亲对儿子的爱”这一话题展开了讨论。请结合文本，就这个话题谈谈自己的看法。
答案
9.认真砌石 天热中暑
10.从修辞手法、词语运用、侧面烘托三个方面作答,意思对即可。
[示例]作者用夸张的手法写出天热汗多给父亲带来的折磨。“一滴滴”向“一道道”的转化写出了父亲流汗之多之快,“抽干”这一动词形象地表现出高温蒸发强度之大。没有直接写天热,而是借助父亲的汗水从侧面烘托出天气的酷热,从而表现父亲谋生的艰难。
11.围绕父亲的吃苦耐劳、勤俭节约、深爱孩子、独立自尊四个方面作答,意思对即可。
12.围绕文本中“父亲”对“儿子”的爱作答,有自己的观点,并能结合文本分析,言之成理即可。
[示例1]我觉得文中父亲这样的爱太不值得。父亲对儿子的爱不是一味满足孩子的需求,而应该让孩子懂得生活的艰难,这样才有利于孩子的成人成才。
[示例2]我觉得文中父亲这样的爱特别感人。爱就意味着奉献,可怜天下父母心,父母总是宁愿自己吃苦也不让孩子吃苦。父亲在工地上的艰辛和坚持令人肃然起敬。
10.从修辞手法、词语运用、侧面烘托三个方面作答,意思对即可。
[示例]作者用夸张的手法写出天热汗多给父亲带来的折磨。“一滴滴”向“一道道”的转化写出了父亲流汗之多之快,“抽干”这一动词形象地表现出高温蒸发强度之大。没有直接写天热,而是借助父亲的汗水从侧面烘托出天气的酷热,从而表现父亲谋生的艰难。
11.围绕父亲的吃苦耐劳、勤俭节约、深爱孩子、独立自尊四个方面作答,意思对即可。
12.围绕文本中“父亲”对“儿子”的爱作答,有自己的观点,并能结合文本分析,言之成理即可。
[示例1]我觉得文中父亲这样的爱太不值得。父亲对儿子的爱不是一味满足孩子的需求,而应该让孩子懂得生活的艰难,这样才有利于孩子的成人成才。
[示例2]我觉得文中父亲这样的爱特别感人。爱就意味着奉献,可怜天下父母心,父母总是宁愿自己吃苦也不让孩子吃苦。父亲在工地上的艰辛和坚持令人肃然起敬。
解析
【分析】
本题为记叙文阅读理解题，解题思路需先通读全文，把握文章内容与情感；针对各小题，第9题需梳理故事情节，定位原文中父亲的行为变化；第10题赏析划线句，需从修辞手法、词语运用、侧面烘托等角度分析；第11题概括人物形象，需结合父亲的言行提炼特点；第12题谈感悟，需紧扣“父亲对儿子的爱”结合文本内容作答。
【解析】
9. 梳理文章情节：父亲先接受砌石任务，随后认真砌石，因高温中暑被工友劝休，之后坚持砌石，最后午休时梦到儿子，故横线处依次填写“认真砌石”“天热中暑”。
10. 划线句通过夸张手法，将汗水从“一滴滴”到“一道道”的变化具象化，“抽干”一词极言高温下父亲流汗之多、身体消耗之大，未直接写酷热，而是借父亲的状态侧面烘托出天气的极端炎热，凸显父亲谋生的艰辛。
11. 从父亲高温下坚持砌石，可见其吃苦耐劳；自带食物、不麻烦他人，可见其勤俭节约、独立自尊；为儿子的生活开销拼命干活，可见其深爱孩子。
12. 示例：我觉得文中父亲这样的爱特别感人。爱就意味着奉献，可怜天下父母心，父母总是宁愿自己吃苦也不让孩子吃苦。父亲在工地上的艰辛和坚持令人肃然起敬。
【答案】
9. 认真砌石 天热中暑
10. 作者用夸张的手法写出天热汗多给父亲带来的折磨。“一滴滴”向“一道道”的转化写出了父亲流汗之多之快，“抽干”这一动词形象地表现出高温蒸发强度之大。没有直接写天热，而是借助父亲的汗水从侧面烘托出天气的酷热，从而表现父亲谋生的艰难。
11. 吃苦耐劳、勤俭节约、深爱孩子、独立自尊
12. 示例：我觉得文中父亲这样的爱特别感人。爱就意味着奉献，可怜天下父母心，父母总是宁愿自己吃苦也不让孩子吃苦。父亲在工地上的艰辛和坚持令人肃然起敬。
【知识点】
记叙文情节梳理、语句赏析、人物形象分析
【点评】
本文通过讲述父亲在高温工地为儿子攒钱劳作的故事，展现了深沉的父爱，题目考查记叙文阅读的核心能力，题型贴合初中语文阅读理解的常见考点，能引导学生体会文本情感与人物形象。
【难度系数】
0.5
本题为记叙文阅读理解题，解题思路需先通读全文，把握文章内容与情感；针对各小题，第9题需梳理故事情节，定位原文中父亲的行为变化；第10题赏析划线句，需从修辞手法、词语运用、侧面烘托等角度分析；第11题概括人物形象，需结合父亲的言行提炼特点；第12题谈感悟，需紧扣“父亲对儿子的爱”结合文本内容作答。
【解析】
9. 梳理文章情节：父亲先接受砌石任务，随后认真砌石，因高温中暑被工友劝休，之后坚持砌石，最后午休时梦到儿子，故横线处依次填写“认真砌石”“天热中暑”。
10. 划线句通过夸张手法，将汗水从“一滴滴”到“一道道”的变化具象化，“抽干”一词极言高温下父亲流汗之多、身体消耗之大，未直接写酷热，而是借父亲的状态侧面烘托出天气的极端炎热，凸显父亲谋生的艰辛。
11. 从父亲高温下坚持砌石，可见其吃苦耐劳；自带食物、不麻烦他人，可见其勤俭节约、独立自尊；为儿子的生活开销拼命干活，可见其深爱孩子。
12. 示例：我觉得文中父亲这样的爱特别感人。爱就意味着奉献，可怜天下父母心，父母总是宁愿自己吃苦也不让孩子吃苦。父亲在工地上的艰辛和坚持令人肃然起敬。
【答案】
9. 认真砌石 天热中暑
10. 作者用夸张的手法写出天热汗多给父亲带来的折磨。“一滴滴”向“一道道”的转化写出了父亲流汗之多之快，“抽干”这一动词形象地表现出高温蒸发强度之大。没有直接写天热，而是借助父亲的汗水从侧面烘托出天气的酷热，从而表现父亲谋生的艰难。
11. 吃苦耐劳、勤俭节约、深爱孩子、独立自尊
12. 示例：我觉得文中父亲这样的爱特别感人。爱就意味着奉献，可怜天下父母心，父母总是宁愿自己吃苦也不让孩子吃苦。父亲在工地上的艰辛和坚持令人肃然起敬。
【知识点】
记叙文情节梳理、语句赏析、人物形象分析
【点评】
本文通过讲述父亲在高温工地为儿子攒钱劳作的故事，展现了深沉的父爱，题目考查记叙文阅读的核心能力，题型贴合初中语文阅读理解的常见考点，能引导学生体会文本情感与人物形象。
【难度系数】
0.5
