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九、连词成句，补全对话。（每小题2分，共10分）
Grandpa & Grandma: Happy New Year, Joe!
1.
Joe: Thank you, Grandpa and Grandma. Wow!
2.
Mum: 3.
Joe: 4.
Mum: No, it isn't. It's a robot. Joe: Great!
Mum: 5.
Joe: Cool!
Grandpa & Grandma: Happy New Year, Joe!
1.
This is for you
（for, is, this, you）.Joe: Thank you, Grandpa and Grandma. Wow!
2.
It is a toy dog
（a, is, dog, it, toy）.Mum: 3.
I have a gift for you too
（have, I, a, you, too, for, gift）.Joe: 4.
Is it a cake
（a, it, cake, is）?Mum: No, it isn't. It's a robot. Joe: Great!
Mum: 5.
It can sing and dance/It can dance and sing
（can, it, dance, sing, and）.Joe: Cool!
答案
1. This is for you 2. It is a toy dog 3. I have a gift for you too 4. Is it a cake 5. It can sing and dance/It can dance and sing
解析
【分析】
首先观察每个小题的标点符号（句号或问号），结合所给单词和对话上下文的语境，按照英语句子的基本结构（陈述句、一般疑问句）来连词成句：先根据标点确定句子类型，再将单词按正确语法顺序排列，最后结合对话逻辑验证句子合理性。
【解析】
1. 标点为句号，需组陈述句，所给单词按“主语+be+介词短语”结构排列，结合语境得：This is for you.
2. 标点为句号，需组陈述句，所给单词按“主语+be+名词短语”结构排列，得：It is a toy dog.
3. 标点为句号，需组陈述句，所给单词按“主语+谓语+宾语+介词短语+副词”结构排列，得：I have a gift for you too.
4. 标点为问号，需组一般疑问句，将be动词提前，按“Be+主语+名词短语”结构排列，得：Is it a cake?
5. 标点为句号，需组陈述句，所给单词按“主语+情态动词+并列动词”结构排列，得：It can sing and dance（或It can dance and sing）.
【答案】
1. This is for you
2. It is a toy dog
3. I have a gift for you too
4. Is it a cake
5. It can sing and dance/It can dance and sing
【知识点】
英语连词成句；陈述句结构；一般疑问句结构
【点评】
本题为小学英语基础连词成句题，结合对话语境和标点要求组句，考查学生对英语基本句子结构的掌握，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先观察每个小题的标点符号（句号或问号），结合所给单词和对话上下文的语境，按照英语句子的基本结构（陈述句、一般疑问句）来连词成句：先根据标点确定句子类型，再将单词按正确语法顺序排列，最后结合对话逻辑验证句子合理性。
【解析】
1. 标点为句号，需组陈述句，所给单词按“主语+be+介词短语”结构排列，结合语境得：This is for you.
2. 标点为句号，需组陈述句，所给单词按“主语+be+名词短语”结构排列，得：It is a toy dog.
3. 标点为句号，需组陈述句，所给单词按“主语+谓语+宾语+介词短语+副词”结构排列，得：I have a gift for you too.
4. 标点为问号，需组一般疑问句，将be动词提前，按“Be+主语+名词短语”结构排列，得：Is it a cake?
5. 标点为句号，需组陈述句，所给单词按“主语+情态动词+并列动词”结构排列，得：It can sing and dance（或It can dance and sing）.
【答案】
1. This is for you
2. It is a toy dog
3. I have a gift for you too
4. Is it a cake
5. It can sing and dance/It can dance and sing
【知识点】
英语连词成句；陈述句结构；一般疑问句结构
【点评】
本题为小学英语基础连词成句题，结合对话语境和标点要求组句，考查学生对英语基本句子结构的掌握，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
十、新素材 阅读材料，选择正确的答案。（每小题2分，共10分）
（
A. Sunday B. Saturday C. Friday
（
A. two B. three C. four
（
A. Emily's family B. Emily's teachers C. Emily's friends
（
A. 感谢你的朋友。 B. 欢迎你们的朋友来。 C. 不用谢。
（
A. email（电子邮件） B. invitation（邀请函） C. thank-you letter（感谢信）
（
A
）1. The party is on Sunday
.A. Sunday B. Saturday C. Friday
（
B
）2. 数字计算 The party will last（持续）three
hours（小时）.A. two B. three C. four
（
C
）3. Emily's friends
can come to the party.A. Emily's family B. Emily's teachers C. Emily's friends
（
B
）4. "Your friends are welcome." means "欢迎你们的朋友来
" in Chinese.A. 感谢你的朋友。 B. 欢迎你们的朋友来。 C. 不用谢。
（
B
）5. This is a(n) invitation（邀请函）
.A. email（电子邮件） B. invitation（邀请函） C. thank-you letter（感谢信）
答案
1. A 解析：在Time中可找到关键词Sunday。
2. B 解析：由2:00 p.m.－5:00 p.m.可知，聚会将持续3小时。 3. C 解析：由Dear friends可知，邀请的是朋友们。 4. B 5. B
2. B 解析：由2:00 p.m.－5:00 p.m.可知，聚会将持续3小时。 3. C 解析：由Dear friends可知，邀请的是朋友们。 4. B 5. B
解析
【分析】
这是一道英语阅读理解题，需根据邀请函文本内容逐一分析题目：第1题定位聚会时间；第2题通过时间差计算聚会持续时长；第3题查找邀请对象；第4题结合语境翻译句子；第5题判断文本文体。
【解析】
1. 从邀请函的Time部分可知，聚会时间是Sunday，故选A。
2. 聚会时间为2:00 p.m.－5:00 p.m.，5-2=3，持续3小时，故选B。
3. 邀请函开头是Dear friends，说明邀请的是Emily的朋友们，故选C。
4. "Your friends are welcome."结合邀请语境，意为“欢迎你们的朋友来”，故选B。
5. 文本是邀请他人参加生日派对的邀请函，故选B。
【答案】
1.A 2.B 3.C 4.B 5.B
【知识点】
英语阅读理解、时间计算、文体判断
【点评】
本题为基础英语阅读理解题，侧重考查学生从文本提取关键信息、简单计算及语境理解的能力，难度较低。
【难度系数】
0.8
这是一道英语阅读理解题，需根据邀请函文本内容逐一分析题目：第1题定位聚会时间；第2题通过时间差计算聚会持续时长；第3题查找邀请对象；第4题结合语境翻译句子；第5题判断文本文体。
【解析】
1. 从邀请函的Time部分可知，聚会时间是Sunday，故选A。
2. 聚会时间为2:00 p.m.－5:00 p.m.，5-2=3，持续3小时，故选B。
3. 邀请函开头是Dear friends，说明邀请的是Emily的朋友们，故选C。
4. "Your friends are welcome."结合邀请语境，意为“欢迎你们的朋友来”，故选B。
5. 文本是邀请他人参加生日派对的邀请函，故选B。
【答案】
1.A 2.B 3.C 4.B 5.B
【知识点】
英语阅读理解、时间计算、文体判断
【点评】
本题为基础英语阅读理解题，侧重考查学生从文本提取关键信息、简单计算及语境理解的能力，难度较低。
【难度系数】
0.8
