一、【构思】填一填，理清本次习作的思路。
题目：《》
不可思议的科学技术：
叙述经历，表现这项科学技术
起因：
发展：
结果：
总结抒发自己的感受

1. 题目：课堂上的“大脑闪电”
2. 不可思议的科学技术：知识拷贝器
3. 起因：为了解决小朋友们不爱背书、不肯记书本中的知识这一问题，李博士发明了一种最先进的知识拷贝器——“超强大脑”，让人的大脑能直接从书上拷贝知识。
4. 发展：李博士给每一位小朋友都配上了一台“超强大脑”。
5. 结果：有了这台“超强大脑”，同学们在以后的学习过程中如虎添翼。

二、【表达】根据下面的提示，写一写。
在你的想象中，未来的一天，你收到了来自“时空管理局”的紧急任务：需要乘坐自己设计的“时空穿梭机”，去到未来的某一天完成一项重要的科学考察。请你写一段文字，描述你启动穿梭机、准备出发的场景。

我攥紧“时空穿梭机”的启动密钥，指尖划过冰凉的金属面板，舱门缓缓滑开，淡蓝色的能量光晕在眼前流转。我检查好科考背包、环境分析仪，深吸一口气踏入舱内。智能助手提示：“时空坐标锁定，能量储备充足。”我按下启动键，机身微微震颤，眼前的景象开始扭曲，我即将奔赴未来，完成重要的科学考察。