一、听录音，根据描述给下列图片标序号。

一、

二、听录音，判断句子与所听内容是(T)否(F)一致。
()1. Look! He's tall and strong.
()2. He has nice short hair too.
()3. Mum, I have a new friend.
()4. Yes. He's also kind.
()5. What's your friend's name?

1. F 2. T 3. T 4. F 5. T

三、圈出正确的单词补全句子。
1. She (have/has) nice long hair.
2. Wu Peng is my friend. (His/He's) from China.
3. The girl is my friend. (She/Her) name is Tingting.
4. What's your (friend/friend's) name?
5. Yes. He's (too/also) kind.

1. has 2. He's 3. Her
4. friend's 5. also
易错提示:
1. 主语“she”是第三人称单数,谓语动词 have 要用其第三人称单数形式 has。
2. “he's”是“he is”的缩写形式,短语 be from 意为“来自……”。
3. 主语是“The girl”,其对应的物主代词应为 her。
4. friend's 是名词所有格,意为“朋友的”。
5. also 意为“也”,用于肯定句,放在句子中间,其同义词为“too”,用于句末。

【分析】
做这类选词补全句子题，需结合语法规则和固定搭配分析每道题：1. 根据主语的人称和数确定谓语动词形式；2. 分析代词的用法或固定搭配；3. 明确名词所有格的用法；4. 区分also和too的位置规则。
【解析】
1. 主语She是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需用have的第三人称单数形式has，故选has；
2. 固定搭配be from表示“来自”，此处需要主语+be动词，He's是he is的缩写，符合要求，故选He's；
3. 修饰名词name需用形容词性物主代词，指代女孩的，用Her，故选Her；
4. 表示“朋友的名字”需用名词所有格，friend的所有格是friend's，故选friend's；
5. also用于肯定句的句中，too用于句末，此处在句中，故选also。
【答案】
1. has 2. He's 3. Her 4. friend's 5. also
【知识点】
一般现在时主谓一致、代词用法、名词所有格
【点评】
本题为基础英语语法题，考查学生对主谓一致、代词、名词所有格及副词用法的掌握，属于英语学习中的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

四、【图文匹配】选出与下列句子相符的图片。
（）1. He's very strong.
（）2. He's my friend. He's kind to his cat.
（）3. She's tall. She has long hair.
（）4. He has big eyes and short hair.
（）5. She often helps her friend.

1. B 2. D 3. C 4. A 5. E
方法指导:
做图文匹配题时,首先要认真观察图片,捕捉卡片中所呈现的关键信息;然后认真阅读每个句子,理解句子的主要意思;最后给卡片找到与之相匹配的句子。

【分析】
做图文匹配题时，需先提取每个句子的关键信息，再观察图片的特征，将两者对应起来。具体步骤：1. 阅读每个句子，抓住核心描述（如人物特征、行为等）；2. 逐一查看图片，匹配对应的关键信息；3. 确定每个句子对应的图片序号。
【解析】
1. 句子1关键词为“strong（强壮的）”，图片B中人物展示肌肉，符合“强壮”的描述，对应B；
2. 句子2关键词为“kind to his cat（对他的猫友好）”，图片D中男孩和猫互动，符合描述，对应D；
3. 句子3关键词为“tall（高的）、long hair（长发）”，图片C是高个子长发女孩，符合描述，对应C；
4. 句子4关键词为“big eyes and short hair（大眼睛短发）”，图片A是大眼睛短发男孩，符合描述，对应A；
5. 句子5关键词为“helps her friend（帮助她的朋友）”，图片E中女孩帮助朋友，符合描述，对应E。
【答案】
1.B 2.D 3.C 4.A 5.E
【知识点】
图文匹配，人物特征描述，形容词运用
【点评】
本题是基础的图文匹配题，考查学生对句子关键信息的提取和图片观察能力，难度较低，适合低年级学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.8