1.[真实情境]2025年10月30日，“与湖共舞·乐在开州”水上欢乐季系列活动核心赛事——2025中国摩托艇公开赛（开州站）暨城市杯摩托艇对抗赛，在汉丰湖水上运动俱乐部以东水域正式拉开帷幕。关于此情景的说法错误的是（）


A.摩托艇发动机的轰鸣声很大是指声音的响度大
B.岸边观众听到摩托艇声，说明空气能传声
C.选手通过头盔内的通信设备交流，说明声音不能在真空中传播
D.不同摩托艇的发动机声容易区分，是因为它们的音色不同

1.C

【分析】
本题结合摩托艇比赛的真实情境，考查声音的相关知识，需逐一分析每个选项对应的声学概念，判断说法是否正确。首先明确：响度反映声音的大小，音色用于区分不同发声体，声音传播需要介质，真空不能传声。据此分析各选项即可找出错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：响度是指声音的强弱（大小），摩托艇发动机的轰鸣声很大，说明声音的响度大，该说法正确。
2. 选项B：声音的传播需要介质，岸边观众能听到摩托艇声，是因为声音通过空气传播到人耳，说明空气可以传声，该说法正确。
3. 选项C：选手通过头盔内的通信设备交流，头盔内部并非真空环境，该现象无法说明声音不能在真空中传播，该说法错误。
4. 选项D：音色由发声体的材料、结构等决定，不同发声体发出声音的音色不同，因此能区分不同摩托艇的发动机声，是因为它们的音色不同，该说法正确。
综上，说法错误的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
声音的特性、声音的传播
【点评】
本题结合实际情境考查声学基础知识点，难度不大，需准确掌握声音的响度、音色的区别，以及声音传播的条件，易错点在于C选项，需注意通信设备的环境不是真空，不能用于验证真空不能传声。
【难度系数】
0.6

2.（2026·聊城模拟）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识。下列有关声现象解释正确的是（）

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音响度来判断的
B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高
C.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调只与振幅有关
D.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明液体可以传声

2.D

【分析】本题考查声现象的相关知识，需明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的区别，以及声音的传播介质特点，逐一分析各选项的解释是否正确。
【解析】A选项：“闻其声而知其人”是因为不同人的发声体结构不同，发出声音的音色不同，而非响度，故A错误；B选项：“不敢高声语”中的“高”指声音的响度大，不是音调高，故B错误；C选项：“响鼓还要重锤敲”说明振幅越大，响度越大，音调与频率有关，与振幅无关，故C错误；D选项：路人的声音通过空气和水传播到鱼，说明液体可以传声，故D正确。
【答案】D
【知识点】声音的特性、声音的传播
【点评】本题为声学基础题，重点考查对声音特性的区分及声音传播介质的理解，属于初中物理核心基础知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.7

3.（2026·德州德城区期中）下列成语和诗句反映出的声现象的规律中，错误的是（）

A.“震耳欲聋”——响度大
B.“长啸一声，山鸣谷应”——回声
C.“闻其声，知其人”——发声体不同，音调不同
D.“隔墙有耳”——固体可以传声

3.C

【分析】
这道题考查声现象的基础概念，需逐一分析每个选项对应的声规律：A选项“震耳欲聋”描述声音的强弱，对应响度大，规律正确；B选项“长啸一声，山鸣谷应”是声音遇障碍物反射形成的回声，规律正确；C选项“闻其声，知其人”是因为不同发声体的音色不同，而非音调，规律错误；D选项“隔墙有耳”说明固体可传声，规律正确。因此错误选项为C。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：“震耳欲聋”指声音的响度大，反映声音强弱的特性，该选项规律正确。
B选项：“长啸一声，山鸣谷应”是声音传播时遇到山谷障碍物反射形成的回声，该选项规律正确。
C选项：“闻其声，知其人”是因为不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，并非音调不同，该选项规律错误。
D选项：“隔墙有耳”说明声音能通过固体（墙）传播，该选项规律正确。
综上，错误的选项是C。
【答案】
C
【知识点】
声音的特性、回声、声音的传播
【点评】
本题考查声现象的核心基础概念，需准确区分响度、音调、音色的差异，以及回声、固体传声的应用，属于易混淆概念的基础题型，需牢记各概念的定义。
【难度系数】
0.7

4.如图是中国古代的一些古典乐器。下列关于声现象的说法正确的是 ()


A.拨动琵琶粗细不同的琴弦,发出声音的音调不同
B.用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的响度相同
C.吹箫时按压不同位置的气孔,可以改变声音的速度
D.用三种乐器演奏同一乐曲时,发出声音的音色是相同的

4.A

【分析】要解答本题，需明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的决定因素：音调由发声体振动的频率决定，响度由发声体的振幅决定，音色由发声体的材料、结构等决定。再逐一分析各选项：
1. 选项A：琵琶粗细不同的琴弦，振动频率不同，会导致发出声音的音调不同；
2. 选项B：用大小不同的力敲击同一个编钟，编钟的振幅不同，发出声音的响度会不同；
3. 选项C：吹箫时按压不同位置的气孔，改变的是空气柱长度，从而改变音调，而声音在空气中的传播速度是固定的，不会改变；
4. 选项D：不同乐器的材料、结构不同，演奏同一乐曲时，发出声音的音色不同。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：拨动琵琶粗细不同的琴弦，琴弦振动频率不同，频率决定音调，因此发出声音的音调不同，该选项正确；
B选项：用大小不同的力敲击同一个编钟，编钟的振幅不同，振幅决定响度，因此发出声音的响度不同，该选项错误；
C选项：吹箫时按压不同位置的气孔，改变了箫内空气柱的长度，从而改变振动频率（即音调），声音的传播速度与介质和温度有关，与按压气孔无关，该选项错误；
D选项：音色由发声体的材料、结构决定，琵琶、编钟、箫是不同乐器，材料和结构不同，因此发出声音的音色不同，该选项错误。
【答案】A
【知识点】声音的特性（音调、响度、音色）
【点评】本题考查声音三个特性的区分，属于声现象的基础知识点，需牢记各特性的决定因素，难度适中。
【难度系数】0.6

5.[实践操作]如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹竹管的上端,可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是 ()


A.声音主要是由空气柱振动产生的
B.声音是通过空气传到别人耳朵的
C.向上推活塞,声音的响度变大
D.当活塞位置如图B时,吹出的音调最低

5.C 【解析】声音由物体的振动产生，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音，哨音是由管内空气柱振动产生的，A正确；别人听到的哨音是通过空气传播的，B正确；吹出哨音的响度由吹管口的力度决定，若吹的力度相同则哨音的响度相同，若吹的力度不同则响度不相同，与拉动活塞无关，向上推活塞，其音调变高，C错误；当活塞位置如图B时，空气柱最长，振动频率最低，吹出的音调最低，D正确。故选C。

【分析】
本题考查声学相关知识，解题思路：首先明确哨音由管内空气柱振动产生，声音传播需要介质；响度由吹的力度（振幅）决定，音调由空气柱长度（振动频率）决定，空气柱越长，振动频率越低、音调越低。再逐一分析各选项，找出错误说法。
【解析】
A选项：用嘴吹竹管上端时，哨音是管内空气柱振动产生的，说法正确；
B选项：声音传播需要介质，别人听到的哨音通过空气传播，说法正确；
C选项：响度由吹的力度决定，题目中用相同的力吹，响度相同，与活塞推拉无关；向上推活塞时，空气柱变短，振动频率变高，音调变高，并非响度变大，说法错误；
D选项：活塞在图B位置时，管内空气柱最长，振动频率最低，吹出的音调最低，说法正确。
综上，错误的说法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
声音的产生、音调与频率的关系、响度与振幅的关系
【点评】
本题结合生活中的哨子实例，考查声学基础知识点，需区分音调和响度的影响因素，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6

6.（2026·四川广安期中）根据图中的波形图，下面判断正确的是（）


A.甲、乙可能是用不同的力敲击同一个音叉发出的两个声音
B.甲、丙是音调和响度相同的声音
C.乙、丙两个声音的音调和响度都不相同
D.丁的声音响度最小

6.D 【解析】观察甲、乙两图，甲、乙两声音的波形不同，说明音色不同，则不是同一个音叉；两个波形的振动幅度相同，则甲、乙的响度相同，所以甲、乙是用相同大小的力敲击不同音叉发出的两个声音，A错误。观察甲、丙两图，在相同的时间内振动的次数不同，即振动频率不同，根据音调由频率决定，可知甲、丙音调不同；甲和丙波形的高度相同，说明振幅相同，根据响度由振幅决定，可知甲、丙响度相同，甲、丙是音调不同、响度相同的声音，B错误。在相同的时间内，乙振动的次数比丙多，即乙的振动频率比丙大，根据音调由频率决定，可知乙的音调比丙高。乙波形的高度和丙相等，根据响度由振幅决定，可知乙、丙的响度相同。所以乙、丙两个声音音调不同但响度相同，C错误。观察四幅图，丁图中波形的高度最小，即振幅最小。根据响度由振幅决定，可知丁的声音响度最小，D正确。

【分析】要判断声音的三个特性（音调、响度、音色），需结合波形图的规律分析：①音调由频率决定，相同时间内振动次数越多（频率越高），音调越高；②响度由振幅决定，波形偏离平衡位置的最大距离（振幅）越大，响度越大；③音色由波形形状决定，波形形状不同则音色不同。接下来逐一分析选项，判断正误。
【解析】根据波形图的判断依据：
1. 音调：相同时间内，振动次数（频率）决定音调，次数越多音调越高。甲、乙、丁在相同时间内振动2次，丙振动1次，因此甲、乙、丁音调相同，丙音调更低。
2. 响度：振幅（波形最高点到平衡线的距离）决定响度，振幅越大响度越大。甲、乙、丙的振幅相同，丁的振幅最小，因此丁的响度最小，甲、乙、丙响度相同。
3. 音色：波形形状决定音色，甲和乙波形形状不同，说明音色不同。
对选项逐一分析：
A选项：甲、乙波形形状不同，音色不同，不可能是同一个音叉（同一个音叉音色相同），A错误。
B选项：甲、丙相同时间内振动次数不同（甲2次，丙1次），频率不同，音调不同，B错误。
C选项：乙、丙相同时间内，乙振动次数更多，频率更高，音调不同；但两者振幅相同，响度相同，C错误。
D选项：丁的波形振幅最小，因此声音响度最小，D正确。
【答案】D
【知识点】音调与频率、响度与振幅、音色与波形
【点评】本题考查声学中声音三个特性的判断，需熟练掌握波形图中频率、振幅、波形形状对应的特性，是初中声学的基础题，需准确区分各特性的判断依据。
【难度系数】0.6