在制作隔音房间模型时,小明用鞋盒充当“房间”,把闹钟作为声源放置在鞋盒中,分别用海绵、石膏板、窗帘布、棉花四种材料,铺满四个相同鞋盒的内壁,进行测试,选出最佳的隔音材料。以下说法错误的是(
A.闹钟发声时在振动
B.铺在鞋盒内的四种隔音材料的厚度要相同
C.测试时,需要让测量声音强弱的设备与鞋盒的距离保持相同
D.铺设隔音材料是从“防止噪声产生”的方面着手控制噪声的
D
)A.闹钟发声时在振动
B.铺在鞋盒内的四种隔音材料的厚度要相同
C.测试时,需要让测量声音强弱的设备与鞋盒的距离保持相同
D.铺设隔音材料是从“防止噪声产生”的方面着手控制噪声的
答案
D
解析
【分析】本题为声学基础题,要求选出错误说法,需结合声音产生原理、噪声控制途径及实验控制变量法,逐一分析各选项的正确性,从而得出答案。
【解析】A选项:声音由物体振动产生,闹钟发声时必然伴随振动,因此A正确;B选项:探究不同材料的隔音效果需遵循控制变量法,除材料种类外,影响隔音效果的其他因素(如材料厚度)需保持相同,故B正确;C选项:测量声音强弱的设备与鞋盒的距离会影响测量结果,为保证实验准确性,该距离需保持一致,符合控制变量要求,故C正确;D选项:控制噪声的途径分为三类:声源处防止噪声产生、传播过程中阻断噪声传播、人耳处防止噪声进入。铺设隔音材料是在传播过程中减弱噪声,属于阻断噪声传播,并非防止噪声产生,因此D错误。本题要求选错误说法,答案为D。
【答案】D
【知识点】声音的产生、噪声的控制、控制变量法
【点评】本题考查声学核心基础知识点,涵盖声音产生原理、噪声控制途径及实验方法,需学生准确区分噪声控制的三个环节,掌握控制变量法的应用,属于基础考查题。
【难度系数】0.6
【解析】A选项:声音由物体振动产生,闹钟发声时必然伴随振动,因此A正确;B选项:探究不同材料的隔音效果需遵循控制变量法,除材料种类外,影响隔音效果的其他因素(如材料厚度)需保持相同,故B正确;C选项:测量声音强弱的设备与鞋盒的距离会影响测量结果,为保证实验准确性,该距离需保持一致,符合控制变量要求,故C正确;D选项:控制噪声的途径分为三类:声源处防止噪声产生、传播过程中阻断噪声传播、人耳处防止噪声进入。铺设隔音材料是在传播过程中减弱噪声,属于阻断噪声传播,并非防止噪声产生,因此D错误。本题要求选错误说法,答案为D。
【答案】D
【知识点】声音的产生、噪声的控制、控制变量法
【点评】本题考查声学核心基础知识点,涵盖声音产生原理、噪声控制途径及实验方法,需学生准确区分噪声控制的三个环节,掌握控制变量法的应用,属于基础考查题。
【难度系数】0.6
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