5.十三届全国人大常委会第二十九次会议通过《中华人民共和国海南自由贸易港法》。该法明确,国家在海南岛全岛设立海南自由贸易港,分步骤、分阶段建立自由贸易港政策和制度体系,实现贸易、投资、跨境资金流动、人员进出、运输来往自由便利和数据安全有序流动。这一做法体现了
（）

A.改革可以随意突破现行法律
B.法治引领改革,法治深化改革
C.改革不需要法律授权
D.法治阻碍改革进程

B

本题考查法治与改革的关系。逐一判断选项：A选项改革必须在法治框架内推进，不能随意突破现行法律，表述错误；C选项重大改革要于法有据，需要法律授权，表述错误；D选项法治能够为改革保驾护航，不会阻碍改革进程，表述错误。题干中全国人大常委会通过专门立法，为海南自由贸易港的建设改革提供法律指引与制度支撑，体现了法治引领改革，法治深化改革，B符合题意。

6.《中华人民共和国立法法》的第二次修改进一步明确了“改革决策与立法决策相衔接”的原则，要求通过立法程序将改革举措制度化、规范化。这一做法最直接体现的法治理念是 （）

A.以法治引领改革，确保重大改革于法有据
B.以政策代替法律，灵活应对改革需求
C.以行政命令推动改革，提高执行效率
D.以地方试点突破法律，探索改革路径

A

题干核心是立法法明确“改革决策与立法决策相衔接”，要求通过立法程序将改革举措制度化、规范化，体现用法治引领改革，保障重大改革于法有据。B选项“以政策代替法律”违背法治原则，C选项“以行政命令推动改革”不符合题干立法相关的要求，D选项“突破法律”不符合法治理念，均错误，只有A符合题意。

7.“法安天下，德润人心。”法治和德治是人类自我管理和规制的一对经典关系。下列选项能准确表述德治与法治关系的是（）

A.法律是治国之重器，法治比德治更具感召力
B.德为准绳有规范作用，法为基石有教化作用
C.以道德滋养法治，德治比法治更具有强制性
D.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰

D

逐一辨析选项：A选项错误，德治比法治更具感召力；B选项错误，法律具有规范作用，道德具有教化作用，选项对二者的作用表述颠倒；C选项错误，法治比德治更具有强制性；D选项准确表述了法治与德治的关系，我国坚持依法治国和以德治国相结合，法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

8.为牟取暴利,一些无良商家在冷冻虾仁中超量添加保水剂,用以提高虾仁口感、延长保质期。对此有同学提出,解决食品安全问题,不仅要靠法律,还要借助道德,将外在的法律规范转化为内在的自我约束。以上观点说明（）
①德治比法治更重要
②法治与德治相互补充,相得益彰
③以道德承载法治,以法治滋养道德
④社会治理需要法律和道德共同发挥作用

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

C

首先判断①错误，法治与德治都很重要，不存在德治比法治更重要的说法；③表述错误，正确的关系是法治承载道德理念，道德滋养法治精神。题干观点说明解决食品安全问题需要同时发挥法律和道德的作用，体现法治与德治相互补充、相得益彰，社会治理需要二者共同发挥作用，②④说法正确。

二、非选择题
9. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 在中华文明五千多年的发展中，中华儿女形成了“精忠报国”“以身许国”等爱国行为和精神。爱国主义是中华民族传统美德。习近平总书记多次在不同场合强调“爱国”的重要性，要求弘扬爱国主义精神。
材料二 2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》施行。爱国主义教育法第十六条规定，各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。材料三 深圳市一直致力于将爱国主义教育内容融入各类社会实践，组织学生参加“行走的思政课”，开展国防安全教育课等，充分发挥各级各类文化馆、博物馆等场所的爱国主义教育功能，让学生在实践中感悟爱国情怀、坚定理想信念。
(1) 材料一和材料二分别反映了我国怎样的治国理政方式？
(2) 结合材料，请你运用“德治和法治”的相关知识评析深圳市的做法并说明理由。
(3) 某社区为提升爱国主义教育的质量和实效，在社区设置了爱国主义教育宣传栏。请你为该宣传栏撰写两条标语。
因而，特给业业企业出具且且且且且且且且且且
国家机关及其工作人员违反国家法律法规的，视情节轻重，依法给予处分。

(1)材料一:德治。材料二:法治。 (2)深圳市的做法是正确的,注重在爱国主义教育中发挥法治和德治的共同作用。 理由:①重视发挥法治的作用。爱国主义教育法规定各级各类学校要把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动,深圳市依据法律规定组织学生参加“行走的思政课”等活动,指导、规范学生的爱国行为。②重视发挥德治的作用。深圳市充分发挥各级各类场所的爱国主义教育功能,激发学生的爱国情怀,培养学生的社会责任感,坚定学生的理想信念。③深圳市的做法是坚持依法治国和以德治国相结合的体现。 (3)示例:①天下兴亡,匹夫有责。②清澈的爱,只为中国。③以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻! (写出两条即可)

1. 第(1)问：本题考查对德治与法治两种治国理政方式的区分，提取两则材料的核心信息：材料一强调弘扬爱国主义这一中华民族传统美德，对应以德治国的特征；材料二通过出台专门法律规范爱国主义教育工作，对应依法治国的特征，结合知识点直接作答即可。
2. 第(2)问：本题考查德治与法治的关系，首先明确深圳市的做法是正确的，再结合“国家治理需要法律和道德共同发挥作用，二者相辅相成、相得益彰”的核心知识点，从“做法落实法律要求、发挥法治的规范作用”和“做法涵养爱国情怀、发挥道德的教化作用”两个角度展开说明，点明该做法实现了法治与德治的有机统一。
3. 第(3)问：本题为开放性试题，围绕爱国主义教育的主题，创作正向积极、简洁朗朗上口、符合社区宣传场景的标语即可。