基础型作业
积累与运用
大主题情境 五育·德育 班级拟开展“致敬周总理，奋进新时代”主题活动，请你参与并完成以下任务。
◎任务一 致敬周总理
小语同学在整理文字资料时遇到了一些问题，请帮忙解决。
周总理一直佩戴的徽章上面写着“为人民服务”五个字，这五个字既是周总理对人民沉甸甸的承诺，也是周总理一生的信仰。周总理爱国爱民的信念，犹如篝火，照亮了前行的道路，引领人们不忘初心，矢志前行。周总理为了革命事业，鞠躬尽瘁，死而后已。他心忧天下，情系人民，永远值得我们爱戴和 ①（腼 缅）怀。作为新时代的青少年，我们必将继续为中华之 ②（崛 倔）起而努力奋斗！
1. 语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
沉甸甸（） 篝火（）
2. 语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
① ②

1. diàn gōu 2. ①缅 ②崛

◎任务二 奋进新时代
小文同学撰写了一段有关“奋进新时代”的文字，请你阅读文字，完成任务。
一百多年前，一批批“有为”之士为追求民族独立、人民解放，。，；。“90后”“00后”的“有为”之士也在用实际行动证明：新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的。众多“有为”之士把“清澈的爱，只为中国”融合了祖国的大好河山。
3. 文段中间几句的顺序有待推敲，请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。
①多年后的今天，在这片承载厚重历史的土地上，“有为”之士继续发光发热
②面对改善民生的使命，以黄文秀、张小娟为代表的驻村工作者用行动诠释责任，让全村人民幸福生活的愿景变为现实
③抛头颅、洒热血，把对红色信仰的无限忠诚转化为实现民族伟大复兴的实际行动
④面对温饱问题，袁隆平院士研发了“杂交水稻”，擘画一个“禾下乘凉”的梦想
4. 画波浪线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。

3. ③ ① ④ ② 4. 应将“融合”改为“融进”或“融入”。

阅读课文，回答问题。
5. 全诗是如何描述周总理“深深的足迹”的？
6. 诗中多次重复“他刚离去，他刚离去”，有什么作用？

5. 运用拟人的修辞手法，用高山、大地、森林、大海等的回答说明周总理的足迹遍布祖国大地。
6. 诗中天地万物发出动人心弦的回音，仿佛成了周总理一生的见证人，使作品充满了革命浪漫主义的色彩，巧妙暗示周总理“虽死犹生”，寄寓了人民的无限哀思。这里运用反复的修辞手法，表达了人们对周总理的深切怀念。