五、按要求写句子。
1. 鲜嫩的笋从土里长出来。（改为拟人句）

2. 乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。（修改病句）

3. 这么美的乡下人家让人陶醉。（改为反问句）

1. 鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。
2. 乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的花。
3. 这么美的乡下人家怎能不让人陶醉呢？

六、根据课文内容填空。
1. “乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这句话在《乡下人家》中起的作用。提起乡村的田园风光，我不禁想起杨万里的《宿新市徐公店》：“，。儿童急走追黄蝶，。”这首诗表达了诗人。
2. 辛弃疾的《清平乐·村居》中描写老翁老妇互相逗趣、取乐的句子是：“，？”
3. 《卜算子·咏梅》中描写梅花在冰天雪地中仍然盛开的词句是：，。
4. 迷人的乡村风光和繁华的城市生活各有各的美，请分别用三个词语形容你眼中的乡村和城市。乡村：、、。城市：、、。

1. 总结全文 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 飞入菜花无处寻 对田园生活的热爱
2. 醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪
3. 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏
4. 示例：依山傍水 山清水秀 鸡犬相闻 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌

七、课内阅读。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
1. 用“”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是句。
2. 选文中的“天窗”象征什么？

3. 如何理解文中“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”这一句的含义？

1. 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…… 排比
2. 象征儿童通往想象世界的窗口。
3. 因为天窗能让孩子们从有限的景象中想像出丰富世界，满足了他们的精神需求，所以发明天窗的大人们值得感谢。